湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育咨詢(xún):18162432791 張老師
紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題感到十分棘手,因?yàn)樗麄兌计谕⒆幽軗碛幸粋€(gè)光明的未來(lái),故而竭盡全力地鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。然而,不少孩子天性頑皮,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,這尤其讓家長(zhǎng)們感到苦惱。那么,面對(duì)12歲男孩的厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?
針對(duì)12歲男孩厭學(xué)的問(wèn)題,以下是一些建議:
- 適當(dāng)降低學(xué)習(xí)目標(biāo):為孩子設(shè)定一些稍微努力就能達(dá)成的目標(biāo),這樣孩子完成后會(huì)產(chǎn)生成就感和成功感。隨著時(shí)間的推移,孩子會(huì)逐漸建立學(xué)習(xí)自信,認(rèn)為自己有能力學(xué)好,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
- 引導(dǎo)孩子建構(gòu)夢(mèng)想:夢(mèng)想是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α９膭?lì)孩子思考并表達(dá)自己的夢(mèng)想,這樣他們會(huì)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而全力以赴,克服學(xué)習(xí)上的困難。擁有夢(mèng)想的孩子會(huì)更加有追求和動(dòng)力。
- 樹(shù)立榜樣力量:讓孩子閱讀名人傳記或成功人士的創(chuàng)業(yè)故事,從中汲取精神力量。這些成功人士的恒心、頑強(qiáng)意志和努力拼搏的精神可以激勵(lì)孩子變得更加積極。
至于12歲男孩厭學(xué)的原因,可能有以下幾點(diǎn):
- 喪失學(xué)習(xí)興趣:孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是導(dǎo)致厭學(xué)的關(guān)鍵原因。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望,課程應(yīng)該變得有趣且富有互動(dòng)性,例如通過(guò)角色扮演游戲等方式,讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),展示自己的風(fēng)采。
- 學(xué)習(xí)成績(jī)不佳:如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué),家長(zhǎng)可以與老師溝通,尋求老師和同學(xué)的幫助來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)能力。同時(shí),鼓勵(lì)孩子多參與課堂互動(dòng),以獲得更多的肯定和鼓勵(lì)。
- 心理因素:孩子的心理因素也可能導(dǎo)致厭學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子與其他小朋友和老師進(jìn)行互動(dòng),滿足孩子的交往、尊重和被認(rèn)可的需求。當(dāng)孩子感受到集體的溫暖和歸屬感時(shí),他們的身心會(huì)得到健康發(fā)展,從而減輕厭學(xué)情緒。
總之,幫助孩子走出厭學(xué)的心境需要極大的耐心和持久的關(guān)注。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子,關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程,為他們創(chuàng)造一個(gè)積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
