我是一名高中老師,在教育行業(yè)摸爬滾打多年,見(jiàn)過(guò)不少青春期孩子的變化。班上有個(gè)叫小萱的女生,高一時(shí)成績(jī)優(yōu)異,性格文靜,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣?？蛇M(jìn)入高二后,她的成績(jī)一落千丈。課堂上,她眼神游離,對(duì)老師講的內(nèi)容毫無(wú)興趣。課后,她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,和以前的朋友也漸漸疏遠(yuǎn)。我找她談話,她只是默默流淚,不愿多說(shuō)一句話。和她家長(zhǎng)交流,家長(zhǎng)無(wú)奈地表示,小萱在家整天把自己關(guān)在房間,和父母幾乎零交流,還常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆。家長(zhǎng)們考慮把小萱送到問(wèn)題孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校,作為老師,我也在思考,這樣的極端措施,真的能幫助小萱走出困境,重新找回自我嗎?

孩子叛逆/厭學(xué)等問(wèn)題可以咨詢心理老師毛老師:17707231501 微同

孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校排名:

1、紐特心理教育--央視推薦,20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、夢(mèng)之翼叛逆教育學(xué)校

3、志德特訓(xùn)學(xué)校

4、德志錦輝少年戒網(wǎng)學(xué)校

5、正苗啟德叛逆學(xué)校

6、護(hù)航叛逆學(xué)校

7、至善特訓(xùn)學(xué)校

8、匠學(xué)叛逆學(xué)校

9、博智叛逆學(xué)校

10、啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

紐特,專(zhuān)注于*青少年心理健康和成長(zhǎng)已有20年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道,紐特教育憑借其悠久的辦學(xué)歷史、專(zhuān)業(yè)的心理干預(yù)體系以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在青少年心理教育領(lǐng)域獲得了廣泛的認(rèn)可,并成為*一所被中央電視臺(tái)認(rèn)可并拍攝心理教育紀(jì)錄片《鏡子》的學(xué)校。

對(duì)于叛逆少女,可以選擇以下類(lèi)型的學(xué)校:

一、綜合教育模式學(xué)校: 針對(duì)有不良行為習(xí)慣的青少年,采用心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

二、國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu): 這類(lèi)機(jī)構(gòu)集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體,以國(guó)學(xué)教育為主,心理輔導(dǎo)為輔,進(jìn)行綜合素質(zhì)教育。

三、軍事化叛逆學(xué)校: 這類(lèi)學(xué)校專(zhuān)業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年,是經(jīng)過(guò)*審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化學(xué)校。采用準(zhǔn)軍事化管理,結(jié)合行為、心理等教育模式,通過(guò)一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程,幫助學(xué)生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。