現(xiàn)在社會(huì)上的崗位越來越多,很多人不知道自己以后應(yīng)該從事什么樣的工作,對(duì)自己的職業(yè)生涯方向的規(guī)劃處于非常迷茫和困惑的狀態(tài)中,以至于在自己不喜歡的崗位中稀里糊涂的度過了自的年華,因此,專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師的市場(chǎng)需求量還是很大的,就業(yè)前景廣闊。

職業(yè)生涯規(guī)劃師是干什么的呢? 答:從政策層面,它主要是為了促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,解決社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題,以及人們對(duì)美好生活的向往而誕生的。 從市場(chǎng)需求角度來看,它可以分為企業(yè)規(guī)劃、人力資源、等方面。

生涯規(guī)劃行業(yè)越來越火了,、高校、企業(yè)對(duì)生涯規(guī)劃需求越來越大,從業(yè)者明顯不夠用,所以有很多人想入門做一名職業(yè)生涯規(guī)劃師。可是每一個(gè)想入行的準(zhǔn)職業(yè)生涯規(guī)劃師都會(huì)遇到同一個(gè)問題——要考哪個(gè)證書呢? 作為入行的敲門磚,考證是必要的,可是上網(wǎng)一搜,五花八門的證書良莠不齊,各種各樣的名稱讓人眼花繚亂。這個(gè)時(shí)候更一定要看清,哪個(gè)證書的含金量更高,對(duì)未來職業(yè)生涯的發(fā)展才會(huì)更有幫助

職業(yè)規(guī)劃這個(gè)概念在國(guó)外有上百年的歷史了,他們從小的教育中就已經(jīng)融入職業(yè)規(guī)劃的概念,而且不僅僅是學(xué)校教育,家庭教育也一樣,在國(guó)內(nèi),職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展歷史還是很短的,現(xiàn)在正處于一個(gè)開拓期,在北上廣等一線城市,大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)也并沒有普及,而且很多人還對(duì)職業(yè)規(guī)劃存在誤解,更別說二三四線城市了。我們并沒有放棄*生這個(gè)市場(chǎng),而是在尋找一種跟適合*生學(xué)習(xí),在他們接受能力范圍內(nèi)的新教育形式,近我們的網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)推出,相信會(huì)幫助更多的人受益。 商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者,非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

近年來,隨著國(guó)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃市場(chǎng)的深入發(fā)展,國(guó)人的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)在不斷。在我們過往的學(xué)員案例中,幾乎所有人在培訓(xùn)或結(jié)束之后,都會(huì)感慨:要是早點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃就好了,少走多少彎路啊!的確,向陽生涯做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃21年來,我們深知:每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都是有規(guī)律可循的,了職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)規(guī)律,我們都能夠很好的幫助自己或他人解決職業(yè)問題。 對(duì) 于從事招聘、培訓(xùn)、組織的企業(yè)者來說,解決企業(yè)招聘難、難等問題,我們需要運(yùn)用到職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)技能;另外受新政策影響,高校的生涯教育也被提上日程,如何更好幫助和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行志愿規(guī)劃、未來職業(yè)規(guī)劃,是高校們需要正視和解決的問題。

工作職業(yè)生涯規(guī)劃師又被稱為工作規(guī)劃師,稱號(hào)雖不同但他們都有一起的工作內(nèi)容:幫助者知道自我;幫助者知道是否當(dāng)前的工作以及的工作是什么;了解者現(xiàn)在的狀態(tài)目標(biāo)有多遠(yuǎn),應(yīng)該從哪些方面來補(bǔ)償。這種服務(wù)在國(guó)外已有90多年的歷史,在技能和服務(wù)上都已達(dá)到成熟階段,除了個(gè)人外,公司也是工作職業(yè)生涯規(guī)劃師們的重要客戶。工作職業(yè)生涯規(guī)劃師一方面是站在企業(yè)的角度了解職工的潛力,擬定培育方案;另一方面也使職工個(gè)人更清楚自己的工作定位。

職業(yè)生涯規(guī)劃師,是一個(gè)高尚的職業(yè),其核心理念就是"自助助人",這個(gè)理念貫穿于整個(gè)職業(yè)當(dāng)中。"自助助人"的理念要求職業(yè)生涯規(guī)劃師注意"自我成長(zhǎng)",先解決自己的問題,然后再把智慧帶給周圍的人。在如今飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中,每個(gè)人都會(huì)遇到職業(yè)問題,而職業(yè)生涯規(guī)劃師自己也必須先能處理好自己的生涯問題、具有較高的生涯成熟度之后才能更好地服務(wù)于客戶,而在自己所服務(wù)的每個(gè)客戶也都能為職業(yè)生涯規(guī)劃師本人帶來閱歷的、自我的成長(zhǎng)。

在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)體系上,大概形成了以下認(rèn)識(shí):對(duì)員工的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行和評(píng)價(jià);在分析員工綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,對(duì)員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定等;經(jīng)常與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源專家開展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流,認(rèn)真聽取專家意見;根據(jù)員工個(gè)性有針對(duì)性的開展培訓(xùn);關(guān)注職場(chǎng)信息,與人才市場(chǎng)等機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系,了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

所謂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,是指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素,為自己確立職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道路,確定發(fā)展計(jì)劃、教育計(jì)劃等,并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。自我激勵(lì)是指?jìng)€(gè)體不依賴外力而自覺自為地向著確立的目標(biāo)邁進(jìn),推動(dòng)自己前進(jìn)而體現(xiàn)出來的動(dòng)力與意志的心理特征。合理性原則。合理性原則是指在規(guī)劃*生涯的目標(biāo)時(shí),要合理適度,過高或過低都會(huì)規(guī)劃的效能。

職業(yè)生涯規(guī)劃師的報(bào)考條件是什么呢? 1、年齡18歲以上 2、擁有見習(xí)或從事職業(yè)生涯規(guī)劃師相關(guān)工作者 3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、就的職業(yè)道德觀 4、了解人力資源及企業(yè)者

應(yīng)屆生每年都在激增,更需要理性規(guī)劃他們的前程;經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),職業(yè)生命周期明顯縮短,工作變動(dòng)成了家常便飯,企業(yè)內(nèi)部員工的職業(yè)生涯規(guī)劃需求也日益顯現(xiàn)……所有這一切,都使得職業(yè)生涯規(guī)劃師超越了普通意義上的一般職業(yè),成為一項(xiàng)助人自助的朝陽職業(yè),吸引著像史進(jìn)這樣的大批職業(yè)人士投身其中,并找到自己的人生價(jià)值。

職業(yè)生涯規(guī)劃師介紹 答:職業(yè)生涯規(guī)劃師(CCDM),其針對(duì)個(gè)人的性格、天賦、愛好、所受教育、工作等具體情況,通過、、診斷、規(guī)劃等,運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)工具,提供的信息、策略與,引導(dǎo)者客觀地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的發(fā)展?jié)撃?、職業(yè)、個(gè)人性格,調(diào)適自己的職業(yè)狀態(tài),選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃師又被稱為職業(yè)生涯規(guī)劃師,稱呼雖不同但他們都有共同的工作