西周時(shí)期的禮儀4、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的禮儀5、秦漢時(shí)期的禮儀6、唐宋時(shí)期的禮儀7、明清時(shí)期的禮儀第二部分古代的相見(jiàn)禮儀1、拱手作揖禮:時(shí)揖、土揖、長(zhǎng)揖、天揖等2、正規(guī)揖禮、一般揖禮、女子禮、叉手禮、敬拜禮等3、三叩九拜禮:稽首禮、頓首禮、空首禮、振動(dòng)4、禮儀形體舞蹈第三部分:古代儀式禮儀——人生有禮1、古代五禮之說(shuō):吉禮、兇禮、軍禮、嘉禮、賓禮破蒙禮——開(kāi)筆禮。
海南省禮儀培訓(xùn)師證報(bào)考條件及時(shí)間
當(dāng)今社會(huì),不論是還是家庭都對(duì)禮儀有著迫切的需求,這就要求每一位禮儀培訓(xùn)師做到立足,在吸收民族文化精華,使禮儀文明古為今用的同時(shí),與時(shí)俱進(jìn)、兼收并蓄。禮儀不僅是課堂上一小時(shí)的優(yōu)雅儀態(tài),不僅是表面上的微笑服務(wù),不僅是展示時(shí)的挺胸抬頭,要真正做到內(nèi)化于心,外化與行。其實(shí)形象禮儀是不分家的。90年代初,剛剛從*引入形象禮儀的概念,那個(gè)時(shí)候,形象禮儀課程就是一體的。
在培訓(xùn)中,要時(shí)刻"留意"場(chǎng)下學(xué)員的反映,從他們的眼神中,從他們出來(lái)的神態(tài)中,學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)員們疲憊的神色,那么培訓(xùn)師可以立即做一個(gè)激勵(lì)的小,或者講一個(gè)幽默的故事,將學(xué)員們的精氣神提起來(lái)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)員們迷茫的眼神,培訓(xùn)師就要把剛才講的內(nèi)容采用另一種再講一遍,幫助學(xué)員聽(tīng)懂培訓(xùn)內(nèi)容。
海南省禮儀培訓(xùn)師證報(bào)考條件及時(shí)間, 先帶您了解一下什么禮儀培訓(xùn)師?禮儀培訓(xùn)師就是將文化禮儀發(fā)揚(yáng)光大、將禮儀規(guī)范與生活相結(jié)合,讓禮儀更接地氣的一群人。禮儀培訓(xùn)師要專(zhuān)業(yè)的商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀等綜合知識(shí)。當(dāng)您擁有一池子水的時(shí)候,給予別人一杯水才顯得游刃有余,可以直接講課的禮儀培訓(xùn)師要做到內(nèi)化于心、外化與行。禮儀內(nèi)容的博大豐富、寓意的廣博深刻、所及范圍的深入廣泛,無(wú)不滲透于歷代社會(huì)形態(tài)的方方面面。
海南省禮儀培訓(xùn)師證報(bào)考條件及時(shí)間, 如果我是中級(jí)禮儀培訓(xùn)師如何升級(jí)成為禮儀培訓(xùn)師呢?您可以參加風(fēng)尚圈開(kāi)設(shè)的小班課程,比如風(fēng)尚圈服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)班,風(fēng)尚圈形體儀態(tài)培訓(xùn)班,風(fēng)尚圈衣櫥培訓(xùn)班,風(fēng)尚圈金正昆禮儀班等。依然要嚴(yán)格參加,根據(jù)成績(jī)來(lái)升學(xué)分。風(fēng)尚圈只做專(zhuān)業(yè),是形象禮儀行業(yè)的人才測(cè)評(píng)和行業(yè)規(guī)范的制定者和執(zhí)行者。勢(shì)必要公平公正公開(kāi),嚴(yán)格遵守制度,為禮儀培訓(xùn)行業(yè)選的禮儀培訓(xùn)師。
海南省禮儀培訓(xùn)師證報(bào)考條件及時(shí)間, 服務(wù)人員如何溝通?代表性行業(yè)服務(wù)流程分析研討?服務(wù)禮儀示范及綜合演練八TTT課程?學(xué)習(xí)的狀況分析?培訓(xùn)授課?巧妙開(kāi)場(chǎng)和收尾?課堂互動(dòng)運(yùn)用?要點(diǎn)回顧和總結(jié)法?現(xiàn)場(chǎng)情景模擬禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中,為了相互尊重,在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的,共同認(rèn)可的行為規(guī)范。