天津0基礎(chǔ)日語課程，想法太多，選擇太少?那還不趕緊來日語，來聽聽小編的答案吧，日語的語法知識(shí)，日語的分類，學(xué)日到底難不難，趣味教學(xué)去語言啟蒙的基礎(chǔ)，日語發(fā)音的促音，日語的入門五十音。

1.日語的語法知識(shí)

語法總是語言的*先事項(xiàng)，這對(duì)于所有種類的語言類考試也是必要的。語法是掌握一門語言的基礎(chǔ)，是建立一門語言框架的基石，日語的語法體系非常復(fù)雜。背誦學(xué)習(xí)絕對(duì)是必要的。任何語言都需要學(xué)習(xí)，靈活使用。背誦學(xué)習(xí)可以簡單背誦，但不知道怎么適應(yīng)使用方法。而且，背誦學(xué)習(xí)效率非常低。

2.日語的分類

不同的地區(qū)有著不同的方言，日本當(dāng)然也不例外。日語大致可以分為東部方言、西部方言和九州方言，又可以進(jìn)一步分為薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海方言、關(guān)東方言、內(nèi)陸北海道方言、東北方言以及北海道方言等。

3.學(xué)日到底難不難

日語和漢字有很大的關(guān)系。 西方人必須首先學(xué)習(xí)日語中的漢字才能學(xué)習(xí)日語。 *人可以讀*的漢字，但是他們需要學(xué)習(xí)更多的繁體中文。 同時(shí)，日語平假名漢字的書寫方法基本上是從草書和普通漢字演變而來的。 很容易記住。 日語中的大多數(shù)漢字都可以在漢字發(fā)音中找到。 某些日語字符的發(fā)音也可以追溯到*沿海地區(qū)的方言。 跟隨，或說有相似之處。

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4.趣味教學(xué)去語言啟蒙的基礎(chǔ)

有趣的教學(xué)方法，寓教于樂。 俗話說，愛好是幼兒的*老師。 孩子們喜歡天生活潑，所以父母應(yīng)該喜歡活潑。 因此，對(duì)于年幼的孩子來說，*的父母就是讓孩子們進(jìn)行游戲訓(xùn)練。 例如，日語期刊，日語游戲或某些日語學(xué)習(xí)網(wǎng)站都有許多此類啟蒙游戲。

5.日語發(fā)音的促音

日語中有一個(gè)實(shí)際上根本就聽不見聲音的音節(jié)，那就是促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí)，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。位于さ行前時(shí)，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點(diǎn)兒頓挫。否則，詞語的意思就會(huì)發(fā)生變化。

6.日語的入門五十音

日語的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。五十音的學(xué)習(xí)一定不要拖拖拉拉，就一鼓作氣的學(xué)完，背完。這樣才能更快速的學(xué)會(huì)日語。

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