美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)孩子如何學(xué)畫畫，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的4W+收藏 應(yīng)該是知乎非常全零基礎(chǔ)學(xué)畫畫入門合集|素描速寫繪畫，為什么畢加索幾乎用了一生才學(xué)會(huì)像孩子一樣畫畫？，五歲兒童學(xué)畫畫 兒童如何學(xué)習(xí)畫畫，怎么教兒童學(xué)畫畫？怎樣入門？，怎么教小孩子學(xué)畫畫，怎樣教兒童學(xué)畫畫。，教四五歲的孩子學(xué)畫畫教什么？別讓你的努力錯(cuò)了方向，父母必讀：孩子早期畫畫不是教出來的，是養(yǎng)出來的！他的成長(zhǎng)需要你的陪伴！??等一些困惑！

1.4W+收藏 應(yīng)該是知乎非常全零基礎(chǔ)學(xué)畫畫入門合集|素描速寫繪畫

知乎是一個(gè)非常好的知識(shí)平臺(tái)，想問的東西這上面都能搜到（知乎早已經(jīng)不是以前那神經(jīng)搜索引擎了，老用戶知道的梗）各位收藏的時(shí)候順手點(diǎn)個(gè)贊，目前這篇文章6.6萬收藏，贊居然這么少，收藏時(shí)候順手點(diǎn)個(gè)贊吧，謝謝您了!整理不易，干貨更不易知乎繪畫知識(shí)太碎了不成體系，我把畫畫入門文章進(jìn)行了整理，大家可以當(dāng)成攻略來看。大家可以先了解一下我我是 @Enzo 恩佐 我在知乎繪畫領(lǐng)域總共獲得了 159,794 次贊同 61,116 次喜歡，344,478 次收本人已經(jīng)學(xué)了18年繪畫，希望能幫助到大家。下面這篇答案目前2萬5千次贊同被收藏了4萬9千次收藏幾乎是贊數(shù)的兩倍，各位覺得不錯(cuò)的話可以左下角點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！怎樣自學(xué)畫畫？ 然后可以關(guān)注這個(gè)將近2W人收藏的繪畫類收藏夾↓↓↓喜歡就要畫*回答：不會(huì)畫完整的插畫怎么辦？素描要求的兩頭輕中間重的線條到底怎么練?。咳绾纹平饷佬g(shù)無用論? 為什么美術(shù)要先從素描學(xué)起？關(guān)于起形如何畫的準(zhǔn):學(xué)畫畫只能臨摹成原比例大小怎么辦?想自學(xué)繪畫，但是根本沒有任何基礎(chǔ)，有必要去美術(shù)集訓(xùn)嗎？ @Enzo 恩佐 的必看文章 畫手們都是靠想象畫出人物的嗎？畫畫打形不準(zhǔn)怎么辦? 一直不明白，學(xué)畫畫為什么要從畫素描開始畫？ 如何自學(xué)速寫？ 如何自學(xué)水彩？ 有哪些足不出戶，能用十天左右時(shí)間掌握的新技能？零基礎(chǔ)，不想報(bào)班或畫室，怎么自學(xué)畫畫呢？這篇文章寫了四天，8000多字，零基礎(chǔ)必看文章，零基礎(chǔ)如何開始學(xué)素描？一、畫畫的類別，看完你才懂你自己Enzo：畫畫如何入門？各種類別超全干貨Enzo：入門到底是學(xué)素描or速寫？ Enzo：25歲學(xué)畫畫，晚嗎？零基礎(chǔ)，不想報(bào)班或畫室，怎么自學(xué)畫畫呢？ 你有什么相見恨晚的提高畫技的方法？ 無任何繪畫基礎(chǔ)的人，如何能快速練成隨手畫點(diǎn)小東西的技能？ 一直不明白，學(xué)畫畫為什么要從畫素描開始畫？ 新人提問，在繪畫中暗部和投影的區(qū)別？各種繪畫種類排線不會(huì)排必看：如何練習(xí)繪畫線條？起形不準(zhǔn)，畫東西不像必看：畫畫時(shí)，如何準(zhǔn)確的起形？ 學(xué)畫畫只能臨摹成原比例大小怎么辦?關(guān)于創(chuàng)作:不會(huì)畫完整的插畫怎么辦？畫畫臨摹寫生都沒問題，創(chuàng)作時(shí)頭腦一片空白怎么辦？視頻教程繪畫中如何畫頭發(fā)？畫喵星人有什么技巧？ 如何自學(xué)速寫：如何自學(xué)速寫？如何零基礎(chǔ)學(xué)手繪？：Enzo：3分鐘學(xué)會(huì)畫人物-比例Enzo：3分鐘學(xué)會(huì)畫人物-構(gòu)圖Enzo：3分鐘學(xué)會(huì)畫人物-起稿Enzo：3分鐘讓你畫的人「動(dòng)起來」繪畫中人體與衣服褶皺的關(guān)系是怎樣的？如何畫好衣服褶皺？ 速寫怎么把頭發(fā)畫順？ Enzo：快寫，真的能讓你超快進(jìn)步【繪畫秘籍】 Enzo：慢寫，能讓繪畫小白變大觸 Enzo：速寫頭發(fā)不會(huì)畫？誰學(xué)誰都懂 Enzo：學(xué)畫如何選個(gè)好的老師？真不是想象的那么簡(jiǎn)單如何自學(xué)素描：Enzo：素描好學(xué)嗎？要學(xué)多久呢？Enzo：畫投影都會(huì)犯的錯(cuò)誤Enzo：讓你的素描臨摹事半功倍Enzo：學(xué)畫畫為什么一定要臨?。縀nzo：臨摹畫的不錯(cuò)，寫生就沒法看，一招解決掉Enzo：畫素描可以用格尺嗎？Enzo：畫畫臨摹 照片和寫生應(yīng)該選哪個(gè)？Enzo：明暗交界線不是線Enzo：想學(xué)好透視？看這一篇就夠了畫素描如何解決型不準(zhǔn)調(diào)子亂的問題？我喜歡畫畫，但是總是處理不好細(xì)節(jié)的部分？如何認(rèn)清自己現(xiàn)在的繪畫水平并找到進(jìn)步的方式？繪畫（素描，速寫）中如何解決形不準(zhǔn)的問題？零基礎(chǔ)，不想報(bào)班或畫室，怎么自學(xué)畫畫呢？ 知乎最強(qiáng)收藏夾：Enzo：應(yīng)該是知乎最全零基礎(chǔ)學(xué)畫畫入門合集|素描速寫 超全繪畫教學(xué)視頻：動(dòng)漫篇Enzo：如何快速創(chuàng)作出動(dòng)漫速寫人物？太空小可愛Enzo：零基礎(chǔ)如何畫動(dòng)漫？美少女戰(zhàn)士畫畫Enzo：零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)速寫動(dòng)漫插畫人物！超簡(jiǎn)單 金政基Enzo：教你輕松畫出動(dòng)漫插畫，以擬人老虎為例！ Enzo：零基礎(chǔ)如何畫速寫？帶你實(shí)戰(zhàn)操作！ 1分鐘怎么畫胡蘿卜?素描繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂! 素描地瓜怎么畫?1分鐘教會(huì)你,繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂! 畫芒果?1分鐘教會(huì)你,繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂! 素描桃子怎么畫?繪畫教程,簡(jiǎn)單易學(xué) 香蕉怎么畫?畫畫教程,簡(jiǎn)單易學(xué)! 2分鐘教你畫牛油果,完整畫畫教程，畫學(xué)藝術(shù) 檸檬怎么畫?2分鐘教會(huì)你畫,繪畫教程 2分鐘教你畫西瓜,完整畫畫教程，畫學(xué)藝術(shù) 2分鐘教你畫西紅柿,完整畫畫教程,畫學(xué)藝術(shù)! 2分鐘教你畫橘子,繪畫教程 2分鐘教你畫梨,完整繪畫教程，畫學(xué)藝術(shù) 2分鐘教你畫蘋果,完整畫畫教程，畫學(xué)藝術(shù) 2分鐘教你畫一顆山竹,繪畫畫 素描教程 教畫畫的艾琳娜：【繪畫教程】一支筆畫出金屬質(zhì)感?。▓D文+視頻教程）繪畫徐老師：原來畫眼睛這么簡(jiǎn)單！學(xué)不會(huì)我吃了！ 教畫畫的艾琳娜：畫畫教程，只用1支鉛筆，教你畫一幅毛絨小熊 Enzo：畫畫教程，只用1支鉛筆，教你畫一幅素描頭發(fā)Enzo：手殘黨也能畫的素描畫，光看著都想學(xué)！Enzo：3分鐘，立馬就能讓你畫出優(yōu)秀作品！ Enzo：立馬就能學(xué)會(huì)素描畫貓的方法！【三分鐘成大神】 Enzo：黑白素描居然能畫出光，重點(diǎn)是你也能畫！ Enzo：5分鐘，讓你學(xué)會(huì)畫可愛的素描女孩子！ 彩鉛篇教畫畫的艾琳娜：【繪畫教程】用彩鉛畫一盆可愛多肉?。▓D文教程）Enzo：5分鐘，學(xué)會(huì)用彩鉛畫誘人的草莓小蛋糕！ Enzo：【彩鉛畫】立馬學(xué)會(huì)畫一只超萌的忠犬八公！ Enzo：【彩鉛】如何把鸚鵡畫活？干貨 速寫篇Enzo：畫畫教程，只用1支鉛筆，教你畫一只可愛的小豬！Enzo：5分鐘，讓你學(xué)會(huì)畫可愛的速寫女孩子！ 2分鐘教你畫一輛汽車,完整畫畫教程，畫學(xué)藝術(shù) 2分鐘教你畫一棵簡(jiǎn)筆畫大樹,超簡(jiǎn)單,繪畫畫 2分鐘教你畫一個(gè),簡(jiǎn)單版幸運(yùn)四葉草,繪畫畫 圖文教程篇：油畫棒：Enzo：最近超火的油畫棒教程，靜物景色，一起學(xué)畫畫！ Enzo：【繪畫教程】最近超火的油畫棒教程，一起學(xué)畫畫！ 色粉畫：Enzo：【繪畫教程】色粉畫從未如此美麗，一起學(xué)畫畫！ Enzo：畫畫教程，教你畫一幅風(fēng)景畫，比你想象簡(jiǎn)單的多 Enzo：零基礎(chǔ)教你畫一棵大樹，超簡(jiǎn)單！色粉畫 素描：Enzo：畫畫教程，只用1支鉛筆，教你畫一只可愛的小豬！ Enzo：畫畫教程，只用1支鉛筆，教你畫一幅素描頭發(fā)Enzo 恩佐：如何三步畫蔬菜?以胡蘿卜為例,繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂! Enzo 恩佐：零基礎(chǔ)如何畫蔬菜?以地瓜為例,繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂 Enzo 恩佐：零基礎(chǔ)如何畫水果?以芒果為例,繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂 Enzo 恩佐：零基礎(chǔ)如何畫桃子?繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂 Enzo 恩佐：零基礎(chǔ)如何畫香蕉?繪畫教程,簡(jiǎn)單易懂 畫學(xué)藝術(shù)：如何快速畫出顏色深的物體，例如牛油果 畫學(xué)藝術(shù)：2分鐘如何畫酸檸檬？畫畫教程，學(xué)畫畫就上畫學(xué)藝術(shù)！ 畫學(xué)藝術(shù)：教你2分鐘如何畫西瓜？畫畫教程，學(xué)畫畫就上畫學(xué)藝術(shù)！ 畫學(xué)藝術(shù)：教你2分鐘如何畫西紅柿？畫畫教程，學(xué)畫畫就上畫學(xué)藝術(shù)！ 畫學(xué)藝術(shù)：2分鐘教你橘子，畫畫教程，學(xué)畫畫就上畫學(xué)藝術(shù) 畫學(xué)藝術(shù)：2分鐘教你畫梨，畫畫教程，學(xué)畫畫就上畫學(xué)藝術(shù) 畫學(xué)藝術(shù)：2分鐘教你畫一顆蘋果，畫畫教程，畫學(xué)藝術(shù) 畫學(xué)藝術(shù)：零基礎(chǔ)學(xué)畫畫，教你畫一顆山竹，繪畫畫速寫:畫學(xué)藝術(shù)：2分鐘教你畫一輛汽車，畫畫教程，畫學(xué)藝術(shù) 畫學(xué)藝術(shù)：2分鐘教你畫一棵速寫大樹，繪畫畫 畫學(xué)藝術(shù)：零基礎(chǔ)學(xué)畫畫，畫一支四葉草，繪畫畫 繪畫問題：人工AI繪畫是否會(huì)讓中低端畫師失業(yè)？如何自學(xué)水彩？素描是一切繪畫的基礎(chǔ)嗎？ 有沒有適合新手臨摹的畫呀?新人提問，在繪畫中暗部和投影的區(qū)別？畫手們都是靠想象畫出人物的嗎？為什么畫畫臨摹的時(shí)候那么好看，原創(chuàng)就不行了？鉛筆素描如何畫出動(dòng)物毛發(fā)的質(zhì)感？想自學(xué)繪畫，但是根本沒有任何基礎(chǔ)，有必要去美術(shù)集訓(xùn)嗎？畫畫臨摹可以畫的很好，但是不臨摹就畫的很丑怎么辦？ 無任何繪畫基礎(chǔ)的人，如何能快速練成隨手畫點(diǎn)小東西的技能？ 你有什么相見恨晚的提高畫技的方法？ Enzo：誰才是你*的繪畫老師？ Enzo：【畫畫】怎么樣，能培養(yǎng)你的藝術(shù)細(xì)菌（胞）？ Enzo：怎樣才能成為學(xué)畫畫最快的那個(gè)人？|藝術(shù) 畫 Enzo：畫畫最怕被圍觀，怎么辦？ .Enzo：為什么你畫畫始終畫不好？ Enzo：學(xué)畫畫以后拍照會(huì)擺pose 拍照更好看有沒有一張感動(dòng)你的繪畫作品？ 怎么確定自己真的喜歡畫畫（美術(shù)）呢? 繪畫工具都有什么： Enzo：你說你想當(dāng)畫畫老司機(jī)？沒有它們車你都發(fā)動(dòng)不起來?！纠L畫工具】考學(xué)藝考的費(fèi)用：高二下期零診過后學(xué)美術(shù)趕嗎？大慨的費(fèi)用(學(xué)費(fèi)＋美術(shù)用品)是多少？堅(jiān)定學(xué)畫畫的信心，現(xiàn)在學(xué)畫畫到底晚不晚20 歲零基礎(chǔ)，開始學(xué)畫畫晚嗎？我可以當(dāng)藝術(shù)生嗎？我妹妹臨摹這種漫畫怎么辦？學(xué)習(xí)畫畫天賦重要嗎？ 天賦對(duì)于想學(xué)畫畫的人有多重要？如何看待別人對(duì)你說“沒有繪畫天賦就不要畫了”?不在美院學(xué)習(xí)，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境怎么辦？不在大城市也不在美院，沒有好的環(huán)境和指導(dǎo)，怎樣學(xué)好畫畫開闊見識(shí)？不是你畫不好，是你不知道。為什么你畫的不好？因?yàn)椴欢@7點(diǎn)達(dá)芬奇的繪畫方式——你學(xué)你也會(huì)都是良心回答，一次看不完可以收藏起來，有問題私信我，點(diǎn)個(gè)贊讓更多人看見。繪畫徐老師：知乎最全零基礎(chǔ)學(xué)畫畫教程|彩鉛手賬水彩素描馬克筆手賬干貨不易，覺得不錯(cuò)的話可以左下角點(diǎn)個(gè)贊!另外，如果你想要更多零基礎(chǔ)學(xué)畫畫的方法，歡迎你到我的公眾號(hào)【畫學(xué)】找答案。里面有我最寶貴的私家逆襲經(jīng)驗(yàn)，全部都毫無保留分享給你，比如系統(tǒng)的繪畫課程。如果你不甘于平庸，我就在那邊等你，陪你一起進(jìn)步。

2.為什么畢加索幾乎用了一生才學(xué)會(huì)像孩子一樣畫畫？

“我花了四年時(shí)間畫得像拉斐爾一樣，但用一生的時(shí)間，才能像孩子一樣畫畫?！边@大概是畢加索最廣為人知一句話。當(dāng)然，他有資格這么講，事實(shí)上，同樣一句話，沒有人比畢加索說更有說服力?？伤麨槭裁催@么說呢？我們先從畢加索說起。作為現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人，畢加索是公認(rèn)的天才。有一個(gè)故事是這樣的：畢加索的父親是一所美術(shù)學(xué)校的教授，一次偶然，父親發(fā)現(xiàn)畢加索對(duì)他未完成的鴿子素描涂色，在仔細(xì)觀察了畢加索的筆法后，深深覺得十三歲的兒子已經(jīng)超越了他，并發(fā)誓從此不再繪畫。相似的故事在三百年前發(fā)生在達(dá)·芬奇和老師韋羅基奧身上。23歲的達(dá)芬奇和老師韋羅基奧合作《基督受洗》，韋羅基奧親自主筆畫了整體的構(gòu)圖和居于主要地位的耶穌、施洗者約翰，而左下角的兩個(gè)小天使則交給了達(dá)·芬奇，據(jù)說達(dá)芬奇畫完后，韋羅基奧從此封筆不再畫畫。沒找到畢加索13歲的畫，但有兩幅11歲時(shí)的素描，從寫實(shí)的角度看，小畢加索確實(shí)畫得不錯(cuò)了，如果是在文藝復(fù)興時(shí)期，大概已經(jīng)可以在老師的工坊做幫手了，就像達(dá)·芬奇。Study for a Torso ， of Human Rights, 1892畢加索11歲時(shí)的素描。First Communion，1896《母親肖像》，1896《父親肖像》，1896如果是這樣，畢加索便無法和杜尚、馬蒂斯一起開啟20世紀(jì)造型藝術(shù)的革命，也就不會(huì)成為世界著名的藝術(shù)家。畢加索和小時(shí)候不一樣，很快畢加索就越畫越不像了。畢加索，Portrait of Ramon Pixot，1897畢加索，Mother and Child，1902畢加索，The Young Ladies of Avignon，1907畫成了很多人“看不懂”的樣子，畢加索的畫怎么看，這個(gè)問題留到以后講?；氐秸}，畢加索為什么欣賞孩子的畫？其實(shí)不止畢加索，馬蒂斯、康定斯基、米羅都贊賞兒童畫。不是盲目崇拜，在兒童美術(shù)教育里，3到8歲的孩子被稱為“大師期”，從3到4歲開始，小孩子會(huì)極度渴望認(rèn)識(shí)周圍的世界，這里的“認(rèn)識(shí)”，不只是成年人的知識(shí)層面的認(rèn)識(shí)，更重要的，他們開始感受周圍的世界，并且不受經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、他人的影響，而獨(dú)特的感受，是藝術(shù)得以生發(fā)的基礎(chǔ)。畢加索，Head，1942這個(gè)階段的兒童特別喜歡隨意涂畫，他們畫自己知道的，而不是畫看到的，兒童畫不是現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)制品，就像很多藝術(shù)大師的理論那樣，我們不能看到什么畫什么，精確的描繪不等于藝術(shù)?？刀ㄋ够J(rèn)為，兒童以一種天真之眼去觀察每一件事物，而沒有任何功利因素。成人經(jīng)常把一些意義強(qiáng)加給兒童，“你畫的狗怎么少一條腿啊”、“你的頭畫的太大，不合比例”、“你的房子為什么沒有窗戶”等等，但在康定斯基的眼里，孩子不僅能夠不受物體表象的干擾，而且能夠把它的“內(nèi)在需要”表現(xiàn)出來，以一種有感染力的、直接的方式表現(xiàn)出來，藝術(shù)家們的畢生追求，就是能像個(gè)孩子那樣抓住事物的本質(zhì)。所以，其實(shí)大人們無法教兒童畫畫?？刀ㄋ够?，Soft Hard, 19275歲時(shí)，一些兒童開始具有可識(shí)別的繪畫風(fēng)格。這個(gè)觀點(diǎn)在研究中得到了論證，讓成人判斷三名5歲兒童的畫，他們認(rèn)為其中兩個(gè)具有獨(dú)特的風(fēng)格，評(píng)判人能夠辨認(rèn)出相同的兩個(gè)兒童在9個(gè)月之后畫的新的圖畫。另一個(gè)報(bào)告提供了更加有力的證據(jù)，研究院發(fā)現(xiàn)那些學(xué)會(huì)了識(shí)別三名5歲兒童繪畫風(fēng)格的成人能夠確認(rèn)4年之后這三名兒童所畫的畫?？刀ㄋ够珺lack Lines I ，1913但并不是所有的孩子都具有獨(dú)特的風(fēng)格，只有三分之一的兒童表現(xiàn)出獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，而且年幼兒童（5~8歲）比年長(zhǎng)兒童（9~10歲）表現(xiàn)出更大的獨(dú)特性。米羅曾系統(tǒng)地收集過兒童繪畫作品，他對(duì)女兒的畫作非常欣賞，挑選出最有創(chuàng)造力和吸引力的作品并分類裝在文件夾里，貼上標(biāo)簽。在 1935 年還把這些畫給康定斯基郵寄過，也給一位著名的美國(guó)收藏家寄過，而這些作品也至今保存在費(fèi)城博物館。 米羅女兒的作品。米羅作品。兒童繪畫能力并不是直線式增長(zhǎng)，它發(fā)展呈U形趨勢(shì)，在學(xué)前期開始下降，隨著兒童長(zhǎng)大，畫畫的頻率變少了，到9 ~10歲，他們的畫變得傳統(tǒng)、常規(guī)而且失去了幽默感，只有那些在繪畫方面有天賦和興趣的兒童會(huì)再次上升。馬蒂斯說過，“人類應(yīng)當(dāng)始終如孩童這樣觀察世界，一旦丟失了這樣感知本能，也就失去了任何創(chuàng)造性的表達(dá)方式，藝術(shù)工作者更應(yīng)該始終保持這樣創(chuàng)作上的純凈質(zhì)樸 ?！彼麑?duì)自己兒子的畫非常感興趣，《高腳凳上的女人》和靜物畫《檸檬》的背景里都掛有他兒子的畫——黑色的花瓶。馬蒂斯，《檸檬》但其實(shí)我們都知道，隨著年齡的增長(zhǎng)，多數(shù)人會(huì)喪失兒童階段的獨(dú)特觀察。想要再次獲得這種天真的能力，大概只能像大師一樣，超越技巧限制、現(xiàn)實(shí)誘惑，回歸本心，才能得到。沒辦法像畢加索，但至少可以看到小孩的畫，不要隨便對(duì)他們說：你畫得不像。關(guān)于畢加索：1.根據(jù)畢加索母親的說法，畢加索*個(gè)學(xué)會(huì)說的話是“皮茲、皮茲”，是西班牙語“鉛筆（lápiz）”的簡(jiǎn)短發(fā)音。2.畢加索不只是畫家，還是雕塑家、版畫家、陶藝家、舞臺(tái)設(shè)計(jì)師及作家。3.1900年，畢加索只身前往歐洲藝術(shù)首府巴黎，那時(shí)正是巴黎最嚴(yán)寒的日子，據(jù)說，畢加索常需要燒掉自己的作品來取暖。4.晚年加入法國(guó)共產(chǎn)黨。5.1949年，畢加索的作品《白鴿》被選為國(guó)際和平會(huì)議海報(bào)。6.畢加索過世前所說的*一句話是：“為我干杯吧，為我的健康干杯，你知道我已經(jīng)沒辦法再喝了?！?.遺作逾兩萬件。參考資料：《兒童心理學(xué)手冊(cè)》華東*出版社《康定斯基論藝》 人民美術(shù)出版社《心理學(xué)家看兒童藝術(shù)》 世界圖書出版公司－－－－－－－象外，把藝術(shù)拉出圈外更多有關(guān)藝術(shù)家的文章和展覽推薦請(qǐng)關(guān)注我們的微信公眾號(hào)（xiangwai_artha）

3.五歲兒童學(xué)畫畫 兒童如何學(xué)習(xí)畫畫

兒童學(xué)畫畫步驟應(yīng)該是怎樣的?下面，我們一起來了解一下。五歲兒童學(xué)畫畫步驟:*階段1 熟悉繪畫顏料的用法和著色方法2 學(xué)會(huì)對(duì)照實(shí)物表現(xiàn)濃淡、配色、色的逐漸變化3 能夠?qū)?shí)物的配置、俯瞰狀態(tài)、衣服的著裝層次等了解清楚后畫畫4 畫觀察畫(花和草的觀察)第二階段1 能夠掌握方向、動(dòng)作、表情、畫人物和動(dòng)物畫2 學(xué)會(huì)畫衣服、桌布、窗簾等圖案3 可以畫建筑、橋梁等第三階段1 能夠通過寫生畫突出表現(xiàn)自己的想法的畫2 培養(yǎng)孩子成為喜歡畫畫的人3 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛觀察、愛動(dòng)腦的良好習(xí)慣兒童如何學(xué)習(xí)畫畫:一、色彩訓(xùn)練:5歲孩子的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力等等都還有待進(jìn)一步的發(fā)展，但對(duì)色彩卻是很敏感的，所以側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在色彩訓(xùn)練上。在認(rèn)清顏色的基礎(chǔ)上要求能準(zhǔn)確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時(shí)候要求孩子來說:“我要紅色的!”“我要蘭色的!”等等。有些比較容易混淆的顏色，象:藍(lán)綠、藍(lán)紫等等，可以設(shè)計(jì)一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過給顏色寶寶找朋友來比較哪些顏色放在一起更好看，等等。 二、手工制作:動(dòng)手能力是一項(xiàng)基本的要求，做手工是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計(jì)一些手工活動(dòng)，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯(cuò)。 三、圖形練習(xí):畫圓、短線、長(zhǎng)線、簡(jiǎn)單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習(xí)融進(jìn)游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形。 對(duì)這個(gè)年齡的孩子而言，畫畫更多的還是要看內(nèi)容，而非完全是畫面效果。孩子的畫是他自己生活認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)，所以建議大人要幫助孩子豐富生活內(nèi)容，充實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。在孩子畫畫的同時(shí)多讓他自己來講畫，并幫他記錄下來，回過頭再看會(huì)很有意思的。

4.怎么教兒童學(xué)畫畫？怎樣入門？

　　需要有耐心，夠心細(xì)。教兒童學(xué)畫畫入門就是：教會(huì)構(gòu)圖方法。　　　　構(gòu)圖方法：　?。?）中心式主體構(gòu)圖法 這是形象期孩子最善于運(yùn)用的一種構(gòu)圖方法。如畫“一頭怪獸”，孩子把自己想象成威猛的怪獸，把它的形象畫得很大，把想象中與怪獸有關(guān)的情節(jié)畫在四周。這種構(gòu)圖方法符合孩子以自我為中心和兒童畫的夸張的特點(diǎn)?！　。?）滿天星式分散構(gòu)圖法 孩子在表現(xiàn)“過年”這類紛繁熱鬧的主題時(shí)，常會(huì)把各種不同的人和物分散地按“滿天星”式進(jìn)行構(gòu)圖，使畫面看起來十分豐富。但這種構(gòu) 圖法要求表現(xiàn)的事物要有變化，吸引人去品味，否則，“滿天星”就會(huì)變成“一盤散沙”。　?。?）排隊(duì)式并列構(gòu)圖法 孩子習(xí)慣將心中所想一一列出來，或自上而下，或由左及右。我們可以利用這一特點(diǎn)，安排孩子用長(zhǎng)條紙畫“拉手小人”“它們是怎樣飛上天的”等內(nèi)容。這不僅可以培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)根據(jù)不同紙張形狀靈活構(gòu)圖，更使孩子體會(huì)到了這種構(gòu)圖的有趣之處。　?。?）線路式構(gòu)圖法 隨著孩子年齡、技能的增長(zhǎng)，開始喜歡“迷宮”和各種棋類游戲，可以利用其空間方位感的發(fā)展，設(shè)計(jì)一些“馬路上的汽車”等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)路線式構(gòu)圖。這種構(gòu)圖看似復(fù)雜，孩子卻可遵循一定的路線規(guī)律安排畫面，并逐漸地學(xué)會(huì)有計(jì)劃地構(gòu)圖。

5.怎么教小孩子學(xué)畫畫

這位家長(zhǎng)，您好。 不能用一般的觀念來看待小孩的“亂涂亂畫”。因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的孩子心靈和思維大都還沒有被社會(huì)的“死觀念”或教育模式所束縛，而且，他們也大都沒有經(jīng)歷過繪畫的專業(yè)訓(xùn)練。所以他們畫畫的時(shí)候就很容易隨心所欲。 他們畫出的東西雖然看起來亂糟糟的，毫無規(guī)律，但卻是他們心中很直接的所思所想，不像成人繪畫一樣那么刻意，也沒有被追求“像”與“不像”框框所束縛。 所以，這個(gè)“亂”就體現(xiàn)出來他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。這是特別難能可貴的，您應(yīng)該慶幸小孩子還沒有被*呆板的教育模式所影響。 還有，您也不要以為孩子這樣亂涂亂畫對(duì)他們的繪畫能力沒有好處。其實(shí)不是的，這種隨心所欲的無意間的“練習(xí)”才最能增長(zhǎng)他們的藝術(shù)天分。藝術(shù)是什么?藝術(shù)從某一方面來說也是種自由，畫別人畫過的畫、設(shè)計(jì)別人設(shè)計(jì)過的東西，那不叫真正的藝術(shù)。每個(gè)人的藝術(shù)應(yīng)該是*的，不能要求他畫的一定要和書上的相同。 試問，哪一個(gè)藝術(shù)界的名人不是都有自己的一套*的風(fēng)格? 再有就是，小孩子繪畫的時(shí)候您千萬不能一看他們畫的啥也不是，就過去打擊他，或者批評(píng)他們畫的亂七八糟之類的，小孩子的興趣很重要，培養(yǎng)和保持他們的興趣更重要，誰也不喜歡別人對(duì)自己弄的東西指手畫腳的亂指揮，您說是不? 繪畫也重在觀察，您若是支持他的興趣，也應(yīng)該平時(shí)多引導(dǎo)他觀察一下周圍的事物，比如蘋果、樹葉、花朵……讓他對(duì)這些東西有初步的印象，因?yàn)橹挥兴懒诉@些東西的具體樣貌，繪畫的時(shí)候才有可能畫出這個(gè)基準(zhǔn)。這比您在他旁邊指揮道，這個(gè)不像，太陽不是這樣的，那個(gè)也不像，樹葉應(yīng)該是這樣的……好多了。 帶他出去觀察事物是您的責(zé)任，他畫畫是他自己的事，您只需稍加引導(dǎo)即可，太陽可以是綠的，河流可以是粉的，只要他喜歡，因?yàn)椋囆g(shù)，就是要與眾不同!

6.怎樣教兒童學(xué)畫畫。

5-12 歲是3個(gè)學(xué)習(xí)畫畫的階段 。1， 5-7歲 初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色 繪畫的題材主要接水果 花卉 天空 花園。i2 ，7-9歲 可以畫一些 植物 動(dòng)物 風(fēng)景 。3 ，10-12歲i就可以畫一些 卡通 或者開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描的學(xué)習(xí)階段。

7.教四五歲的孩子學(xué)畫畫教什么？別讓你的努力錯(cuò)了方向

1現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都急于讓孩子早點(diǎn)接受藝術(shù)啟蒙，兒童美術(shù)培訓(xùn)班里四五歲甚至三四歲的孩子越來越多。這里面分兩種情況：一種情況是，很多家長(zhǎng)只是把孩子托管一樣地有個(gè)地方玩，至于學(xué)什么，能不能學(xué)到什么無所謂。這樣的情況，家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)心照不宣、兩情相悅、皆大歡喜，自沒什么問題。另一種情況是，家長(zhǎng)非常重視孩子的早期藝術(shù)啟蒙，希望機(jī)構(gòu)和老師能夠盡可能地提供系統(tǒng)和高質(zhì)量的美術(shù)啟蒙教育，近年來，有這種述求的家長(zhǎng)越來越多。然而如何上好四五歲孩子的美術(shù)課，卻不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。如果像*種情況，僅僅是哄孩子玩，那相對(duì)簡(jiǎn)單，一般老師都能勝任。而要滿足第二種情況則沒那么容易了！相信不少兒童美術(shù)老師在教三四歲，甚至四五歲孩子畫畫時(shí)會(huì)很抓狂，感覺有勁使不出，渾身解術(shù)無用武之地：老師精心設(shè)計(jì)好的、想教給他們的東西往往在現(xiàn)場(chǎng)完全失效了，老師講了一堆，又是示范又是講解，等孩子們畫的時(shí)候，卻不管老師說的只是自顧自地涂鴉，他們完全沉浸在屬于他們自己的世界。 看著孩子們畫出來的凌亂潦草、讓人一頭霧水的畫面，家長(zhǎng)很無語，老師很無奈！上述的場(chǎng)景，大多數(shù)家長(zhǎng)是不會(huì)認(rèn)可的，認(rèn)為孩子什么也沒學(xué)到，老師也沒用心教。于是就應(yīng)用而生了下面這樣的教育方式：一種是 帶著孩子做表面效果，孩子玩的高興，家長(zhǎng)看的熱鬧，其實(shí)沒解決實(shí)質(zhì)問題。像下面這兩幅一樣另一種是 老師畫好形象讓孩子涂涂色，或讓孩子照貓畫虎，看似畫出了些形象，卻不是孩子應(yīng)有的真實(shí)表達(dá)，像下面這樣這似乎不是我們想要的孩子的藝術(shù)啟蒙教育。 02我們讓四五歲的孩子學(xué)畫畫為的是什么？為了玩一玩？為了當(dāng)畫家？為了畫出一幅漂亮的畫？ 其實(shí)很多人都沒仔細(xì)想，也沒想清楚這個(gè)問題。我們把三到六歲定義為藝術(shù)啟蒙期，啟蒙期的特點(diǎn)和意義是什么呢？首先我們需要了解這個(gè)階段孩子的生理及心理特點(diǎn)，以及正常情況下所對(duì)應(yīng)出來的畫面特點(diǎn)，顯然，三四歲甚至五歲的孩子還處于下意識(shí)涂鴉期，他們還很難畫出一個(gè)完整具體的形象，他們筆下的形象更多是圖示化的類符號(hào)表達(dá)。而且，老師或家長(zhǎng)對(duì)他們的指引也很難起到作用，他們還很難去配合老師或家長(zhǎng)的要求。他們畫出來的真實(shí)狀態(tài)應(yīng)該是這樣的：這是一個(gè)自我探索、自我表達(dá)的時(shí)期，外部干預(yù)難以立見成效。對(duì)三五歲的孩子來說，他們并不在意他們畫出來的結(jié)果，他們樂此不疲的是通過畫畫這個(gè)行為過程講述他們的故事或他們的理解，與其說他們?cè)诋嫯嫞蝗缯f他們是在通過畫畫進(jìn)行敘事表達(dá)。一堆亂線，一個(gè)圓圈，你認(rèn)為他們胡亂畫的任何一個(gè)部分，里面可能包含了豐富的信息。這是一個(gè)四歲多男孩畫的主題為“很多層的房子”的畫面，直觀地看，我們很難看出哪里有房子的形象，但孩子很認(rèn)真地說他的畫里，有樓梯，有窗戶、有人，有刺猬、毛毛蟲，最下面那些小圓圈是地下室里的冷庫(kù)，里面還冷凍著未來的外星人，呵呵，真看不出來，里面還藏著這么多七七八八的好玩的內(nèi)容。這幅畫是四歲的小女孩畫的題目叫“坐高鐵去旅行”，畫面中心我們依稀可以看出來有列車的窗戶，窗戶里有小人，有一個(gè)像面包一樣的車廂的外形。孩子說周圍彩色的環(huán)形線條是火車的軌道，左邊環(huán)繞的網(wǎng)狀的像羽毛球的形象是冰激凌，右上部是表示愉快的心情。不聽他們解讀，你真不知道他們看似簡(jiǎn)單隨便的涂鴉里還有這么多的心理活動(dòng)。日本兒童美術(shù)教育家鳥居昭美說：孩子的畫不是用來看的，是用來聽的，的確是這樣！ 03本質(zhì)上說，對(duì)四五歲的孩子來說，他們畫的是什么，畫的效果怎么樣根本就不重要！重要的是，他們是否通過畫畫這一個(gè)他們最本能的手段去表達(dá)了自己的情緒，豐富了自己的內(nèi)心。是否通過畫畫這個(gè)手段認(rèn)知了更豐富的外部世界，是否通過這些過程建立起他們的形象思維的能力。這才是我們應(yīng)該關(guān)心的本質(zhì)意義！了解了這個(gè)本質(zhì)，我們會(huì)覺得我們一廂情愿地去“教”他們?nèi)绾萎嫼靡粋€(gè)形象，如何畫出一張漂亮的畫，是多么的可笑！那么，既然不能刻意去“教”，還需要老師嗎？老師的作用在哪里呢？ 不同于對(duì)大孩子的方式，對(duì)四五歲的孩子，老師的作用就是就是陪伴與扶持。老師應(yīng)做好以下幾點(diǎn)1 設(shè)計(jì)符合這一年齡段孩子特點(diǎn)的主題和方向 四五歲的孩子內(nèi)心世界已經(jīng)豐富起來了，有了強(qiáng)烈的表達(dá)愿望，但形象資源的匱乏使他們難以找到表達(dá)的出口，老師的作用就是幫助他們提供形象資源的積累、通過接觸大量不同形象、場(chǎng)景、情節(jié)等，讓他們熟悉和感知更多的外部世界，否則他們?nèi)菀卓偸欠磸?fù)畫一兩樣自己喜歡和熟悉的事物。這個(gè)四歲多男孩畫的汽車很形象，細(xì)節(jié)也很具體，能力上超出了同齡的孩子，就是因?yàn)樗釔燮?，喜歡看各種車，玩具也是很多車的模型，沒事就畫車，所以他畫出來的車自然比其他孩子畫的好。這一點(diǎn)也說明，熟悉和觀察對(duì)幼小的孩子的造型能力也是很重要的 2 營(yíng)造表達(dá)的情景：在不同的主題和故事中培養(yǎng)孩子的表達(dá)寬度3 技法上的幫助：提供材料工具的豐富語言幫助孩子更好地表達(dá)4 傾聽、引導(dǎo)、激發(fā)善于傾聽和鼓勵(lì)孩子的每一筆勞動(dòng)，激發(fā)他們的表達(dá)愿望這個(gè)年齡段的孩子，一定不要去要求效果和技法，要重視行為本身，注重行為過程帶來的意義，以及為這個(gè)意義如何引導(dǎo)他們的行為。過多關(guān)注效果只會(huì)掩蓋和逃避孩子成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的路徑。畫面的效果和技法能力是這一過程中的副產(chǎn)品，隨著積累，自然而然就會(huì)好起來。這個(gè)五歲多孩子筆下的西游記故事，生動(dòng)形象，自由活潑，看得出她藝術(shù)啟蒙期得到了足夠的滋養(yǎng)和自我生發(fā)的周期 孩子的藝術(shù)啟蒙，就像剛埋在土地里的種子一樣，需要慢慢的滋養(yǎng)、自然的生發(fā)，需要一段自我生長(zhǎng)的過程，需要潤(rùn)物細(xì)無聲的耐心陪伴。我們要做的是把土壤松動(dòng)好，適當(dāng)?shù)亟o他們澆水、梳理雜草，等待他們慢慢發(fā)芽，不要讓寓言里拔苗助長(zhǎng)的行為在我們這里重演!老潘（潘利國(guó)），一個(gè)中央美院畢業(yè)的碩士，中央美院的任課教師，一個(gè)非著名畫家，一個(gè)十歲孩子的父親，一個(gè)教了二十多年繪畫的美術(shù)教師，愿意把他多年的心得體會(huì)和思考與大家分享，希望得到您的支持，我們一起藝術(shù)！作者微信lgpan1970微信公眾號(hào)<一起藝術(shù)> (二維碼自動(dòng)識(shí)別)

8.父母必讀：孩子早期畫畫不是教出來的，是養(yǎng)出來的！他的成長(zhǎng)需要你的陪伴！

很多四五歲、六七歲孩子的父母會(huì)為這樣一個(gè)問題困擾：孩子很喜歡畫畫，沒事就在家涂涂畫畫，想讓他們?nèi)和佬g(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，可是，有人說過早讓孩子學(xué)畫不好！那么，孩子到底應(yīng)不應(yīng)該早點(diǎn)學(xué)畫呢？首先，兒童早期的繪畫行為本身是有積極意義的：繪畫對(duì)于孩子是一種本能的需求，就像他們要哭，要笑，要咿咿呀呀的歌唱一樣，繪畫是他們的一種表達(dá)方式。人一生的教育是從幼兒階段的藝術(shù)教育開始的，如果在幼兒時(shí)期孩子的藝術(shù)發(fā)展被禁錮，那么這將不僅僅影響孩子幼兒時(shí)期的發(fā)展，孩子終身學(xué)習(xí)的能力也可能受很大影響。因此一定要充分滿足和引導(dǎo)他們這種內(nèi)心的需求。但有一點(diǎn)我們必須認(rèn)識(shí)到，孩子在六歲之前的繪畫活動(dòng)更多體現(xiàn)為一種本能的自發(fā)行為，這種自發(fā)行為本身是很有價(jià)值的，如果不適當(dāng)?shù)母深A(yù)和介入太多，反而會(huì)影響他們正常的自我發(fā)展。因此，我們需要明白“學(xué)畫”這兩個(gè)字對(duì)四五歲、五六歲孩子意味著什么？”學(xué)”一定是有意識(shí)的去學(xué)習(xí)新的技能、知識(shí)和方法，是一種理性的行為。也需要教師去專門地去教這些知識(shí)、技能和方法。而孩子的早期繪畫階段更多體現(xiàn)為一種本能的表達(dá)，是他們本身自帶的一種潛能，即便一天沒學(xué)過，也不影響他們樂此不疲地畫出一堆畫。因?yàn)椋?繪畫是孩子天生特有的表達(dá)方式。這是五歲多男孩張譯中畫的，他說這是私家別墅，左右兩邊是房子，左邊的房子里可以看出有樓梯、桌椅等，中間的橫線是表示連接兩座房子的空中走廊，小人模樣的符號(hào)是畫的保安，畫面中還有好多不容易發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)：監(jiān)控?cái)z像頭、掛著的電子鐘等。如果不和他交流，你哪能看出他畫面中有這么豐富的內(nèi)容和表達(dá)？ 救火 黃勵(lì)行 6歲 超市 柔柔 4歲半所以，從這個(gè)意義上說，六七歲以前孩子畫畫不用教，也不用學(xué)。那么，既然不用教又不用學(xué)，是不是就任由孩子自由發(fā)展？當(dāng)然不是，我要說的是幼兒階段孩子的繪畫發(fā)展是養(yǎng)出來的！在這里“養(yǎng)”是一種合適的教育方法。養(yǎng)，是陪伴和傾聽。養(yǎng)，是激發(fā)與疏導(dǎo)養(yǎng)，是發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)養(yǎng)，需要耐心的滋潤(rùn)，需要持久的關(guān)懷！養(yǎng)，需要更多關(guān)注內(nèi)在的發(fā)展，不追求表面的結(jié)果。而能勝任這個(gè)“養(yǎng)”的工作的人，顯然不是專業(yè)老師，而是孩子的爸爸媽媽！公園 馮梓軒 6歲 公園里有山，山上有人在放風(fēng)箏。山下有湖，湖里還有人在比賽游泳。公園的入口、停車場(chǎng)、園內(nèi)的道路，還有小賣部都統(tǒng)統(tǒng)收入畫中，這就是孩子的表達(dá)，要把知道的盡可能展現(xiàn)出來。很多年輕的父母會(huì)說，我不會(huì)畫啊！我也不懂美術(shù)，我怎么教孩子啊？其實(shí)，這些父母進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)：他們的著眼點(diǎn)放在了專業(yè)技能的培養(yǎng)上了，他們想的是如何教孩子會(huì)畫一個(gè)東西或形象，畫出一幅完整的“畫”。而事實(shí)上，六七歲之前孩子的畫更多無關(guān)畫本身，無關(guān)專業(yè)技能，只是一種表達(dá)方式而已。尤其對(duì)于低齡的孩子來說，還不能用語言文字來充分表達(dá)，繪畫只是他們本能表達(dá)講述自己感受與思維的重要途徑。他們這個(gè)時(shí)期的繪畫很大程度上是文字語言的替代。公園里 開心 5歲半超市 佑佑 5歲所以，幼兒階段的孩子不需要，也不能過多去教他們專業(yè)的繪畫技能。即便是專業(yè)老師也很難去把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到這個(gè)階段的孩子身上，除非是違背規(guī)律地強(qiáng)行灌輸。而得到一些表面的繪畫技能的代價(jià)是失去了更自由的豐富表達(dá)。所以，對(duì)父母來說，大可不必因?yàn)樽约翰欢畬I(yè)而擔(dān)心，因?yàn)椴⒉皇亲屇闳ソ毯⒆赢嫯?，你只要?huì)講故事，會(huì)引導(dǎo)孩子表達(dá)故事，會(huì)激發(fā)孩子的表達(dá)愿望就可勝任。具體來說，在陪伴和引導(dǎo)孩子的過程中要注意以下幾點(diǎn)：1 孩子的繪畫行為與成人的繪畫行為有完全不同的意義，絕對(duì)不能用成人的眼光和理解去干預(yù)指導(dǎo)孩子怎么畫，而是要了解并走入孩子的世界，陪他們一起抒發(fā)表現(xiàn)。因此，父母應(yīng)盡可能避免用好壞來評(píng)價(jià)孩子的畫，應(yīng)當(dāng)傾聽孩子在繪畫中想要表達(dá)的東西。孩子，尤其是幼兒的畫不是用來看的，而是用來“聽”的，對(duì)孩子來說，他們的畫只有被“聽”，他們的繪畫行為才有意義，被聽了，被理解了，就有了表達(dá)的樂趣。所以，請(qǐng)記?。汉⒆拥睦L畫就是一種傾述與表達(dá)，不要在意畫面的好壞，讓他們盡情表達(dá)就好。在聽的同時(shí)，要順著孩子表達(dá)的意思和他們多交流，在他們表達(dá)不夠豐富時(shí)，引導(dǎo)他們拓展開思維想象的場(chǎng)景。像引導(dǎo)孩子講故事一樣引導(dǎo)孩子畫畫，一步一步地引導(dǎo)孩子畫的內(nèi)容豐富起來。飛機(jī) 壞了 游游 5歲半 機(jī)場(chǎng) 樂樂 6歲舉個(gè)例子，比如孩子在紙上畫了一個(gè)看起來不知道是什么的某種動(dòng)物，你要問他，“你畫的是什么?。俊奔偃绾⒆踊卮鹉鞘且恢回?，你要問他，“你畫的貓?jiān)诟墒裁窗?？是在等著捉老鼠嗎？”孩子可能?huì)說：“不，這個(gè)貓不喜歡吃老鼠，它喜歡吃魚！”這時(shí)你可以說：“哦，可是魚在魚缸里啊，貓能吃的著嗎？你給它想想辦法吧"----這樣，在和孩子的交流和引導(dǎo)中，孩子就能一步步把畫面表達(dá)的內(nèi)容豐富起來。當(dāng)然，對(duì)于有些孩子尤其男孩子，可能不需要你的引導(dǎo)，他就可以自說自話地畫出一堆豐富的故事和內(nèi)容。這個(gè)階段，不是要讓他們畫出好看的畫面，而是要畫出豐富的敘事表達(dá)，哪怕這種表達(dá)看起來有些亂糟糟！ 2 不要急于讓孩子畫得像孩子的繪畫需要五種基本能力：動(dòng)手能力、觀察能力、語言能力、感受能力、社會(huì)能力。通過繪畫，這五種能力進(jìn)一步得以發(fā)展。大人總是不由自主地希望孩子能夠畫的像，但過早地強(qiáng)調(diào)孩子追求形象，會(huì)逐漸阻礙這些能力的發(fā)展。過早教孩子畫不屬于他們自身感受到的形象，就像過早給孩子戴上有色眼鏡，孩子因此變得不能用自己的眼睛去看，不能用自己的語言去說，那些看上去工工整整，形象完整的畫面，即便是模仿得很像，也不過是技術(shù)熟練而已，并不是孩子生命本體的真實(shí)感受。這個(gè)時(shí)期，行為過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要！邵思薇 5歲半 你能看出來這是畫的什么故事嗎？數(shù)一下數(shù)，也許就能猜到，對(duì)，畫的是七個(gè)小矮人和白雪公主。 3 為孩子創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)的環(huán)境一個(gè)專業(yè)的環(huán)境氛圍有助于激發(fā)孩子的繪畫熱情（如果說有必要讓孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)的話，這算是原因之一）家里有條件的話，給孩子辟出一塊涂鴉區(qū)，放置一些繪本、圖片、畫冊(cè)、豐富鮮艷的繪畫材料（水彩筆、馬克筆、水彩水粉、紙張等），把孩子自己滿意的畫貼到墻上，這些都能激發(fā)起孩子的繪畫表達(dá)愿望和熱情。同時(shí)，在孩子涂畫過程中多陪伴和交流。這樣，孩子就會(huì)覺得自己的繪畫行為是一件被認(rèn)可和鼓勵(lì)的事，也會(huì)獲得成就感，從而更愿意投入其中。 4 了解不同階段孩子繪畫行為的規(guī)律特點(diǎn)很多父母由于不太了解兒童繪畫的行為特征和發(fā)展規(guī)律，總是急于求成，急于看到本不屬于這個(gè)階段應(yīng)有的表面效果，這就往往會(huì)造成不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)。所以有必要了解一下孩子不同年齡階段的生理心理特點(diǎn)以及與之對(duì)應(yīng)的繪畫特點(diǎn)。兒童的繪畫發(fā)展過程大致經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：涂鴉期：1歲多到3歲，由無目的到逐漸有目的的涂畫，沒有具體形象。 表象符號(hào)期：3歲到5歲 這一時(shí)期的幼兒多是根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號(hào)，進(jìn)行說明性圖解 意象表現(xiàn)期：5歲到8歲 這個(gè)時(shí)期的孩子可以根據(jù)觀察描畫物象的特征，并把物象特征形成的概念，進(jìn)行意象表現(xiàn)。 視覺寫實(shí)期：8歲到12歲 可以通過感官認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)物進(jìn)行具體描繪，注意描繪物象的細(xì)節(jié)，力圖真實(shí)反映現(xiàn)?？陀^寫實(shí)期：12歲到15歲 這一階段的孩子可以通過理性的認(rèn)識(shí)，客觀寫實(shí)地表現(xiàn)物體。了解以上這些，相信您已經(jīng)知道如何去陪伴引導(dǎo)孩子的繪畫行為了，回到一開始話題，我們?cè)賮碚勔幌隆梆B(yǎng)”和“教”或“學(xué)”的關(guān)系。前文我們強(qiáng)調(diào)，孩子早期畫畫不能靠教而要靠養(yǎng)，這是由于這個(gè)階段孩子的本性特征決定的，這個(gè)階段本質(zhì)上應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)孩子的自我發(fā)展，過多的“教”不但起不到實(shí)質(zhì)作用，反而干擾他們的正常發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，需要“教”和“學(xué)”的成分逐漸加大，專業(yè)老師的專業(yè)知識(shí)也逐漸可以派上用場(chǎng)。而孩子六七歲之前這段“養(yǎng)”的時(shí)間，家長(zhǎng)的作用無疑是非常重要的，因?yàn)?養(yǎng)”需要陪伴，需要傾聽，需要情感的交流，需要足夠的時(shí)間和耐心。而這些，僅指望兒童美術(shù)班一周一次的課顯然是不現(xiàn)實(shí)的。老鼠與鞋子 孫凱特 6歲如果您希望自己的孩子通過畫畫活動(dòng)為他們的發(fā)展成長(zhǎng)獲得足夠的滋養(yǎng)的話，還是自己去當(dāng)他們的啟蒙老師吧！不需要去教他們什么，只需要用心的陪伴！ 還有很重要一點(diǎn)：之所以強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)”的作用，是要培養(yǎng)孩子把畫畫表達(dá)形成一種慣常行為，這樣，才會(huì)對(duì)他們的思維想象和表達(dá)起到真正的作用，這些必須在日常的積累中滋養(yǎng)形成，這也是強(qiáng)調(diào)家庭陪伴的原因。六七歲以下孩子，由于語言文字的能力和理解能力還未完全形成，表達(dá)出口較少，繪畫就成為他們這個(gè)時(shí)期最重要的出口，因此，他們也愿意花出多的時(shí)間投入到繪畫的活動(dòng)中。七八歲以后，隨著表達(dá)出口和興趣點(diǎn)的增多，他們對(duì)繪畫的熱情會(huì)被逐漸稀釋。所以，對(duì)于六七歲之前的孩子，充分利用他們對(duì)畫畫的本能需求和熱情，培養(yǎng)他們的思維想象和表達(dá)，這是*的一個(gè)時(shí)期。老潘（潘利國(guó)），中央美院碩士畢業(yè)，中央美院的任課教師，一個(gè)非著名畫家，一個(gè)十一歲孩子的父親，一個(gè)教了二十多年繪畫的美術(shù)教師，愿意把他多年的心得體會(huì)和思考與大家分享，希望得到您的支持，我們一起藝術(shù)！作者微信lgpan1970

通過以上的講解，孩子如何學(xué)畫畫，4W+收藏 應(yīng)該是知乎非常全零基礎(chǔ)學(xué)畫畫入門合集|素描速寫繪畫，為什么畢加索幾乎用了一生才學(xué)會(huì)像孩子一樣畫畫？，五歲兒童學(xué)畫畫 兒童如何學(xué)習(xí)畫畫，怎么教兒童學(xué)畫畫？怎樣入門？，怎么教小孩子學(xué)畫畫，怎樣教兒童學(xué)畫畫。，教四五歲的孩子學(xué)畫畫教什么？別讓你的努力錯(cuò)了方向，父母必讀：孩子早期畫畫不是教出來的，是養(yǎng)出來的！他的成長(zhǎng)需要你的陪伴！??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！