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(湖南省電商專業(yè)技工學校)哪些學校有這個專業(yè)呢

日期:2021-05-30 15:21:06     瀏覽:36    來源:長沙學習好教育咨詢有限公司
核心提示:學校好不好這個問題,沒有用沒有一個統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學校也必須去學??煽疾?才能更全面。下面是小編介紹的(

 學校好不好這個問題,沒有用沒有一個統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學校也必須去學??煽疾?才能更全面。下面是小編介紹的(湖南省電商專業(yè)技工學校)哪些學校有這個專業(yè)呢,想了解更多關(guān)于學校方面的信息可以直接添加小編微信

電子商務(wù)指的是利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式,買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動。電子商務(wù)可以通過多種電子通訊方式來完成。簡單的,比如你通過打電話或發(fā)的方式來與客戶進行商貿(mào)活動,似乎也可以稱作為電子商務(wù);但是,現(xiàn)在人們所探討的電子商務(wù)主要是以EDI(電子數(shù)據(jù)交換)和INTERNET來完成的。尤其是隨著INTERNET技術(shù)的日益成熟,電子商務(wù)真正的發(fā)展將是建立在INTERNET技術(shù)上的。所以也有人把電子商務(wù)簡稱為IC(INTERNET COMMERCE)。

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電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)去向:

學生就業(yè)面向各類信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)公司;京東、淘寶、天貓、唯品會等大型電商企業(yè)從事網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、運營、維護和網(wǎng)絡(luò)營銷等工作。

就業(yè)去向:專業(yè)畢業(yè)后,可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國外貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務(wù)學習等工作。

學生在校期間可考取電子商務(wù)策劃師、電子商務(wù)設(shè)計師、電子商務(wù)師等證書

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、電子商務(wù)領(lǐng)域、互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)、人工智能行業(yè)等企業(yè)事業(yè)單位。

電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)方向網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、seo優(yōu)化和網(wǎng)店運營方向

要求他們精通電子商務(wù)技術(shù),掌握電子商務(wù)技術(shù)的應(yīng)用,同時具備足夠的現(xiàn)代商務(wù)知識,根據(jù)商務(wù)需求,以有效、可靠的技術(shù)手段予以實施。第三類戰(zhàn)略型電子商務(wù)人才。這是對人才要求的需求類型。主要是服從于經(jīng)濟實體的電子商務(wù)決策。要求這類人才除了具備以上的兩種人才的能力外,還必須具有企業(yè)家的特質(zhì),通曉電子商務(wù)全局,

電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā),物流管理,市場營銷,經(jīng)濟學原理等。技能證書:計算機操作員證,電子商務(wù)師證電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標:電子商務(wù)網(wǎng)站運營與管理方向:主要培養(yǎng)熟練掌握商務(wù)網(wǎng)站運營、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)、網(wǎng)站推廣與管理等知識與技能的專門人才。培養(yǎng)學生掌握B2B、B2C大型購物網(wǎng)站運作技術(shù)。

電子商務(wù)實際操作技術(shù)。其工作崗位主要是:網(wǎng)店運營與管理專員、網(wǎng)絡(luò)客戶管理員、貨物倉儲管理員等。工資水平:實習期間2000-2500元外加提成,滿實習視工作業(yè)績,者可達5000元以上收入。電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與編輯方向:主要培養(yǎng)熟練掌握網(wǎng)店美工設(shè)計,圖形圖像處理,網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè),運營維護技術(shù)。

 

 

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