潛能,就是一個(gè)人現(xiàn)在還沒展現(xiàn),但卻是已經(jīng)擁有,有待激發(fā)的潛藏能力。潛能開發(fā)就是用有效的方式開發(fā)、放開自身的內(nèi)在潛力。如危機(jī)時(shí)刻:急中生智,智慧會突然千百倍地迸發(fā)而出;絕處逢生,力量會突然千百倍地涌流而出。潛能的動力深藏在我們的深層意識當(dāng)中,也就是我們的潛意識,也就是人類原本具備卻忘了使用的能力,這種能力我們稱為"潛力"。這些能力,通過思想、情緒彰顯出來。

 全腦潛能開發(fā)師培訓(xùn)內(nèi)容《腦潛能開發(fā)與生長關(guān)鍵期》1、幼兒敏感期2、幼兒適合的玩具3、幼兒發(fā)展領(lǐng)域參考表4、早期教育與智力開發(fā)

它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程,對感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識及解決問題的。人民教育家陶行知先生曾說:"發(fā)明千千萬萬,起點(diǎn)在一問。"質(zhì)疑提問是創(chuàng)新的開始,而具有創(chuàng)新意識的學(xué)生往往敢于向老師質(zhì)疑,敢于提出自己的見解。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多角度、多方面分析問題、解決問題。它的主要成分是發(fā)散思維,即無定向、無約束地由已知探索未知的思維方式。其中包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。

傳統(tǒng)教育是以左腦式教育為主,這個(gè)業(yè)界人士都已知道。全腦教育師是一個(gè)新型的職業(yè),也是一個(gè)高尚的職業(yè)。隨著全腦教育事業(yè)的發(fā)展,全腦教育師的需求日益增加,市場上全腦教育師存在著很大缺口,因此,全腦教育師是您的好的職業(yè)選擇。

培養(yǎng)專業(yè)的全腦教育師,全面提升全腦教育師的綜合素質(zhì),建立高素質(zhì)、高能力的全腦教育師隊(duì)伍,才能*孩子得到更好的教育,智慧的孩子需要智慧的老師,來傳遞智慧的聲音和力量,全腦教育師用智慧去改變孩子的思維,影響孩子的行動,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,形成孩子的性格