長(zhǎng)沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校是報(bào)教育部、湖南省教育廳備案,由長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)的一所全曰制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于長(zhǎng)沙市臨空經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)黃金大道,地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施先進(jìn),全面實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)校堅(jiān)持文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色,設(shè)置有音樂(lè)(合作)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(游戲開(kāi)發(fā)、無(wú)人機(jī)、平面設(shè)計(jì)和軟件技術(shù)方向)、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、音樂(lè)、旅游服務(wù)與管理(航空服務(wù)方向和 城市軌道交通方向)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校與多所高校合作,開(kāi)設(shè)了多個(gè)專(zhuān)業(yè)和對(duì)口高考升學(xué)專(zhuān)業(yè),為我校學(xué)生提供了多渠道升入*讀書(shū)機(jī)會(huì);學(xué)校地處長(zhǎng)沙級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心,與開(kāi)發(fā)區(qū)多家世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)建立緊密的校企合作,給學(xué)生提供了廣泛的實(shí)習(xí)就業(yè)空間。

特色專(zhuān)業(yè)——計(jì)算機(jī)應(yīng)用(游戲開(kāi)發(fā))

本專(zhuān)業(yè)積極推行校企合作辦學(xué)模式,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)組織模式,學(xué)生參與企業(yè)的實(shí)際或虛擬項(xiàng)目,按照企業(yè)項(xiàng)目工程的典型工作過(guò)程,由簡(jiǎn)單基礎(chǔ)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)開(kāi)始學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)體現(xiàn)崗位技能的典型案例和崗位基本能力訓(xùn)練、模擬仿真項(xiàng)目訓(xùn)練,逐步完成企業(yè)項(xiàng)目實(shí)例的開(kāi)發(fā)實(shí)踐,為將來(lái)就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

就業(yè)方向:主要面向手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、游戲運(yùn)營(yíng)、計(jì)算機(jī)軟件、電信、移動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體等行業(yè),從事游戲程序員、手機(jī)游戲移植程序員、游戲測(cè)試技術(shù)員、游戲腳本策劃、游戲運(yùn)營(yíng)與維護(hù)等崗位。經(jīng)2-3年后,可晉升為手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)工程師、游戲策劃與架構(gòu)設(shè)計(jì)師等相關(guān)技術(shù)工作崗位。

C++程序的開(kāi)發(fā)步驟

(1)根據(jù)要解決的問(wèn)題,確定編程思路,并用合適的方法描述之。

(2)根據(jù)上述思路或數(shù)學(xué)模型編寫(xiě)C++源程序,并利用編輯器將源程序輸入到計(jì)算機(jī)中的某一個(gè)文件中。文件的擴(kuò)展名為.CPP。

(3)編譯源程序,并產(chǎn)生目標(biāo)程序。在PC機(jī)上,文件的擴(kuò)展名為.OBJ。

(4)連接。將一個(gè)或多個(gè)目標(biāo)程序與庫(kù)函數(shù)進(jìn)行連接后,產(chǎn)生一個(gè)可執(zhí)行文件。在PC機(jī)上,文件的擴(kuò)展名為.EXE。

(5)調(diào)試程序。運(yùn)行可執(zhí)行文件,分析運(yùn)行結(jié)果。若結(jié)果不正確,則要修改源程序,并重復(fù)以上過(guò)程,直到得到正確的結(jié)果為止。

課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對(duì)接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。

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