中?；蛘呤?+2模式的直考大專,是許多不上高中學生的不二之選,相比現(xiàn)在的就業(yè)難形式,其實中專和大專高職類院校學生就業(yè)情況很樂觀,那么一起來看看湖南炎培技工學校! 長沙職校:湖南炎培技工學校聯(lián)系電話
湖南炎培技工學校是經(jīng)湖南省人力資源和社會*廳批準成立的全日制技工學校,秉承Z 華職業(yè)教育社發(fā)起人黃炎培先生提出的"手腦并用,雙手*"的職業(yè)教育思想,共享湖南科技職業(yè)*的教育教學資源,花園式校園環(huán)境優(yōu)雅,基礎設施完善,教學面積近十萬平方米。學校師資力量雄厚,教職員工近300人,具有中高級技術(shù)職稱資格占比70%以上,"一體化"教師占80%,學校堅持以技工教育與社會培訓為雙輪發(fā)展,堅持學歷證書與職 Y 資 格證書并重,致力于培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型知識技能人才,探索出"校中企"、"企中校"、"技師工作站"、"企業(yè)新型學徒制"等多種培養(yǎng)方式,構(gòu)建了具有湖南特點的現(xiàn)代技工教育辦學模式。
校園文化優(yōu)勢
很多學生對于嚴格的管理制度會有些反感,覺得會不會除了學習還是學習,我們唯上也充分考慮到學生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動、有露營活動。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。
在校學生是否需要統(tǒng)一著裝?
答:統(tǒng)一著裝是我校實施準軍事化管理的重要舉措之一。平常在校期間,學生需統(tǒng)一穿著校服,或根據(jù)專業(yè)課程、集體活動需要,統(tǒng)一穿著制服、班服。
專業(yè)設置 方向
1、美術(shù)設計與制作:視覺傳達設計、產(chǎn)品設計(文創(chuàng)方向)、環(huán)境藝術(shù)設計(園林方向’鄉(xiāng)建方向)、攝影影像、化妝造型設計、服裝設計與制作、服裝模特與表演、意大利藝術(shù)留學班;
2、計算機廣告制作:UI設計(網(wǎng)頁設計)、數(shù)碼后期制作;
3、計算機程序設計:智能制造工學(華燦)班、國防預備役、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用;
4、電子商務:電子商務運營(中高移動);
5、汽車裝配與制造:新能源汽車;
6、幼兒教育:幼師訂單班:
7、商務外語:日語(日本介護士)、西班牙語國際班(高校對口升學);
職業(yè)教育發(fā)展前景怎么樣?
職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的一個重要的組成部分,在今后有非常大的發(fā)展空間。
因為職業(yè)教育代表的是一個未來發(fā)展的方向,他是算一個新興的職業(yè)。因為現(xiàn)在的大環(huán)境就是很多人找工作找不到,這是因為他沒有相關(guān)的工作素養(yǎng),這需要通過職業(yè)教育培養(yǎng)。
所以職業(yè)教育順勢而生,他一方面的解決了*沒有培養(yǎng)相關(guān)工作能力的缺陷,一方面呢又為市場注入了一股新的活力,這部分經(jīng)過職業(yè)教育的人,他到工作中,他是富有比較高的工作素養(yǎng)的,其他沒有經(jīng)過職業(yè)培訓的人來相比,他們工作更得心應手一些。
湖南炎培技工學校是經(jīng)湖南省人力資源和社會*廳批準成立的全日制技工學校,秉承Z 華職業(yè)教育社發(fā)起人黃炎培先生提出的"手腦并用,雙手*"的職業(yè)教育思想,共享湖南科技職業(yè)*的教育教學資源,花園式校園環(huán)境優(yōu)雅,基礎設施完善,教學面積近十萬平方米。學校師資力量雄厚,教職員工近300人,具有中高級技術(shù)職稱資格占比70%以上,"一體化"教師占80%,學校堅持以技工教育與社會培訓為雙輪發(fā)展,堅持學歷證書與職 Y 資 格證書并重,致力于培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型知識技能人才,探索出"校中企"、"企中校"、"技師工作站"、"企業(yè)新型學徒制"等多種培養(yǎng)方式,構(gòu)建了具有湖南特點的現(xiàn)代技工教育辦學模式。學校緊貼市場發(fā)展,定位中 G科技高地,目前開設商務外語(日本介護士方向)、電子商務(直播電商方向、新媒體運營方向)、美術(shù)設計與制作(建筑與裝飾BIM方向)、計算機程序設計(芯片制造方向、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、平面設計方向)等7大熱門專業(yè)。此外,學校開設對口升學高考班,為基礎不同的學生提供新的選擇,一樣圓夢*!
