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【聯(lián)系電話】長沙電子競技學校
*約有2780萬人存在聽力殘疾,居*各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數(shù)超6萬,其中,新生聽力殘疾兒童達3萬名以上,占比一半。同時,隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語理解和表達功能減退,部分需要言語治療或佩戴助聽器。根據(jù)國際言語治療師的需求量標準,每10萬人口中20名。我國推算需要言語治療師26萬名,但我國現(xiàn)在言語治療師人數(shù)不足1萬。目前,國內*提出:言語聽覺康復人才問題是言語聽覺康復學的短板,成為制約*專業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語聽覺康復技術專業(yè)的發(fā)展和應用技術型人才培養(yǎng)。
就業(yè)去向
言語聽覺康復技術專業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類康復中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機構)、各級各類綜合醫(yī)院和康復醫(yī)院(耳鼻喉科、康復科、兒科、兒?？?、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和社區(qū)康復機構、特殊教育學校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗配機構、言語聽覺康復類醫(yī)療器械公司等
舞蹈表演(含編導)專業(yè)
培養(yǎng)具有*舞表演和編導能力的高等專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向*專業(yè)藝術表演團體、文化館(站)、大型工礦企業(yè)、學校從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學輔導工作。
開設的主要專業(yè)課程:舞蹈編導、舞蹈基訓(芭蕾、古典)、民間舞、現(xiàn)代舞、外國代表性舞蹈、身韻、劇目、藝術實踐等。
理論課:舞蹈史、 樂理、視唱、 舞蹈概論、欣賞等。
公共課:*語文、英語、基礎寫作、計算機應用。
基礎課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風景寫生)、平面構成、色彩構成、立體構成
課程 設置 專業(yè)課程: 文化課程、電腦軟件應用(Photoshop、Coreldraw、lllustraor)等。 版式設計、字體設計、標志設計、品牌設計(視覺傳達系統(tǒng)設計)、廣告設計、海報設計
書籍裝幀(畫冊、印剛、DM)、包裝設計、印前印后、印刷輸出等。
學校主要榮譽:2020年度辦學情況評估被評為"*"; 2019獲長沙市中職"文明風采"活動*組織獎; 2020年獲"教育扶貧工作先進單位";長沙市中職學校學生職業(yè)技能大賽中,獲一二三等獎各1個;男子籃球團體二等獎。 第14屆、15屆*中學生作文大賽,獲湖南賽區(qū)一等獎三人次,*三等獎一人次。 招辦 ; 199 731 22627
鐵道機車
招生層次:三年制高職大專
培養(yǎng)目標與就業(yè): 主要面向鐵路機務段和城市軌道交通車輛段運用、檢修*,從事鐵道機車及城市地鐵車輛駕駛、運用、檢修以及生產技術管理等方面的工作。以上單位均位于大中城市、目前崗位需求量大、學生就業(yè)率高、但學生綜合素質要求高。
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驗實訓設備
口腔護理方向依托*護理實訓中心和口腔實訓基地,教學儀器設備齊全,能滿足教學需要。
四、實習單位
我院始終實行工學結合的教學模式,以就業(yè)為導向,長期以來走出了一條"實習+就業(yè)"的院校合作辦學模式,有效地提高了辦學活力,以合作醫(yī)院為實習基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
全國統(tǒng)一學習專線 9:00-21:00
