家庭教育指導(dǎo)師證書有用嗎?我覺得是有用的!基本上每個(gè)人都或多或少受過原生家庭的傷害,不想孩子重蹈自己的覆轍,走自己的老路。從這個(gè)角度來說,家庭教育指導(dǎo)師是*得考!

為什么選擇線上報(bào)考

1.如果是線下,勢(shì)必要比在線上浪費(fèi)的時(shí)間更多(去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的路上浪費(fèi)的時(shí)間,都可以學(xué)習(xí)好幾節(jié)課了)。

2.另外就是,線下肯定比線上貴。線上之所以便宜,是因?yàn)闆]有租賃成本。而且線下的課程不會(huì)等你,管你去不去,這節(jié)課過了就完了。線上學(xué)子好有個(gè)好處,假如我因?yàn)橐恍┦虑榈R,沒能跟上課程,過后我還可以看重播。

3.線下可選擇性小,有很多人,在三四小城市生活,跑遍整個(gè)小縣城,也找不到幾家成熟的機(jī)構(gòu),培訓(xùn)老師少,可選擇性少,名氣低,價(jià)格貴。

4.*一點(diǎn),有很多人報(bào)名,都是因?yàn)樯磉呌腥藢W(xué),然后自己一時(shí)心血來潮報(bào)了名,報(bào)名之后,卻沒有時(shí)間去學(xué)習(xí),課程結(jié)束了錢也白交了。如果是線上,就不存在這個(gè)問題,首先不用風(fēng)吹日曬去上課,然后即便當(dāng)時(shí)沒時(shí)間學(xué)習(xí),后面有時(shí)間可以隨時(shí)進(jìn)入觀看課程。

課程內(nèi)容?

情商培養(yǎng):發(fā)展情感智慧,走進(jìn)自己與他人內(nèi)在情感世界,正確解讀自己與他人內(nèi)心各種復(fù)雜情緒的能力,培養(yǎng)高情商的孩子。

親子關(guān)系:把握親子關(guān)系的本質(zhì),明確常見親子關(guān)系方面的問題,了解親子關(guān)系出現(xiàn)問題的成因,掌握建立融洽高能的親子關(guān)系的方法和技巧。

教育方法:從發(fā)展心理學(xué)的角度看待孩子,了解0-18歲孩子發(fā)展特點(diǎn),多個(gè)敏感期,從心理營養(yǎng)到認(rèn)知發(fā)展、到習(xí)慣養(yǎng)成、到青春期應(yīng)對(duì)策略、到成長成才。

性教育:了解孩子不同年齡階段科學(xué)性教育的內(nèi)容,培養(yǎng)孩子健康的性別角色,強(qiáng)化孩子性別氣質(zhì),讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,促進(jìn)孩子健康人格的形成。

智能發(fā)展:了解孩子獨(dú)特的智能和氣質(zhì)類型,培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)、生活興趣,幫助孩子發(fā)掘內(nèi)在的智慧,針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢(shì)和專長,幫助孩子成材和成才。

能供哪些服務(wù)?

幼小初高學(xué)校通過家庭教育專業(yè)知識(shí)和技能的大幅提升,解決了理論基礎(chǔ)薄弱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏、課程師資不足等多重困難。家長與學(xué)校理念共通,共促學(xué)生成長,共建教育生態(tài)。提升教育滿意度,提高教育獲得感,

老師學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程,實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)和技能的大幅提升,實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐融會(huì)貫通,和學(xué)生家長溝通更融洽,職業(yè)晉升空間更加廣闊。

需要具備的素質(zhì)?

開放包容

開放包容是指,與不同特征、文化和背景的個(gè)體、團(tuán)體、社區(qū)工作時(shí),家庭教育指導(dǎo)師都需要具有理解、覺察、關(guān)懷、共情、敏感性和相應(yīng)的技巧。

許多因素會(huì)影響一個(gè)人的個(gè)人體驗(yàn),從而影響咨詢的滿意度。這些因素包括種族、地理背景、宗教信仰,還有一系列的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景、健康狀況、性別、生活條件等等。

當(dāng)家長前來咨詢的時(shí)候,他們的家庭教育問題往往源于重疊的環(huán)境,比如他們的個(gè)人經(jīng)歷、孩子的身體狀況、其他家庭成員的觀念、甚至是孩子上的學(xué)校的的狀態(tài)。

在這種情況下,如果指導(dǎo)師難以持有一種開放包容的視角,對(duì)來訪家庭獨(dú)特的困難和經(jīng)歷保持敏感,考慮到他們的背景會(huì)影響他們看待世界的方式,那指導(dǎo)師將很難理解來訪家庭的困惑。