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兒童編程課程是什么?

日期:2025-05-13     瀏覽:124    來(lái)源:北京碼高教育
核心提示:少兒編程學(xué)習(xí)是把復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式少兒編程學(xué)習(xí)是讓游戲,情景動(dòng)畫,積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨

少兒編程學(xué)習(xí)是把復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式少兒編程學(xué)習(xí)是讓游戲,情景動(dòng)畫,積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問(wèn)題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。兒編程并不是讓孩子成為程序員,而是要學(xué)會(huì)編程思維(Computational Thinking)。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式,能幫助我們理清思維過(guò)程,忽略問(wèn)題細(xì)節(jié),抽象定義問(wèn)題,通過(guò)收集數(shù)據(jù),從而解決問(wèn)題。

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  • 齊**評(píng)價(jià):初次帶娃體驗(yàn)樂(lè)高,果斷選擇報(bào)名 位置真的特別好找,課程,其實(shí)娃還小,真的沒(méi)有想過(guò)要學(xué)到多少,但是初次嘗試就驚呆了老母親,跟隨者老師的引導(dǎo),我真的感受到了家里和碼高的區(qū)別,老師的專業(yè)培訓(xùn)讓孩子能夠?qū)W到更多,更好的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)搭樂(lè)高的結(jié)構(gòu)和方式方法,包括每次課后娃都能簡(jiǎn)單的介紹一二,是我覺(jué)得為開(kāi)心的地方。
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  • 女**評(píng)價(jià):去年托朋友從國(guó)外帶了一套mata的小機(jī)器人給孩子,做啟蒙教育用,但是自己能力有限,孩子也興趣缺缺,偶然看到這家也有mata課程,自己帶孩子試聽(tīng)了一下,這里的老師用了很多原創(chuàng)課程和素材,融合很多幼兒知識(shí),感覺(jué)比我教的好多了~~捂臉~~還是送來(lái)讓專業(yè)的老師教吧。
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  • 孟**評(píng)價(jià):校區(qū)環(huán)境非常好,孩子對(duì)機(jī)器人非常感興趣,不想走了直接 碼高這里吸引我的一點(diǎn)就是課程非常的完善,老師們也很務(wù)實(shí),感覺(jué)不像其他地方那么想讓我掏錢,師資也聽(tīng)不錯(cuò)的,機(jī)器人啊,編程啊,大顆粒啥的,分工都很明確,考慮讓孩子繼續(xù)學(xué)下去了。
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  • 未**評(píng)價(jià):給孩子寒假補(bǔ)課,找一家靠譜且專業(yè)的教育培訓(xùn)中心真的太難了。 還好朋友推薦給我這家,提前了解了很多來(lái)店里,店內(nèi)的工作人員都很專業(yè),而且里面的氛圍很好,環(huán)境也是干凈*,很安靜,立馬就給孩子報(bào)名了,現(xiàn)在孩子已經(jīng)適應(yīng)這里的氛圍了,該說(shuō)很喜歡這里的老師教學(xué)方法,以后有需要也會(huì)把孩子安排在這里!!
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  • 徐**評(píng)價(jià):帶著孩子去試聽(tīng)了瑪塔機(jī)器人試聽(tīng)課 去感受了一下 配上故事環(huán)節(jié) 由情節(jié)帶入 小朋友覺(jué)得很有意思,老師上課也很有方法帶動(dòng)小小朋友 整體感覺(jué)不錯(cuò)。
    手機(jī)號(hào)碼: 136****2773   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-13

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