什么是先進(jìn),什么是落后,你要先搞清楚。儒家蒙童教育的模式,是先進(jìn)的,是進(jìn)取的。問題不在于教學(xué)方式,而是,教的知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠科學(xué)強(qiáng)大?！?

為何,總是用謝遜教張無(wú)忌的故事舉例?因?yàn)?金毛獅王,這種級(jí)別的老師,教學(xué)方式就是非常的簡(jiǎn)單粗暴。不管你孩子資質(zhì)如何,就是硬塞。歐陽(yáng)鋒,也是如此教楊過。你孩子,腦子不行,直接就掛了。你孩子,腦子很強(qiáng)大,直接就神了。這種一翻兩瞪眼的模式,非常的高效。真正的好老師,就應(yīng)該強(qiáng)行突破,而不是,假定孩子是個(gè)慫包。
姥爺,講他從小接受的私塾教育模式時(shí),就這種造型。*古代,千百年來(lái)積累的教育方法、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,就是從小硬塞。你,先把必須要掌握的字、詞、文章背下來(lái)。道理,慢慢消化。趁著孩子還沒掌握如何反抗,強(qiáng)行塞進(jìn)去,奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。這種方式,是*效的。
為什么,有那么多關(guān)于教育的理論、方法,廣為流傳,同*明的手段有沖突呢?道理很簡(jiǎn)單,群眾廣泛認(rèn)可的,都是誤導(dǎo)。真相,大眾接受不了。4周歲的孩子,坐的板板正正,搖頭晃腦的背誦英文單詞,你會(huì)覺得非常的搞笑。但是,這就是*古代的教學(xué)方法。你以為,你腦子就比昔日的狀元更加強(qiáng)大么?儒家學(xué)堂,千百年來(lái)逼出來(lái)的那些學(xué)生,就不如你孩子的記憶力強(qiáng)大么?區(qū)別,不過是記神馬知識(shí)罷了。
育兒,*的難點(diǎn),就在于特立獨(dú)行。
所有人否定的方法,很有可能,就是*的方法。家長(zhǎng),不要管別人怎么說。你,就應(yīng)該采用效果*的方法。謝遜、歐陽(yáng)鋒,不管孩子是不是能理解,就是狂塞。結(jié)果,孩子成神了。,就準(zhǔn)備用孩子試試,這樣硬干,是不是效果更好。就不聽那些雞毛理論胡扯,就要把小鎮(zhèn)做題家的基本功從小抓起。死記硬背,干到底。你,永遠(yuǎn)理論正確。,就不選擇正確的理論道路。翁源縣高中生厭學(xué)機(jī)構(gòu)名單更新一覽-心語(yǔ)者幸福心理
,親眼見過私塾出來(lái)的學(xué)生記憶力多強(qiáng)大。姥爺,在中文上的積累極其強(qiáng)大。你跟講再多道理,都不會(huì)完全否定舊的私塾教育模式的優(yōu)點(diǎn)。這,就是人生體驗(yàn)決定的。的經(jīng)驗(yàn)告訴,神娃都是學(xué)出來(lái)的。
孩子,從4周歲后,每天都要死記硬背。當(dāng)孩子的記憶力提升到一定程度,知識(shí)積累有一定基礎(chǔ)之后,你再去說教,就不費(fèi)勁了。按照教學(xué)大綱的安排,孩子估計(jì)要5年后,才能具備最基本的認(rèn)知能力。,實(shí)在承受不了他獸性繼續(xù)持續(xù)5年。這就是為何,古代的官宦子弟,4周歲就入學(xué)堂,等著先生戒尺伺候的根本原因。你不這樣做,孩子猴年馬月能長(zhǎng)大。

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