哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口吃屬于幾級(jí)殘疾。今天就把口吃屬于幾級(jí)殘疾相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：關(guān)于殘疾人、殘疾證的那些事，口吃屬于殘疾人嗎 怎么治結(jié)巴嘴，*口吃，病因 癥狀和表現(xiàn)解析??

1.關(guān)于殘疾人、殘疾證的那些事

殘疾類(lèi)型：按不同殘疾類(lèi)別分為視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾。視力殘疾：各種原因?qū)е码p眼視力低下并且不能矯正或雙眼視野縮小，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。視力殘疾包括盲及低視力。聽(tīng)力殘疾：各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽(tīng)力障礙，聽(tīng)不到或聽(tīng)不清周?chē)h(huán)境聲及言語(yǔ)聲，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。言語(yǔ)殘疾：各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z(yǔ)障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過(guò)兩年，而不能或難以進(jìn)行正常的言語(yǔ)交流活動(dòng)，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。包括：失語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙、器質(zhì)性構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、兒童言語(yǔ)發(fā)育遲滯、聽(tīng)力障礙所致的言語(yǔ)障礙、口吃等。注：3歲以下不定殘。肢體殘疾：人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷造成的四肢殘缺或四肢、軀干麻痹(癱瘓)、畸形等導(dǎo)致人體運(yùn)動(dòng)功能不同程度喪失以及活動(dòng)受限或參與的局限。肢體殘疾主要包括：a）上肢或下肢因傷、病或發(fā)育異常所致的缺失、畸形或功能障礙；b）脊柱因傷、病或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙；c）中樞、周?chē)窠?jīng)因傷、病或發(fā)育異常造成軀干或四肢的功能障礙。智力殘疾：智力顯著低于一般人水平，并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類(lèi)殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙，使個(gè)體活動(dòng)和參與受到限制，需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。智力殘疾包括在智力發(fā)育期間（18歲之前），由于各種有害因素導(dǎo)致的精神發(fā)育不全或智力遲滯；或者智力發(fā)育成熟以后，由于各種有害因素導(dǎo)致智力損害或智力明顯衰退。精神殘疾：各類(lèi)精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，由于存在認(rèn)知、情感和行為障礙，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。多重殘疾：同時(shí)存在視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾中的兩種或兩種以上殘疾。如上圖所示，視力殘疾證采用紅色外皮，其他類(lèi)別殘疾證采用綠色外皮。有視力殘疾的多重殘疾人可采用紅色外皮的視力殘疾證。第二代《殘疾人證》采用*統(tǒng)一編碼，由18位身份證號(hào)加1位殘疾類(lèi)別代碼和1位殘疾人等級(jí)代碼組成。如果存在補(bǔ)發(fā)的情況，編號(hào)會(huì)在原20位編號(hào)后加印“B“，*次遺失補(bǔ)發(fā)加印”B“，第二次遺失補(bǔ)發(fā)加印”B2"，依此類(lèi)推。編號(hào)規(guī)則：第二代《殘疾人證》的核定殘疾種類(lèi)分為視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾七類(lèi)?！埃薄贝恚阂暳埣?；“２”代表：聽(tīng)力殘疾；“３”代表：言語(yǔ)殘疾；“４”代表：肢體殘疾；“５”代表：智力殘疾；“６”代表：精神殘疾；“７”代表：多重殘疾：存在2項(xiàng)或2項(xiàng)以上殘疾。級(jí)別劃分：1：一級(jí)， 2：二級(jí)， 3：三級(jí) ，4：四級(jí)。如：視力2級(jí)，則殘疾證號(hào)為：X12，(X代表某人18位身份證號(hào))

2.口吃屬于殘疾人嗎 怎么治結(jié)巴嘴

網(wǎng)上搜“*口吃互助會(huì)”就搜到*口吃互助會(huì)網(wǎng)站哦，互助啊 。人收覚?！?“嗯。”路映夕應(yīng)了一聲，沉吟道:“修羅門(mén)的妙手確切深不成測(cè)。現(xiàn)在風(fēng)吹草動(dòng)，再闖亦無(wú)能夠?！?“那末先且歸去，這件事就交給范某継絕查探?！狈督y(tǒng)皺了皺劍眉，虎魄色的眼眸深了多少分。她是令媛之軀，本便不該親自涉險(xiǎn)。 “好，歸去?！甭酚诚?yīng)得羅唆。 路映夕但笑不語(yǔ)。依照建羅門(mén)的一向做法，有人潛進(jìn)他們老巢，他們一定會(huì)偷襲到底。但是方才的暗器不外是忠告之意,狄摩西尼如何對(duì)待口吃。那闡明他們?cè)缢戎У斤L(fēng)聲,肇慶口吃矯正，克日會(huì)有人上門(mén)。想得再深一層，等于姚賢妃臨時(shí)不想取她撕破臉，不想擊她或天子派出的人。姚賢應(yīng)是不推測(cè)她會(huì)出宮親身查探,成年人口吃 治。各種跡象,陜西冶口吃，皆足以證實(shí)，確切是姚賢妃跟修羅門(mén)擄走了師女。既然如斯，她也無(wú)需冒險(xiǎn)再進(jìn)修羅門(mén)，只要從姚賢妃身高低腳即可。 而最主要的面是，修羅門(mén)進(jìn)口構(gòu)造的地位地點(diǎn)，她巳有了九成掌握，但今朝她人單力薄，尚不是機(jī)會(huì)。 “那就馬上回去吧。”范統(tǒng)不詰問(wèn),兒童口吃醫(yī)院，只想盡快護(hù)收她回去，以防有得,寶寶突然口吃流口水。 “天還已明。”路映夕直起菱唇，漾開(kāi)興趣笑顏。 “是何意義,口吃的癥狀?”范統(tǒng)又皺眉，覚得她非常費(fèi)事,治小孩口吃。 “出來(lái)之前，我應(yīng)允過(guò),欽州治療結(jié)巴，天亮回去,新疆口吃矯正。當(dāng)初另有幾個(gè)時(shí)辰的時(shí)光,能說(shuō)口吃矯正，可貴外出，我要四處走走?！彼乐谜韵咎炜此?未來(lái)將會(huì) 口吃。 “范兄，您不時(shí)可中出,治口吃要看心理醫(yī)生嗎，以是沒(méi)有覚得表面天下有何稀罕。但我巳經(jīng)良久不曽吸吸過(guò)里面的氛圍。”路映夕笑著講,講話口吃，眼神倒是誠(chéng)懇而欣然,口吃矯正最簡(jiǎn)。 范同一時(shí)無(wú)行。他也清楚，宮中子如同金絲雀,快速簡(jiǎn)矯正口吃法，被果于金貴鳥(niǎo)籠中，不得自在,怎么治結(jié)巴嘴。思及此，心似霎時(shí)硬了一分,結(jié)巴有什么辦法可以治，但口中仍是熱冷漠濃道:“不知路兄想往哪女?” “京都可有好玩的處所?”路映夕獵奇地問(wèn)。想來(lái)使人欷歔，她娶入皇晨這么暫，只曽與天子微服出巡過(guò)一次，并且僅到過(guò)鄉(xiāng)門(mén)而己。

3.*口吃，病因 癥狀和表現(xiàn)解析

口吃（俗稱(chēng)“結(jié)巴”、“磕巴”，廣東話稱(chēng)為“漏口”，在臺(tái)灣，國(guó)語(yǔ)念作“kǒu jí”；*大陸普通話與新馬兩地則念作“kǒu chī”；古漢語(yǔ)中叫謇。），是一種言語(yǔ)障礙，表現(xiàn)為言語(yǔ)頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)（語(yǔ)音，音節(jié)，單詞或短語(yǔ)）、停頓、拖長(zhǎng)打斷。術(shù)語(yǔ)“口吃”通常是與非本意的語(yǔ)音重復(fù)相聯(lián)系的，但是它也包括言語(yǔ)前的反常猶豫或停頓（被口吃者稱(chēng)為“語(yǔ)塞”）和某些語(yǔ)音的拖長(zhǎng)（通常為元音）?？诔缘脑S多表現(xiàn)不能被他人觀察到；這包括對(duì)特定音素（通常為輔音）、字和詞的恐懼，對(duì)特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語(yǔ)中“失控”的感覺(jué)。術(shù)語(yǔ)“口吃”可以涵蓋從最輕微而難以察覺(jué)的障礙程度一直到最嚴(yán)重、足以阻礙大多數(shù)語(yǔ)言交流的障礙程度。口吃通常由專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言治療師診斷與治療，屬于語(yǔ)言流暢性的問(wèn)題，口吃與發(fā)音障礙不同，口吃患者通常在發(fā)出語(yǔ)聲方面沒(méi)有障礙。且與失語(yǔ)癥（Aphasia）等其它一些言語(yǔ)障礙不同，口吃者通常能夠正常地組織詞序、語(yǔ)法和語(yǔ)句。與人們通常想象地不同，口吃這一疾病和智力高低沒(méi)有直接關(guān)系。大多數(shù)口吃患者除了言語(yǔ)有障礙，身心其他各方面都可以相當(dāng)健康。而且，焦慮、自信缺乏以及緊張等心理因素通常不是口吃這一疾病的導(dǎo)致因素，而更大程度上是這一疾病的結(jié)果。這些心理因素是口吃在一些情況下成為嚴(yán)重殘疾的主要因素?？诔哉邔?duì)自身口吃反應(yīng)出的情緒狀態(tài)經(jīng)常形成失常中最難校正的方面?？诔曰颊叩难哉Z(yǔ)流利程度可能隨情境而變化。這和情境所造成的焦慮程度有關(guān)。比如在打電話時(shí)，一些口吃患者的病狀可能會(huì)加重。在一些特定的活動(dòng)，例如唱歌、自言自語(yǔ)或朗讀時(shí)，一些口吃患者的病狀會(huì)顯著減輕。（有學(xué)者認(rèn)為在這些特定活動(dòng)中，言語(yǔ)發(fā)生的神經(jīng)機(jī)制和其它情境中的不同。）對(duì)于許多中度或重度口吃患者來(lái)說(shuō)，該疾病是生活和事業(yè)上的一個(gè)巨大障礙?？诔缘牟∫蚝筒±頇C(jī)制尚未找到造成口吃的單一因素。目前一般認(rèn)為口吃的形成和遺傳、神經(jīng)生理等諸多因素有關(guān)?？诔缘倪z傳因素已有學(xué)者提出某些基因和口吃有關(guān)。但是基因?qū)е驴诔赃@一假說(shuō)仍有待進(jìn)一步驗(yàn)證?？诔允且恍┘易宓募易宀?，但是目前還沒(méi)有探明這類(lèi)家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會(huì)因素。不過(guò)可以好肯定一件事，或許遺傳本身是不存在，只是上一代有這種口吃的習(xí)慣，與下一代長(zhǎng)年累月的相處而有所影響的，這也是無(wú)法避免的。與口吃相關(guān)的神經(jīng)生理異常通過(guò)腦功能成像等現(xiàn)代技術(shù)手段，學(xué)者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了以下這些和成年人口吃相關(guān)的神經(jīng)生理異常。這些發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是近幾年內(nèi)做出的。雖然其中絕大部分都還是“唯像”的比對(duì)，但卻是走向認(rèn)識(shí)口吃的神經(jīng)病源的開(kāi)始。1：大腦皮層的語(yǔ)言側(cè)化異常。絕大多數(shù)正常成年人在說(shuō)話時(shí)，大腦左半球是最活躍的半球，這是因?yàn)椋ù蠖鄶?shù)人的）左半球主司語(yǔ)言功能。而一些成年口吃者在說(shuō)話時(shí)，右半球較左半球更為活躍。不過(guò)這方面的研究目前僅停留在表象，學(xué)者不清楚這種異常的語(yǔ)言側(cè)化是否由于左半球語(yǔ)言區(qū)域（例如Wernicke和Broca區(qū)）的異常導(dǎo)致，也不清楚這是否和成年口吃者的焦慮、恐懼等情感問(wèn)題有關(guān)（已知正常人的右半球主司情感）。更加有趣的是，當(dāng)口吃者在服用氟哌啶醇后而變得流利時(shí)，左半球的活躍程度高于右半球。2：前扣帶回活動(dòng)異常。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，口吃的嚴(yán)重程度和前扣帶回的（Anterior cingulate gyri）的活躍程度正相關(guān)。3：前島葉活動(dòng)異常。在中風(fēng)導(dǎo)致口吃的病人中，前島葉（Insula）都存在損傷。12同時(shí)又有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，成年口吃者在發(fā)生口吃或者想象口吃發(fā)生時(shí)，雙側(cè)島頁(yè)都存在異?；顒?dòng)，且激活范圍與中風(fēng)口吃者受損的范圍相吻合。4：中樞高級(jí)聽(tīng)覺(jué)區(qū)的異常。一些成年口吃者在說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)覺(jué)皮層的一些區(qū)域欠活躍。有學(xué)者提出，這可能阻礙了聽(tīng)覺(jué)和體感信息的整合，進(jìn)而導(dǎo)致了口吃。當(dāng)然這也只是一個(gè)有待驗(yàn)證的假說(shuō)。5：顳平面（Planum temporale）異常。通過(guò)解剖學(xué)方法，有學(xué)者發(fā)現(xiàn)口吃成人的右側(cè)顳平面面積比左側(cè)的大。而正常成人左側(cè)顳平面的面積比右側(cè)大。7（參見(jiàn)顳葉）6：基底核活動(dòng)異常。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)成年口吃者在口吃時(shí)，左側(cè)尾狀核的活動(dòng)比正常成年人正常說(shuō)話時(shí)高。這一發(fā)現(xiàn)似乎和口吃的過(guò)度緊張?zhí)卣鳎ê粑馈⒙曢T(mén)、舌和顎等）一致。7：小腦活動(dòng)異常。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，成年口吃者在發(fā)生口吃或想象口吃發(fā)生時(shí)，小腦都存在高于對(duì)照組兩倍以上的異?；顒?dòng)。8：邊緣系統(tǒng)活動(dòng)異常有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，口吃者的邊緣系統(tǒng)的一些特定部分在口吃者試圖流利說(shuō)話時(shí)發(fā)生過(guò)度激活，但在口吃發(fā)生時(shí)卻沒(méi)有異?；顒?dòng)。15這可能與口吃者的焦慮只在口吃發(fā)生前存在，一旦發(fā)生則退去的特征有關(guān)。發(fā)育性口吃的發(fā)生與發(fā)展顧名思義，發(fā)育性口吃是一種發(fā)育性的疾病。嬰兒和兒童的發(fā)育遵循一定的規(guī)律。導(dǎo)致語(yǔ)齡兒童產(chǎn)生最初口吃的原因尚不清楚。這種最初的口吃在一部分兒童當(dāng)中保持下來(lái)，并且通過(guò)青春期，逐步發(fā)展成為成年階段的口吃。兒童發(fā)生最初口吃的平均年齡是30個(gè)月，兒童口吃一般都在六歲之前產(chǎn)生。65%的口吃兒童在口吃產(chǎn)生后的一到兩年內(nèi)自動(dòng)康復(fù)。但是，口吃如果是在5歲以后初始的話，就只有18%的幾率能夠自動(dòng)康復(fù)。18康復(fù)的平均年齡是3.5歲。六歲以后，兒童口吃一般必須接受言語(yǔ)治療才可能康復(fù)。在學(xué)齡前兒童當(dāng)中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康復(fù)的比例高于男童。在*（大約11-12周歲）以后，男女口吃比例增大到4:1。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)兒童有口吃癥狀后，應(yīng)當(dāng)立即帶孩子找言語(yǔ)治療醫(yī)師就診，不應(yīng)拖延，更不應(yīng)坐視不管、祈望口吃自動(dòng)康復(fù)。所有兒童在學(xué)講話時(shí)都會(huì)有一些不流利的表現(xiàn)。至于發(fā)育性口吃是源于這種自然的言語(yǔ)不流利，還是源于另一種截然不同的非自然言語(yǔ)不流利，是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題。家長(zhǎng)為區(qū)分正常的言語(yǔ)不流利和初始的發(fā)育性口吃，應(yīng)當(dāng)咨詢專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)治療醫(yī)師。在兒童期，口吃兒童對(duì)自身的口吃并沒(méi)有意識(shí)，也沒(méi)有焦慮、緊張或恐懼之類(lèi)的心理表現(xiàn)。兒童口吃經(jīng)常表現(xiàn)為陣發(fā)性，就是說(shuō)有時(shí)說(shuō)話特別不流利，而有時(shí)說(shuō)話相對(duì)流利一些。這種陣發(fā)性是發(fā)育性口吃的所有階段都具有的特性。但是在口吃者長(zhǎng)*人以后，口吃中的重復(fù)和拖長(zhǎng)逐漸增加，并且有時(shí)會(huì)一起發(fā)生，例如“吾。。。我們走走走走吧”。16歲以后，口吃者開(kāi)始對(duì)自己的口吃問(wèn)題產(chǎn)生意識(shí)，同時(shí)病狀會(huì)在激動(dòng)、慌張或者有心理壓力時(shí)加重。從這時(shí)開(kāi)始，口吃者的言語(yǔ)包含阻塞、拖長(zhǎng)和重復(fù)。而且口吃不流利階段的時(shí)程開(kāi)始加長(zhǎng)。附屬的運(yùn)動(dòng)癥狀，例如不自然的眨眼、嘴唇和面部肌肉顫動(dòng)等，會(huì)在言語(yǔ)掙扎或者沮喪時(shí)出現(xiàn)。另外，恐懼心理、故意躲避一些語(yǔ)音、字詞或者說(shuō)話場(chǎng)合的行為也在這個(gè)年齡段產(chǎn)生，隨之而來(lái)的是窘迫、羞愧的心理感受。14歲以后，口吃通常被歸類(lèi)為“成型口吃”（Advanced stutter），表現(xiàn)為頻繁的、明顯的言語(yǔ)異常，說(shuō)話時(shí)不愿與對(duì)方發(fā)生目光接觸，以及使用一些“技巧”來(lái)掩飾自己的口吃（比如字詞替換、手掩口部等）。成年口吃者的特點(diǎn)是對(duì)說(shuō)話的恐懼心理和頻繁地逃避不喜愛(ài)的說(shuō)話場(chǎng)合。在這個(gè)階段，口吃者對(duì)自己的病狀有充分的意識(shí)，并且開(kāi)始在心理上承認(rèn)自己是“口吃者”，并且可能產(chǎn)生更加深層次的沮喪、窘迫和羞愧等心理問(wèn)題。重要的是，口吃這種疾病并不直接影響智力。但是，口吃者的語(yǔ)言能力確實(shí)會(huì)受到口吃的負(fù)面影響。口吃的癥狀和表現(xiàn)口吃的核心行為、附加行為和口吃心理口吃，不光是指患者說(shuō)話時(shí)結(jié)巴的這種現(xiàn)象。事實(shí)上，它包含了三大緊密相聯(lián)的層面：口吃核心行為（Core Behaviors）：也叫做口吃的核心癥狀（Core Features）。指的就是患者這種結(jié)巴的、不正常的語(yǔ)言表達(dá)方式。也就是患者原本應(yīng)當(dāng)是流暢的，富有節(jié)奏的語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程，被過(guò)多的、無(wú)法自控的語(yǔ)音重復(fù)、拖長(zhǎng)和卡殼所中斷的這種現(xiàn)象。口吃附加行為（Accessory Behaviors）：也叫口吃的第二行為（Secondary Behaviors），或口吃的第二癥狀（Secondary Symptoms）。它指的是患者為了逃避和擺脫口吃的核心行為，所表現(xiàn)出的各種不正常動(dòng)作和行為。像是眨眼、跺腳，清喉嚨、面部和腦袋抽搐，咬手指以及說(shuō)話故意停頓，或逃避某些容易使自己感到壓力、說(shuō)話結(jié)巴的場(chǎng)合等等?？诔孕睦恚ˋffective Reactions）：口吃最為神秘而巨大的部分，包含了情感和認(rèn)知兩個(gè)方面。它既包括了口吃給患者所帶來(lái)的恐懼、焦慮、壓力、羞恥、內(nèi)疚、挫折等負(fù)面感覺(jué)和情緒，也包括了由此導(dǎo)致的患者對(duì)口吃、對(duì)自己、對(duì)整個(gè)人生和世界的看法和認(rèn)知。這三大層面的關(guān)系如下：口吃不是單純的語(yǔ)言問(wèn)題，也不是單純的心理問(wèn)題，它是一個(gè)復(fù)雜的多面體。它是由口吃核心行為、口吃附加行為和口吃心理這三大層面所構(gòu)成的、非常復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥。這三大層面緊緊糾纏，成為了一個(gè)整體，不可分割。口吃語(yǔ)言行為，是口吃的核心，是一切的基礎(chǔ)?？诔缘暮诵男袨?，即口吃語(yǔ)言行為，是一切痛苦的根源。口吃的附加行為和口吃心理，都是圍繞著它而產(chǎn)生的?？诔?，不是靜態(tài)的，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的惡性循環(huán)。口吃的核心行為、口吃的附加行為和口吃心理，這三者構(gòu)成了動(dòng)態(tài)的惡性循環(huán)：口吃語(yǔ)言行為，導(dǎo)致了口吃心理的產(chǎn)生；口吃心理，其所帶來(lái)的焦慮、緊張和壓力，不但會(huì)讓患者結(jié)巴得更厲害；還會(huì)導(dǎo)致附加行為的產(chǎn)生；口吃的附加行為，原本是口吃者因恐懼和羞恥，為逃避和擺脫口吃而發(fā)生的行為。但它卻讓口吃者的語(yǔ)言行為更加“偏離常態(tài)”，最終成為了這種“不正常語(yǔ)言行為”的一部分，并與口吃核心行為一起，反過(guò)來(lái)進(jìn)一步加重口吃心理的惡化。流利程度言語(yǔ)的流利包含三個(gè)要素：連貫性、語(yǔ)速和言語(yǔ)的輕松程度。所謂連貫性，是指話語(yǔ)沒(méi)有中斷或猶豫。語(yǔ)速是指單位時(shí)間內(nèi)講出的字詞的個(gè)數(shù)。對(duì)于中文普通話來(lái)說(shuō)，正常的語(yǔ)速在每分鐘240個(gè)字左右。在英文中，平均正常語(yǔ)速是每分鐘170個(gè)詞，這比口吃者的平均語(yǔ)速每分鐘120個(gè)詞顯著要高。所謂講話的輕松程度，是指講話投入的力氣的多少。正常人在講話時(shí)通常只用較少的肌肉力量，但是口吃者說(shuō)話時(shí)耗費(fèi)相對(duì)較多的肌肉力量。除了身體輕松程度，口吃者的心理輕松程度比正常人要低很多。言語(yǔ)的不流利，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都有。但是口吃患者這種不流利的發(fā)生頻率和嚴(yán)重程度很高。正常人與口吃者的言語(yǔ)不流利的性質(zhì)也有不同，正常人言語(yǔ)不流利時(shí)，通常重復(fù)整個(gè)詞語(yǔ)，或者插入“嗯”、“呃”之類(lèi)的語(yǔ)音；而口吃者的不流利通常是音節(jié)的重復(fù)，話語(yǔ)的阻塞?？诔援?dāng)中造成言語(yǔ)流打斷的因素有三：重復(fù)。重復(fù)可以發(fā)生在一個(gè)音素、一個(gè)字（音節(jié)）、一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ)。（比如字的重復(fù)“現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”，或者音素的重復(fù)，比如“吾吾吾吾我要出去一下”）。雖然正常人和口吃者說(shuō)話時(shí)都會(huì)發(fā)生重復(fù)，但是正常人不太可能重復(fù)一個(gè)音素，通常只重復(fù)字、詞或短語(yǔ)，而且正常人一般只重復(fù)1到2次，而口吃者經(jīng)常會(huì)重復(fù)6次以上。拖長(zhǎng)。拖長(zhǎng)的現(xiàn)象在口吃當(dāng)中也很常見(jiàn)。摩擦音類(lèi)型的輔音是比較容易產(chǎn)生拖長(zhǎng)的音素，例如“絲”當(dāng)中的/s/，“書(shū)”當(dāng)中的/sh/，“風(fēng)”當(dāng)中的/f/等。停頓?？诔灾械耐ｎD分為非填充停頓和填充停頓兩類(lèi)。非填充停頓是話語(yǔ)當(dāng)中長(zhǎng)得異常的靜默。這種停頓與正常話語(yǔ)當(dāng)中的停頓的不同在于時(shí)間長(zhǎng)、發(fā)生在通常不應(yīng)停頓的地方（例如一個(gè)詞的兩個(gè)字之間）。這些停頓可以發(fā)生在輔音，也可以發(fā)生在元音。在停頓發(fā)生時(shí)，口吃者的聲門(mén)時(shí)常會(huì)關(guān)閉，造成聲帶無(wú)法發(fā)生振動(dòng)。填充停頓是利用一些“插入語(yǔ)”（比如“嗯”、“呃”等）來(lái)替代本應(yīng)該發(fā)出的語(yǔ)音。正常人的話語(yǔ)也會(huì)有這類(lèi)插入語(yǔ)?？诔哉咴诓涣骼麜r(shí)經(jīng)常使用這些填充來(lái)緩解壓力或掩飾癥狀。

上面關(guān)于殘疾人、殘疾證的那些事，口吃屬于殘疾人嗎 怎么治結(jié)巴嘴，*口吃，病因 癥狀和表現(xiàn)解析??就是我對(duì)口吃屬于幾級(jí)殘疾整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！