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藝考生文化課復(fù)習(xí)時(shí)如何提高學(xué)生記憶力_[天津藝考文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)推薦]

日期:2025-06-01     瀏覽:89    來源:天津銳思教育(師資強(qiáng) 校區(qū)多)
核心提示:今天,天津藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)*為您介紹關(guān)于藝考生文化課復(fù)習(xí)時(shí)如何提高學(xué)生記憶力。1. 集中注意力8秒鐘我們的生活節(jié)奏越來越快。這

今天,天津藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)*為您介紹關(guān)于藝考生文化課復(fù)習(xí)時(shí)如何提高學(xué)生記憶力。


1. 集中注意力8秒鐘


我們的生活節(jié)奏越來越快。這正是這條建議如此重要的原因:當(dāng)你真的需要記住一件事時(shí),至少集中注意力8秒鐘。當(dāng)你深陷無數(shù)件事急于完成時(shí),這看起來似乎是一段很長的時(shí)間,但是是值得的。研究顯示,大腦將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶*短也需要8秒。


2.不要隨便換環(huán)境


我們都有過進(jìn)入一個(gè)房間突然發(fā)現(xiàn)忘了自己剛才在想什么的狀況。別擔(dān)心,你并沒有變得更健忘——你的大腦很有可能只是因?yàn)樽哌^一扇門就空白了。研究者們發(fā)現(xiàn),不管是在虛擬還是現(xiàn)實(shí)世界,相比于在同一個(gè)房間中,實(shí)驗(yàn)受試者在穿過一扇門后更容易忘掉剛剛在罐子中放入了什么東西??茖W(xué)家們還不能解釋其中原因,但進(jìn)入一個(gè)新地方似乎會(huì)重啟我們的記憶。


3.握拳


如果你在學(xué)習(xí)中記不起東西,用力攥緊拳頭。正確的握拳姿勢(shì)可以顯著提升大腦提取信息的能力。研究顯示,如果你是右撇子,在試圖回憶起一件事之前你應(yīng)該右手握拳。然后你開始回憶,并握起左拳(左撇子則相反)。保持這樣的姿勢(shì)呆一會(huì),研究發(fā)現(xiàn)握緊拳頭45秒就會(huì)有很好的效果。


4.鍛煉


我們不得不承認(rèn),科學(xué)認(rèn)為鍛煉在解決任何問題上都很重要,記憶力也不例外。身體活動(dòng)加強(qiáng)腦的活躍和供氧程度,甚至也許還可以促進(jìn)大腦中負(fù)責(zé)記憶的細(xì)胞的成長。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),女人們?cè)谳p度運(yùn)動(dòng)之后能更好地回憶起事情。一陣簡短的快走就能達(dá)到這樣的效果,但長期堅(jiān)持更加有效:另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)女人在堅(jiān)持鍛煉6個(gè)月后語言和空間記憶力都會(huì)顯著提高。


【天津藝考培訓(xùn)文化課】 5.睡覺


高中或*時(shí),幾乎所有人都嘗試過在大考之前整夜不睡。但即使你不斷把知識(shí)塞進(jìn)大腦到*后一分鐘,學(xué)到黎明也不如睡個(gè)好覺更有益。研究發(fā)現(xiàn),你睡著時(shí)大腦的活動(dòng)實(shí)際上能更好地幫你在第二天進(jìn)行回憶。你醒著的時(shí)候大腦總是被不間斷的信息轟炸,它會(huì)用你睡著的【天津藝考高三文化課集訓(xùn)】時(shí)候去處理這一切,這才是它擺脫沒用的信息并重復(fù)記憶重要事情的時(shí)候。大腦在睡覺時(shí)把信息強(qiáng)化為長期記憶。如果你一直醒著,這件事它就無法完成。


6.用瘋狂的字體


某種程度上我們都覺得自己對(duì)字體非常懂行:在書、報(bào)紙或網(wǎng)上,我們希望一切都是清晰易讀的。但研究者們發(fā)現(xiàn),想要記住自己讀過的東西,*好的方法之一就是讓所讀的內(nèi)容以一種奇怪的字體呈現(xiàn)。雖然越難讀越好,但改變字的大小或鮮明程度效果是相同的。當(dāng)閱讀變得陌生而困難時(shí),你被迫更加集中注意力,這會(huì)讓你更容易記住所讀的內(nèi)容 。


7.嚼口香糖


如果你需要把一件事記住約30分鐘,試試嚼口香糖。研究發(fā)現(xiàn)人們?cè)诮揽谙闾堑臅r(shí)候,視覺和聽覺記憶都更好。這只是因?yàn)榻揽谙闾悄茏屓藗儽3植⑻岣咦⒁饬Α?/p>


8.把事情寫下來


當(dāng)下把需要記錄的東西在手機(jī)或電腦上打出來比寫下來常見多了。購物清單在電腦桌面上,電話號(hào)碼和郵箱地址在手機(jī)通訊錄里——記東西似乎再也沒必要了??扇绻阆牒煤糜涀∫患?就寫下來。是否真正再去讀一遍寫了什么并不重要:研究表明,僅僅是寫下來這一動(dòng)作本身就能讓你用一種鍵盤無法給予的方式回憶起東西。


9.知道什么時(shí)候該聽音樂


很多人都喜歡在工作或?qū)W習(xí)時(shí)放點(diǎn)音樂。在閱讀之前,聽點(diǎn)音樂的確有助于記憶。但一旦開始工作,把耳機(jī)摘下來吧。研究者們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)候聽任何噪音,包括音樂,都會(huì)分散注意力,讓你日后能回憶起的東西更少。你是否喜歡這段音樂根本無關(guān)緊要,在分散注意力上,這和有人對(duì)你大喊隨機(jī)數(shù)字沒有什么分別。一開始在完全安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)似乎很奇怪,但科學(xué)告訴你長遠(yuǎn)看來這是有益的。


10.可視化


記憶*奇怪也*有效的方法之一就是把想記住【天津高三藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)】的東西與一幅畫面聯(lián)系起來。發(fā)揮到*,你可以通過在腦中建立一副事無巨細(xì)的圖畫而記住大量信息。


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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 先**評(píng)價(jià):我的孩子就在銳思補(bǔ)課的,孩子*大的感受就是上課內(nèi)容比較豐富,課上孩子很愿意聽,孩子的態(tài)度也改變不少,關(guān)鍵吧,還是找到適合的好老師,成績也提高了不少,記得孩子常說那個(gè)老師經(jīng)常說態(tài)度決定一切,我覺得很有道理
    手機(jī)號(hào)碼: 156****4564   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-01
  • 姜**評(píng)價(jià):老師講的很好,很能帶動(dòng)孩子的興趣 ,很不錯(cuò)的老師 今天預(yù)約了試聽課,正好可以跟孩子一起上一節(jié)課 ,課堂氣氛活躍 ,很能帶動(dòng)孩子的積極性,課間會(huì)帶孩子做一些小游戲, 孩子們都很喜歡老師 ,希望以后大家都能跟老師好好的學(xué)習(xí)
    手機(jī)號(hào)碼: 139****8569   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-01
  • 未**評(píng)價(jià):帶著侄女過來的,中午吃完中飯就來了,因?yàn)樗龍?bào)了班,所以一進(jìn)來,輕車熟路的帶我去做下了,見了一下輔導(dǎo)老師,然后大概了解了一下上節(jié)課掌握的程度,回家做了哪些功課,然后她上課我就樓下逛逛去,這里氛圍感覺不錯(cuò),老師都特別和藹,給小孩一種很放松很開心的學(xué)習(xí)氛圍。
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  • 李**評(píng)價(jià):這是一次很好的課后輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程,孩子進(jìn)步的很明顯。孩子上高中了,數(shù)學(xué)一直都不好,這次也是對(duì)比了幾家機(jī)構(gòu)后才進(jìn)行的選擇,還好這次沒有踩雷。銳思的老師們?cè)谄鸪鯙楹⒆舆M(jìn)行了相應(yīng)的課程分析,找到了孩子數(shù)學(xué)的偏科原因,隨后在之后的一段學(xué)習(xí)時(shí)間里進(jìn)行的相應(yīng)的強(qiáng)化輔導(dǎo),而且每天都會(huì)向我反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,這點(diǎn)是讓我覺得很好的地方。
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  • 先**評(píng)價(jià):孩子的同學(xué)都在外面上各種興趣班,輔導(dǎo)班,也是跟著主流走吧,報(bào)了一個(gè)試聽,先看看效果。環(huán)境比較不錯(cuò),*印象非常不錯(cuò),老師們都很有耐心,前期效果印象不錯(cuò)。
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  • 小**評(píng)價(jià):家住附近,想讓孩子學(xué)學(xué)英語,朋友推薦說這挺好的,約了一次課,老師的反饋?zhàn)屛矣X得老師確實(shí)不錯(cuò),能通過一節(jié)試聽課一針見血的發(fā)現(xiàn)我家孩子存在的問題,孩子也喜歡老師覺得老師教的特別生動(dòng)有意思,想跟著學(xué),已經(jīng)報(bào)名了
    手機(jī)號(hào)碼: 147****1283   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-01
  • 李**評(píng)價(jià):老師認(rèn)真和家長溝通,上自習(xí)課都有在, 在學(xué)校不會(huì)的老師給講。他們不勉強(qiáng)認(rèn)何一位家長和學(xué)生。經(jīng)常爭求家長意兄見,而且經(jīng)常發(fā)些卷子和練習(xí)冊(cè)。和每位家長都有微信群,便于溝通。
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  • 未**評(píng)價(jià):老師能夠關(guān)注海個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),聽課都很認(rèn)真,對(duì)于不明白的同學(xué)老師會(huì)在課間給孩子講解,直到完全聽懂為止。課程設(shè)計(jì)的很合理,根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)階段設(shè)計(jì)不同的班型,都是為孩子們量身定制的,學(xué)習(xí)效果棒棒噠。校區(qū)環(huán)境干凈整潔,老師服務(wù)熱情,有需要老師都會(huì)熱情解決,感受特別好。
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  • 朱**評(píng)價(jià):校區(qū)整體環(huán)境不錯(cuò),試聽了幾節(jié)課,老師也很負(fù)責(zé),孩子聽了說很想報(bào)班,先報(bào)了24個(gè)課時(shí)看看效果再說
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  • 未**評(píng)價(jià):孩子成績不好,原因有很多。給孩子找補(bǔ)課,原因只有一個(gè)成績不好!如果是抱著這個(gè)目的給孩子找補(bǔ)課,那你的孩子學(xué)習(xí)會(huì)很累,而且壓力大,*后的結(jié)果是厭學(xué),這是一個(gè)惡性循環(huán)。我們做父母的給到孩子的觀念是因?yàn)樗趯W(xué)校沒有學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致了他成績不好,補(bǔ)課就是補(bǔ)學(xué)習(xí)方法,這樣孩子也喜歡學(xué)習(xí),會(huì)積極主動(dòng)的去配合。再者,通過銳思老師結(jié)合你孩子的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)問題。我的孩子已經(jīng)上了1年多了,銳思老師也是教我孩子方法重于做題,好的習(xí)慣收益終身。
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