自閉癥兒童為什么很難溝通?主要原因有兩個(gè):

1、語(yǔ)言獲得具有滯后性

正常孩子通常在8-14個(gè)月就開始學(xué)說話,而自閉癥兒童可能*多38個(gè)月左右才開始學(xué)會(huì)說話。此外,他們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言交流方面,還存在明顯的交流手勢(shì)和口語(yǔ)發(fā)展的延遲或缺失,比如很難開始或維持一次談話,過多使用模仿性詞匯或是不為常人所知的詞匯。

2、認(rèn)知和理解能力不足

自閉癥兒童的大腦對(duì)信息的整合存在一定的障礙,他們對(duì)外部的認(rèn)知比較有限、被動(dòng),也就是認(rèn)知和理解能力較差,無(wú)法對(duì)周圍的事物進(jìn)行合理的分析、綜合、歸納、整理。他們對(duì)人際交往、溝通中*基本的語(yǔ)言也無(wú)法理解。這些問題使他們無(wú)法像普通孩子那樣與他人進(jìn)行流利的溝通交流。

自閉癥兒童為什么很難溝通?大致就是以上兩方面原因。父母的語(yǔ)言對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)起著很重要的影響。研究表明,在孩子每天使用詞匯和行為表現(xiàn)中,86-98%都與父母使用的言語(yǔ)一致。父母對(duì)孩子說話的方式以及使用詞匯量的多少,不僅會(huì)影響孩子的讀寫、推理、空間想象力,還會(huì)影響他們的抗壓能力、忍耐力甚至道德品質(zhì)。

父母使用的語(yǔ)言很大程度上能夠影響孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。父母的語(yǔ)言會(huì)直接或間接影響自閉癥兒童的語(yǔ)言、行為、認(rèn)知等能力發(fā)展。因此,在日常教育中,家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒,盡量減少對(duì)孩子的訓(xùn)斥和謾罵,更不要用極端語(yǔ)言去刺激孩子。因?yàn)檎Z(yǔ)言暴力可以解決一時(shí)問題,但不能從根本上解決問題。

比如,自閉癥兒童喜歡吃糖,在超市一看到糖就不走了,如果家長(zhǎng)不買給他就大哭大鬧。此時(shí),性情急躁的家長(zhǎng)可能會(huì)謾罵孩子。*后的結(jié)果往往是孩子雖然這次不要糖了,但逐漸變得心情憂郁、精神不振、煩躁不安,長(zhǎng)此以往,有損于孩子的身心健康。