【職業(yè)定義】

在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

保育員資格證去哪里查詢(今日商情/2023已更新)

高級(jí)育嬰師和育嬰師證書哪個(gè)對(duì)工作更有用 :當(dāng)然是越高級(jí)越好啊 一、育嬰師 1.適合進(jìn)入早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、幼兒園的托幼班任主課老師。 2.適合以社區(qū)為單位,對(duì)數(shù)個(gè)家庭提供教育咨詢。 3.育嬰師的就業(yè)趨向主要是提供全方位的咨詢服務(wù),通過(guò)日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò),既可進(jìn)入家庭進(jìn)行指導(dǎo),也可以靈活就業(yè),像國(guó)外的私人律師、家庭醫(yī)生一樣彈性就業(yè),或者在社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)工作

保育員報(bào)考條件:

①學(xué)歷要求 保育員對(duì)這個(gè)學(xué)歷文化水平要求不是特別高,一般來(lái)講,*以上學(xué)歷就可以報(bào)考保育員。

②身體健康 報(bào)考人員不能有傳-染-性疾-病

3 參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前保育員的培訓(xùn)形式多樣化。有線上的視頻課程結(jié)合書籍來(lái)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)以后,等待考試。

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   保育員的角色定位是保育員工作的理論指導(dǎo)和行為導(dǎo)向。1988年,學(xué)者徐寧新在否定"保育員是帶孩子的保姆"觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,指出保育員不僅是孩子生活的管理者,也是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的保護(hù)者,更應(yīng)該是教育孩子的好顧問(wèn)。也有學(xué)者提出保育員是教師,指出保育員應(yīng)該是課程的實(shí)施者,在課程的具體實(shí)施中發(fā)揮作用。

【保育員證培訓(xùn)對(duì)象】

1、在校大/中專學(xué)生,從事保育工作的人員等。

2、親子園、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等

3、從事0～6歲嬰幼兒教育、養(yǎng)護(hù)工作人員。

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保育員生活在孩子們中間,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱都給孩子們強(qiáng)大無(wú)形的力量。保育員的一言一行,是孩子們學(xué)習(xí)的楷模,因此,加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是保育員素質(zhì)的前提。我們通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、考核,持證上崗。在園,園長(zhǎng)、保健老師定期、有計(jì)劃的為我們進(jìn)行保健知識(shí)講座,讓我們了解幼兒的生理和心理特點(diǎn),了解幼兒教育的規(guī)律,掌握一些衛(wèi)生保健的知識(shí)……從一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們的文化和專業(yè)水平得到了不斷的。