很多小伙伴在進入社會之后發(fā)現仍然需要不斷的提升自己，中專的升大專、大專的升本科，面對越來越大的就業(yè)壓力，到了本科發(fā)現自己的學歷還是不夠用。研修班在職碩士，可以通過在職研究生≠在職研修班（兩者區(qū)別很大），在職研究生和研究生課程進修班有什么區(qū)別？，申請在職研究生的研修班的途徑？，請問在職研究生、同等學力研究生研修班存在有何意義？??去了解，剛過去的一年在職考研人數高達377萬，報錄比更是達到3.5:1。面對如此之大的競爭，僅僅靠自己下班后努力是不夠的，還需要更系統、高效的學習也許可以幫到你。

1.在職研究生≠在職研修班（兩者區(qū)別很大）

很多在職人士在關注在職研究生中，都聽過在職研修班。但是不知道研修班是什么?下面，小編為同學們整理一下在職研究生和研修班的區(qū)別是什么?概念：在職研究生：在職研究生包括兩種報考方式——同等學力申碩和非全日制研究生。在職研修班：同學們學習、進修的方式之一。區(qū)別：1、報考條件在職研修班報考條件：滿足大專學歷即可參加課程學習。在職研究生報考條件：同等學力申碩是滿足本科有學士學位及以上學歷的條件，可以參加申碩考試。非全日制研究生是一般專業(yè)是大專滿2年，本科即可報考;管理類聯考專業(yè)是專科畢業(yè)5年，本科3年，碩士博士學位者2年。2、目的不同在職研修班的目的主要是研修，比較適合對學位沒有要求的在職人員進行報考，這是因為在畢業(yè)后學員只能拿到結業(yè)證書。而報考在職研究生的人員，希望不僅可以學到更多先進的專業(yè)知識，還想拿到碩士學位證書和在職研究生雙證。3、所得證書在職研修班：學員學完學校規(guī)定的課程后，就只能拿到相應的課程結業(yè)證書，換句話說，在職研修班的學員不能獲得碩士學位和學歷證書，結業(yè)證也得到了一些企業(yè)或單位很高的認可度。在職研究生：同等學力申碩可以獲得學位證書和結業(yè)證書;非全日制研究生獲得學歷學位證書。這些證書都得到了*的認可，還可以用來評職稱、升職、加薪和出國留學等。

2.在職研究生和研究生課程進修班有什么區(qū)別？

在職研究生有兩種途徑，一種是非全日制研究生雙證，另一種是五月同等學力申碩。課程研修班是在職研究生的一種，*人民*把五月同等學力申碩的入學方式，稱之為課程研修班。課程研修班的學員是*入學，先學習，后考試。本科學士學位滿三年，可以參加申碩考試。通過考試后，申請論文答辯，拿到碩士學位。

3.申請在職研究生的研修班的途徑？

中介是培訓班，具體途徑只能是在職研究生官網，你可以去到中介，不報培訓班，從中介獲取你需要的信息，不過目前在職研：一是每年5月份的同等學力申碩；單證 有學位沒有學歷證書二是每年1月份的*研究生統考(全職脫產全日制+MBA在職碩士)；雙證，學歷加學位我是自己了解過這些信息，非專業(yè)人士，供參考。

4.請問在職研究生、同等學力研究生研修班存在有何意義？

首先，雖然同等學力申碩的課程研修班只是申碩中的一環(huán)，但其意義還是有的：一、同等學力申碩的研修班是不少在職人士系統學習研究生水平的課程的一種方式?？赡軙腥擞X得自學也可以，但對大多數人來說，自學得來的知識相對來說還是比較片面的；而一般情況下具有辦班資質的研修班的師資都不會太差。所以，課程班的教學質量還是有的。二、研修班能夠給職場人士提供一個行業(yè)交流的平臺。很多報名同等學力申碩的在職人士都是行業(yè)內有一定的地位(一般自身也達到了一定的水準)，報讀研修班能夠結識到一定的行業(yè)人脈。雖然可能有人會說授課時間零散、交流機會不多等問題，但課程學習又不止一次兩次，這一次次的集中授課總能逮著一兩次交流、探討的時間吧？三、接下來談談五月申碩統考及碩士學位。雖然對部分報名同等學力申碩的人來說，其目標只是碩士學位證(+課程結業(yè)證)，但不通過研修班的修煉，怎么能保證申碩人擁有研究生水平的知識水平以及對應的思維方式與對事待物的處理能力？四、再說說題主描述的“某些人斂財的工具”問題，我們不排除個別研修班是基于這種目的而創(chuàng)設的，但畢竟少數。而且研修班就在那里，報名之前，是否有價值也是需要自己去計算的。既然*會有人報名也是權衡利弊之后的選擇。退一萬步，既然對我個人存在價值，即便他們真為斂財，報名有有何不可？五、*來講講“某些人自欺欺人”的觀點，之所以會覺著“自欺欺人”，想必是因為“在職”這個前綴吧？但是是否自欺欺人，是不是要看具體的目的和動機？如果只是純粹的為了一個學位，我們還可以稍微武斷的講是自欺欺人；但如果這個證真的很有用呢？比如評職稱什么的？(小編水平有限，暫時沒有這方面的積累，如有紕漏或是錯誤還請批評指正。)六、再引用一句百科里的介紹吧：“授予同等學力人員碩士學位是*為同等學力人員開辟的獲得學位的渠道，這對于在職人員業(yè)務素質的提高和干部隊伍建設都能起到積極的作用。已成為*特色學位授予體系的重要組成部分和高層次人才培養(yǎng)的補充渠道。也是我國實現現代化綜合能力人才建設的重大戰(zhàn)略。”

了解了在職研究生≠在職研修班（兩者區(qū)別很大），在職研究生和研究生課程進修班有什么區(qū)別？，申請在職研究生的研修班的途徑？，請問在職研究生、同等學力研究生研修班存在有何意義？??的小伙伴們，想通過在職讀研來為自己增加競爭力的，抓緊時間高效、系統的加入學習中吧。