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濟南托福培訓(xùn)班(如何修煉聽力能力)

日期:2022-09-26 09:47:02     瀏覽:146    來源:濟南朗閣英語培訓(xùn)
核心提示:濟南托福培訓(xùn)班,近日很多朋友來郵件詢問關(guān)于濟南托福培訓(xùn)的一些事情,小編決定做一個如何修煉聽力能力,托福備考需要記筆記嗎,托福作文結(jié)構(gòu),托福考試怎么準(zhǔn)備,托??荚囘m合哪種人,托??荚噦淇甲⒁馐马梺磉M行解

濟南托福培訓(xùn)班,近日很多朋友來郵件詢問關(guān)于濟南托福培訓(xùn)的一些事情,小編決定做一個如何修煉聽力能力,托福備考需要記筆記嗎,托福作文結(jié)構(gòu),托??荚囋趺礈?zhǔn)備,托??荚囘m合哪種人,托??荚噦淇甲⒁馐马梺磉M行解答。

1.如何修煉聽力能力

訓(xùn)練方法有非常多,基本遵循著一種,堅持練習(xí)和有效反思,就能提升。我個人練習(xí)的方法:如果*遍做新題的時候沒有一種掌控感,就回去進行聽寫。如果有能力的話,強烈建議加快倍速,個人感覺堅持加快倍速真的很有用,如果長期習(xí)慣了1.5倍速,再聽原速真的是感到相當(dāng)幸福了,感覺是一字一句念給你聽。當(dāng)然練習(xí)的時候不必把自己限制在一個倍速內(nèi),如果某一句話在某一速度下聽寫有難度,可以逐步放慢速度,直到聽清為止。

2.托福備考需要記筆記嗎

起初我對記筆記也感到非常無力。全力記下全部內(nèi)容,后來發(fā)現(xiàn)做題的時候根本用不著筆記,也看不清自己寫了啥,有時候還影響我集中注意力去聽。后來干脆不記了,但分數(shù)不穩(wěn)定,腦子記住多少都靠緣分。后來換了一種方式,概括來說就是,筆記只記重要的內(nèi)容。什么是重點內(nèi)容,聯(lián)系剛才所說的題型,開頭、舉例、對比、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾等,容易出考點,另外也要靠能力鍛煉時磨出來的敏銳度,把握到出題的共性。后期比較神的時候,聽到某一段就會自動提起精神,自個兒提醒考點來了考點來了。

3.托福作文結(jié)構(gòu)

托福的作文結(jié)構(gòu)就是我們常說的“作文模板”。雖然模板一直被詬病,但模板本身并沒有錯,這是一個把握文章結(jié)構(gòu)的捷徑。有了結(jié)構(gòu),考官就能很清晰地看到文章中的采分點,當(dāng)然就比較好得分。那我們就來看看如何構(gòu)建一篇托福作文。一般來說,小編在寫托福作文時會寫四到五段。把這些內(nèi)容分配到各個段落時,最重要的一個原則是一個段落只用于解釋一個想法或一個論點。盡量不要把不同的論點放在同一個段落中。

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4.托??荚囋趺礈?zhǔn)備

在考場上要稍微晚點開始答題,這樣別人在試音的時候就不會影響你答閱讀了。在家??嫉臅r候我嚴格按照考試時間,有時候甚至要拖到一點半才吃午飯。剛開始幾天餓得困得不行,寫作文的時候注意力就開始不集中。但經(jīng)過幾天的克服,我逐漸適應(yīng)了托??荚囈豢季褪撬膫€多小時的節(jié)奏,有效地保證了我在考場上一直很興奮,注意力高度集中。這也是我首戰(zhàn)就取得滿意成績的體力保證。

5.托??荚囘m合哪種人

一般來說,作為非母語學(xué)生,想要出國留學(xué)都需要參加托福考試證明自己的英語能力。大多數(shù)美國*或者文理要求國際學(xué)生在申請時提交托??荚嚦煽儯瑢⑵渥鳛槭欠裨谟⒄Z環(huán)境中交流和學(xué)習(xí)的能力證明。除此之外,部分*機構(gòu)、商業(yè)組織、或是學(xué)校獎學(xué)金項目可能要求申請者提供托??荚嚨某煽?。近幾年來,一些外資和合資企業(yè)因為工作需要,也把托福考試作為測試員工英語水平的工具。

6.托??荚噦淇甲⒁馐马?/strong>

聽力部分是托??荚囍凶钪匾囊徊糠郑喿x外,每一部分都需要聽力的參與,即所謂的“得聽力者得托?!?。在備戰(zhàn)托??荚嚂r,考生一定要注重提高自己的聽力水平,勤加使用OG與TPO進行練習(xí),以保證英語能力的提升與應(yīng)試技巧的鍛煉。雖然托??荚囀菢?biāo)準(zhǔn)化考試,即ETS為了保證考試的公平公正性,標(biāo)準(zhǔn)題目可以在文本中找到明確的依據(jù),但是如果考生擁有廣博的背景知識基礎(chǔ),考生更會容易吸收和理解閱讀和聽力話題。

上述濟南托福培訓(xùn)中的所講的量很少,引起的質(zhì)變很小,小編還有其他量,快來聯(lián)系吧。

學(xué)員評價ASK list

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    手機號碼: 144****9911   評價時間: 2025-05-23
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  • 先**評價:和朋友一起在濟南朗閣英語培訓(xùn)報了雅思班,我倆的基礎(chǔ)不一樣,老師制定的學(xué)習(xí)方案也不一樣,課程體系很全面,從預(yù)習(xí)到檢測,我能看到自己成績的變化
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