最近很多人都在咨詢托?？荚嚺嘤?xùn)培訓(xùn)為自己的語(yǔ)言成績(jī)做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考托福哪家培訓(xùn)好？，托福培訓(xùn)班在線哪家好？，托福備考必須參加培訓(xùn)班嗎？??
1.托福哪家培訓(xùn)好？
先貼我的成績(jī)前后3次征戰(zhàn)托福，*次自己備考，準(zhǔn)備不足，慘??！第二次報(bào)了輔導(dǎo)班，還是沒(méi)過(guò)。*找了朋友推薦的老師，112分成功脫坑！老師給我感覺(jué)就一個(gè)字——穩(wěn)！雖然沒(méi)有某些大機(jī)構(gòu)名聲響，但是口碑很好，我學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們也是在這考過(guò)的，后來(lái)推薦給我。這邊老師的資歷都很不戳，幾乎都是國(guó)外名校碩士畢業(yè)，知識(shí)點(diǎn)講的很細(xì)膩很全面，一個(gè)考點(diǎn)會(huì)從不同的方面來(lái)講，直到我完全掌握這種題型。而且?guī)讉€(gè)老師對(duì)學(xué)生都很用心、很負(fù)責(zé)任，無(wú)論什么時(shí)間發(fā)消息，都能在一兩分鐘內(nèi)收到回復(fù)，而我是一個(gè)比較懶散的人，在備考期間如果不是老師監(jiān)督，我多半又要廢了。反正這家我是強(qiáng)烈推薦，畢竟是實(shí)實(shí)在在的提分了。*，祝?點(diǎn)贊的姐妹們都好運(yùn)連連考試順利高分過(guò)過(guò)過(guò)
2.托福培訓(xùn)班在線哪家好？
北京這邊托福的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多的啦；看個(gè)人學(xué)習(xí)程度吧，如果基礎(chǔ)不是太好，需要大幅度提高的話，建議看看一些做小班和一對(duì)一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我在北京讀的*，我自己選擇的是一家叫超級(jí)學(xué)長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗麄冎v課，服務(wù)這塊更細(xì)致，更認(rèn)真。托福學(xué)了一個(gè)來(lái)月，80分沖到100啦，達(dá)到了我的期望目標(biāo)分。他們老師這邊對(duì)學(xué)生非常認(rèn)真的。他們沒(méi)有大班課，都是小班，我選擇的是一對(duì)一那種班型，因?yàn)閭€(gè)人自律性較差，講課老師和課后助教老師每天課后都給我說(shuō)怎樣才能提高，怎樣硝化吸收當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，課后作業(yè)批改特別仔細(xì)。當(dāng)時(shí)我托福寫作比較菜，老是不知如何下筆，寫的也沒(méi)邏輯，后面就按照老師的規(guī)劃，每天堅(jiān)持寫3篇作文，助教老師會(huì)定時(shí)檢查有沒(méi)有做完，有沒(méi)有認(rèn)真去寫，然后讓上課老師去批改，老師每次批改都會(huì)畫出哪些句子可以用得更好，哪些方面寫得不錯(cuò)，也會(huì)鼓勵(lì)的，哈哈；就這樣每天跟著老師的學(xué)習(xí)要求來(lái)，學(xué)了一個(gè)多月。直接考100多分。太感謝這邊的老師啦，我個(gè)人覺(jué)得北京超級(jí)學(xué)長(zhǎng)不錯(cuò)。
3.托福備考必須參加培訓(xùn)班嗎？
我四戰(zhàn)托福才115上岸。個(gè)人覺(jué)得托福想考高分必須參加培訓(xùn)班。并且培訓(xùn)班的質(zhì)量很重要，要老師教學(xué)足夠生動(dòng)，足夠負(fù)責(zé)，才能讓你有學(xué)習(xí)的欲望和堅(jiān)持進(jìn)步的動(dòng)力。我考了四次托福，自學(xué)、各種班課都嘗試過(guò)，總結(jié)下來(lái)還是覺(jué)得不報(bào)班不行。你考的次數(shù)夠多就能發(fā)現(xiàn)，托福低分選手低分的原因都類似，而高分則各有各的方法。要不然就是耐得住寂寞，勤學(xué)苦練，要不然就是掌握了方法，輕松得分，要不然就是有好的老師引導(dǎo)，不走彎路。拋開(kāi)智商上的差異，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，對(duì)出分結(jié)果起到了決定性的影響。而大多數(shù)人在多年的學(xué)習(xí)生涯中根本就沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，也不會(huì)提升學(xué)習(xí)效率，甚至于有些同學(xué)*混了好幾年之后，連當(dāng)年高考死記硬背的功夫都丟了。我就是一個(gè)活生生的例子，*好歹也是所985，高考600來(lái)分，上*嗨皮幾年，工作之后技能點(diǎn)全遺忘，等再拿起托福題，連最簡(jiǎn)單的英文句子都串不起來(lái)了。而且玩兒了好幾年，根本靜不下心復(fù)習(xí)，一做題就困，一翻書就煩。自學(xué)一段時(shí)間去考只有40多分。考完回頭就找了機(jī)構(gòu)，想著是大機(jī)構(gòu)靠譜放心，并且托福教的內(nèi)容也差不多，去哪個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)應(yīng)該都一樣。結(jié)果真正上課才知道，老師的教學(xué)水平高低和教學(xué)態(tài)度對(duì)我的分?jǐn)?shù)起決定性作用。很多機(jī)構(gòu)就是秉承完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)做教學(xué)，我無(wú)論復(fù)習(xí)好壞都從老師身上得不到正反饋，他每天來(lái)就是把稿件講了，讓我做題，給我改題，改完就走人。沒(méi)有額外的交流，我也不知道我自己是否進(jìn)步，最重要的是還不負(fù)責(zé)，我反饋問(wèn)題也得不到解決。給我列的所有計(jì)劃，都沒(méi)有針對(duì)性和目標(biāo)要求，只是按照機(jī)構(gòu)原本的課程節(jié)奏走。所以在機(jī)構(gòu)上了兩次課我都只有80多分，先上了一次班課，我覺(jué)得說(shuō)不定是老師太忙照顧不了所有學(xué)生，所以又報(bào)名了一對(duì)一，結(jié)果機(jī)構(gòu)一對(duì)一和班課一個(gè)尿性，除了老師改作業(yè)，答問(wèn)題快了點(diǎn)之外，本質(zhì)上還是按機(jī)構(gòu)的授課模式給我填鴨。這次學(xué)完我就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在老師身上，所以脫離機(jī)構(gòu)自己找了一對(duì)一老師，老師先是根據(jù)目標(biāo)有針對(duì)性的為我制定計(jì)劃，再把我每個(gè)階段應(yīng)該取得的成績(jī)羅列出來(lái)，學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到了每個(gè)小時(shí)應(yīng)該完成什么內(nèi)容。排了兩個(gè)多月課，最終考試分?jǐn)?shù)115.所以我覺(jué)得報(bào)班很重要，得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法能在短時(shí)間內(nèi)幫考生梳理出備考思路，不用自己去探索甚至走錯(cuò)路。
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
