最近很多人都在咨詢托福作文范文為自己的語言成績做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考托福作文有模板？，托福作文范文：人們?yōu)槭裁匆?，托福寫作如何上27分？，托福寫作：哪些范文比較好??
1.托福作文有模板？
托福作文模板來自天道留學小編回答。托福寫作當說到用詞的時候，其實我們各位考友完全可以看看自己托福寫作的文章里是否是如下的一些詞特別多：give, have, get, make, let，use。當這些詞特別多的時候，在大多數(shù)情況下，你就是用詞非常不準確的那一群人了。 比如說have這個詞來說，含義就非常的寬泛，既有“有”的意思，也有“使得”的意思，這樣，當我們用到一句話之中的時候，這個含義就不會非常的確定。當然，只有這么說感覺并不明顯，反過來，如果在比較一下相對地道的英語，我們就會發(fā)現(xiàn)，在英語之中，“有”這個概念，往往是用“with”或者“in”這些詞來進行表達的，當然由于詞性的不同，句子的結(jié)構(gòu)也往往是完全不同的。
2.托福作文范文：人們?yōu)槭裁匆?
我們?yōu)槭裁匆? ——給高三畢業(yè)生的話 只要你愿意學習，同學們都有*念。本科不行，有專科高職；?？聘呗毑恍?，有民辦高校；民辦高校不行，有*函授，總之大家不愁沒有書念。可是我們?yōu)槭裁匆?呢？有人說是為了出人頭地，有人說是為了將來能找一份好工作，然而現(xiàn)實卻常常是上了*并不意味就能出人頭地，并不意味就能找到好工作。因而，有人會悲觀地認為上*沒有任何用，還不如早點工作更實際。 其實這些想法都太狹隘，太功利了，*并非職業(yè)培訓所，*是我們精神成人的神圣殿堂。在這里，你將懂得我們應該怎樣活著，我們應該如何讓別人理解并理解別人，我們應該怎樣對待這個世界的所有生命，我們應該如何去愛和分享愛，我們應該如何去繼承和創(chuàng)造，我們應該如何獲得幸福并將幸福傳遞……*或許不能給我們帶來現(xiàn)實的金錢、名利、權(quán)力，但卻可以帶給我們終身受用的精神財富；*或許不能改變我們的命運，但卻可以塑造我們高貴的靈魂，改變我們自身氣質(zhì)和素養(yǎng)。 *是一座寶山，但空手而歸的人也不少，這是因為今天的*也如同今天的社會，你會遇到形形色色的老師和同學。與賢者游，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與庸夫交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。在*里，擇師擇友最為重要，每個*都有一些敬業(yè)的老師，都有一些愛學的學生，你要主動和這些師友多交往，你的學識人品才會進步。即使你一時發(fā)現(xiàn)不了這樣的師友也沒關系，記住不要悲觀，不要沉淪，到學校的圖書館去，那里有人類*秀的哲人大師在等待你去拜訪，*里圖書館才真是知識的殿堂。 名師方能出高徒，一流的大師都是愿意學生去拜訪的，無論本校還是外校的名師，你都應該去向他們學習，請教，去旁聽他們的授課或講座。*能事前相約，去老師家中拜訪。當年劍橋*有句名言，“優(yōu)秀的學生都是教授用煙斗給熏出來”。的確是這樣，只有和老師親近的學生才能得到老師的真?zhèn)鳌? 雖然大家擁有了成人的身體，但大家的精神遠沒有成人。任性、自私、偏激、怯懦，不懂得愛，不懂得珍惜，不懂得尊重，不懂得謙讓，不懂得寬容，不懂得欣賞美……這些精神幼年的特征必須在*的圣殿里得以洗禮，得以凈化。這才是我們上*的目的。請記住，*不是職業(yè)訓練所，大家也不是準職員，你們是*生，你們是真正的天之驕子！
3.托福寫作如何上27分？
寫作滿分選手前來報道。之前詳細寫過，大部分寫作卡在20分的同學，擁有的語法句型知識已經(jīng)夠沖擊高分了，之所以原地踏步，是思維模式和語言架構(gòu)的問題。做為考了四次托福，寫了無數(shù)篇作文的115選手，我認為寫作是有套路可言的。我考四次托福，作文加起來應該寫了不下6、70篇，找了靠譜老師指導后，再把之前寫的幾十篇作文拿出來看，才發(fā)現(xiàn)本以為沒有缺點的文章問題太多了，并且每次犯的還都是同樣的問題。說真的，作文分數(shù)一直上不去，肯定邏輯，語言，思路三個方面有問題，但是我在機構(gòu)上課的時候找老師幫忙改，因為我找不出問題了，機構(gòu)的老師一口咬定我這么寫沒問題，只需要用詞再華麗一點，句型再多元化一點照機構(gòu)老師的方法改完仍然沒什么nuan用，最可氣的是，還是機構(gòu)老師教的我這種堆砌式寫法，瘋狂告訴我獨立寫作字數(shù)越多越好。所以找個靠譜的老師理清寫作思路真的太重要了，庸師誤人。好了吐槽太多，下面詳細說下到底怎么提分。首先關于寫作資料的選擇。高分范文是*的選擇，可以把范文翻譯成中文，便于詳細分析作者的思路，可以去理解他為什么這么寫，這么寫為什么能拿高分。幫我把寫作提到滿分的老師，就會拿滿分范文給我，把每個得分點都標紅給我看，還會把整篇文章的行文結(jié)構(gòu)列出來，推理整篇文章的邏輯鏈，告訴我每個觀點是怎么一環(huán)扣一環(huán)連接起來的，而不是告訴我寫越多越好。但是基礎弱一點，并且沒有條件找老師輔導的同學，可以買一本《托福寫作一本通》，老師對文章分析也很詳細。這里強調(diào)：字數(shù)可能會對打分有影響，但是多打字并不能保證你的寫作拿高分，只要你保證自己寫的東西能明確表達出自己的觀點就好，不需要花太多時間去堆砌字數(shù)。水平一般的同學，寫的越多錯的越多扣分越多.老師教我的內(nèi)容，具體我也不太能復述出來，但是獨立寫作建議議論文形式，總分總，開頭切題一定要準，分論點就詳細闡述清楚自己的觀點，結(jié)尾可寫可不寫，寫的話再次表明自己的觀點。不需要用華麗的句型去裝飾自己的文章，用簡單清楚的句型表達出觀點就可以，即使用的是最簡單的主謂賓句型，邏輯和思維跟上了也能拿高分。除此之外，獨立寫作具體事例很重要，這里就是編的越夸張越詳細，事例越具體越好。還可以引用名言名句。*，有條件一定要找人批改，條件不允許可以不找老師輔導，但是找老師幫助批改這步一定是不能省略的，這樣才能跳出自己的慣性思維。以上
4.托福寫作：哪些范文比較好
你好，托福寫作：哪些范文比較好？ 1. 解決素材和論點。托福獨立作文的分類有很多，參考LYNK托福邏邏輯鏈卡片的分類，其實只有類分別是：education;;job&success; , 。 2. 解決段落內(nèi)論證。背誦范文不介意詞句背誦，需要理解論證邏輯，段落內(nèi)是怎么串聯(lián)和論證的。不用死記硬背，提供備考效率；換句話說，我們建議背誦的是邏輯鏈，而不是證段內(nèi)容一句不差。 如果自己有能力整理萬能邏輯鏈，可以自己總結(jié)；如果沒有能力整理，建議使用LYNK邏輯鏈。 3. 撰寫背誦論證段。通過撰寫"背誦“過的論證段，總結(jié)自己的表達差距（詞匯和句型結(jié)構(gòu)），可以對部分詞匯和句型記憶和訓練。 4. 背誦范文，或者邏輯鏈的基礎上，建議總結(jié)自己的作文高頻詞匯，進行優(yōu)化和句型優(yōu)化；沖刺高分。 希望能幫到同學~
這些都是最近學員所關心的問題，希望能幫到您
