常寧市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)    "兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑"。對(duì)于*起點(diǎn)的學(xué)生,可以通過(guò)"3+2"途徑升學(xué)。對(duì)于高考起點(diǎn)的學(xué)生,則可通過(guò)技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專單獨(dú)高考、4:"3+2"高職高專、5:"五年制"高職高專;
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90
    常寧市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)音樂、商務(wù)英語(yǔ)、工藝美術(shù)三個(gè)專業(yè),學(xué)校對(duì)想繼續(xù)升學(xué)的學(xué)子組織參加高考的對(duì)口升學(xué)和藝考升學(xué),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)*夢(mèng)。對(duì)想畢業(yè)后直接就業(yè)的學(xué)子,學(xué)校采取合作辦學(xué),定向培養(yǎng),專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)安置相結(jié)合的方式,幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)美好人生夢(mèng)?，F(xiàn)已形成了以教師培訓(xùn)為先導(dǎo)、職業(yè)教育為主體、學(xué)歷教育為補(bǔ)充、社區(qū)培訓(xùn)為輔助的辦學(xué)特色。秉著"一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生"的辦學(xué)理念,以"博學(xué)、深思、求實(shí)、創(chuàng)新"為校訓(xùn),與時(shí)俱進(jìn),艱苦奮斗,現(xiàn)已形成了以教師培訓(xùn)為先導(dǎo)、職業(yè)教育為主體、學(xué)歷教育為補(bǔ)充、社區(qū)培訓(xùn)為輔助"四位一體"的辦學(xué)格局。
    進(jìn)*深造不再是高中生的"專利",職校生一樣能圓*夢(mèng)。"職校生就業(yè)不再是難事"。目前我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡。經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的初級(jí)技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度。也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道。目前,我校畢業(yè)生除了直接就業(yè),還可通過(guò)單招或?qū)趕hengxue參加高考,繼續(xù)shengxue深造。我校目前已經(jīng)與長(zhǎng)沙市內(nèi)幾所高職院校達(dá)成了生源基地的協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)之后可以通過(guò)單招的形式對(duì)口升入*校園學(xué)習(xí)深造。"3+3"中職與高職單招培養(yǎng)、"3+3""3+4"中職與高職本科對(duì)口專業(yè)shengxue培養(yǎng)、學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)+高端就業(yè)。
    高考只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和專業(yè)綜合知識(shí),文化測(cè)試比普通高考難度低得多,只要掌握課本上的基本知識(shí)及技能。*成績(jī)?cè)谥械绕匣蛑械葘哟蔚膶W(xué)生參加普通高考升入*的希望非常渺茫,但選讀對(duì)口高考卻有一定的優(yōu)勢(shì),考上*并不難。專業(yè)能力好,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)。對(duì)口高考與普通高考同屬guójiā高校統(tǒng)招考試,畢業(yè)后在學(xué)歷zheng書和工作分配等方面,均享受guójiā同等待遇。