核心提示：首先,要從根源分析。 其次,在發(fā)現(xiàn)真性偏科時(shí),我們要認(rèn)真分析造成偏科的原因。偏科主要有兩種情況。*種情況:學(xué)生偏科,受教師影響
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未**評價(jià)：孩子因?yàn)樗嚳?文化課欠下了比較多。之前一直聽說過這里,正好距離家里比較近,所以就來試試。老師很耐心認(rèn)真,每次布置的作業(yè)也都有批改,有錯誤的地方會講解
手機(jī)號碼: 139****6837 評價(jià)時(shí)間: 2025-05-31
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未**評價(jià)：下午去看了,老師挺專業(yè)挺好的,對孩子的評估基本符合孩子情況,環(huán)境還不錯,當(dāng)時(shí)有幾個孩子在上課
手機(jī)號碼: 159****9577 評價(jià)時(shí)間: 2025-05-31
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左**評價(jià)：老師教學(xué)很耐心,也很仔細(xì)。把孩子很多上課遺漏的知識點(diǎn)都補(bǔ)齊了。教室氛圍也很好,都很積極向上
手機(jī)號碼: 183****8340 評價(jià)時(shí)間: 2025-05-31
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陳**評價(jià)：學(xué)校的環(huán)境很好,老師很專業(yè)也很負(fù)責(zé),孩子在這里很放心,期待成績有所提升,考入理想*,加油
手機(jī)號碼: 183****9207 評價(jià)時(shí)間: 2025-05-31
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封**評價(jià)：孩子上完課回來跟我說,覺得老師比較耐心,講題也很細(xì)致,以前在學(xué)校有點(diǎn)模糊的知識點(diǎn),經(jīng)過老師的講解就感覺懂了
手機(jī)號碼: 157****8492 評價(jià)時(shí)間: 2025-05-31
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