通過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師素質(zhì)的,幫助高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動的開展,創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺的建設(shè),以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作卓有成效的開展,學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)不僅僅可以幫助學(xué)生成功創(chuàng)業(yè),而且可以通過對學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的喚醒,使學(xué)生能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn),更加理解創(chuàng)業(yè)的艱辛,從而增強其對就業(yè)單位的理解和理性期待,通過學(xué)生就業(yè)觀念的強化,其就業(yè)的概率。

福建省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名時間

在創(chuàng)業(yè)當中,大家遇到的一些問題相較于在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的問題會更多,在人際交往和一些事務(wù)的處理方面都有可學(xué)之處,而這個部分是教育中學(xué)習(xí)不到的。*生創(chuàng)業(yè)可能就是設(shè)立在學(xué)校這個塔和社會之間的一個橋梁,讓學(xué)校里的學(xué)生能去適應(yīng)現(xiàn)實社會。

證書作用: 1、持證上崗,各個企業(yè)都有要求; 2、證明自己工作能力; 3、升職優(yōu)先挑選持有證書者; 4、證可用于落戶加分等等。 福建省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名時間

在 2007 年熊新祥投了我后,2009-2010 年時實際們很艱難。有天我接到一個電話,是熊新祥打來的,我一聽他就是喝醉了。他說你要堅持,我覺得你比要牛、豬八戒網(wǎng)比還要強。我當時反應(yīng)是他喝多了,我甚至還跟我太太講熊新祥喝大了。但在一個孤獨、無助前行中,有這么一個人,他哪怕說假話在鼓勵你,都比他投給你 100還重要。因為在創(chuàng)業(yè)者灰暗、艱難那段時間里,人需要的是心里的動力,而不是簡單的資金支持。

指導(dǎo)*生運用分析信息能力、科學(xué)決策能力,帶著解決問題的想法就業(yè)。 授人以魚不如授人以漁,學(xué)現(xiàn)問題、解決問題的和習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生通過了解目標企業(yè)和崗位,分析組建文化社團、產(chǎn)品定位、產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)等方面的信息,使學(xué)生真正依靠自身的力量去發(fā)現(xiàn)問題,并能夠做到舉一反三,從而敢于提出解決問題的方案。即使學(xué)生提出的毫無工作的方案可能會略顯青澀,但這么做的目的是讓目標企業(yè)看到學(xué)生的認真了解目標企業(yè)、善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出自己看法的做法和態(tài)度。

福建省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名時間, 個人必備的素質(zhì):1、素質(zhì)要好(連續(xù)工作1兩年不會被累倒)2、有3、有愛心4、執(zhí)著與專一5、吃苦耐勞的精神6、社會責任感7、8、個人的應(yīng)變能力9、團隊的協(xié)作能力(畢竟創(chuàng)業(yè)是一個團隊的事兒)10、執(zhí)行力11、對新鮮事物的預(yù)知與感知能力。