南昌排名日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校推薦，人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹，學(xué)什么不能漫無(wú)目的，找一下南昌日語(yǔ)培訓(xùn)，看看文章中的自學(xué)日語(yǔ)怎么背單詞，日語(yǔ)初級(jí)階段，標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)，日語(yǔ)考級(jí)可以直接從n3開(kāi)始嗎，學(xué)會(huì)日語(yǔ)有什么作用，能不能融會(huì)貫通。

1.自學(xué)日語(yǔ)怎么背單詞

基礎(chǔ)教材的文本在我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)很重要。每一課都會(huì)學(xué)到一些生詞，這些生詞怎么能記住呢？假如你采取一種記述的方法，要花費(fèi)很多時(shí)間。很多人也是如此，他們把一本又一本的筆記寫(xiě)了下來(lái)，花了很多時(shí)間，卻沒(méi)有什么效果。學(xué)習(xí)新的一課，不要先死記硬背單詞，而要直接閱讀課文，在閱讀課文的時(shí)候不要在大腦中去思考單詞的具體含義，首先要將大量的信息機(jī)械地輸入大腦。遇到生詞要先看生詞表，再繼續(xù)往下讀，基本上課文讀3、4遍后，生詞就記住了。

2.日語(yǔ)初級(jí)階段

日語(yǔ)單詞我們這里就不說(shuō)了，簡(jiǎn)單說(shuō)一下語(yǔ)法。日語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)蠻繁瑣的。如果你是在初級(jí)階段，先學(xué)習(xí)會(huì)日常用語(yǔ)，在包括基本的單詞和語(yǔ)法。學(xué)完基本初級(jí)上就都搞定了。還有就是名詞判斷是不是存在表明有和在，描述就用形容詞，動(dòng)詞用來(lái)做敘述。

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3.標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)

各位伙伴們對(duì)這本書(shū)一定不陌生，這應(yīng)該是日語(yǔ)朋友們的標(biāo)配。好的書(shū)籍勝過(guò)很多良師益友，絕對(duì)是我們的指南針，那么對(duì)于這本標(biāo)日教材，你真的懂嗎？有沒(méi)有使用得當(dāng)呢？今天小編給大伙揭開(kāi)神秘面紗。1. 教材第III頁(yè)的的“本書(shū)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)”這個(gè)相當(dāng)于我們購(gòu)買(mǎi)東西給的說(shuō)明書(shū)，這部分內(nèi)容除了說(shuō)明教材的整體結(jié)構(gòu)和各課的結(jié)構(gòu)，還介紹了很多教材中出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)縮寫(xiě)和定義，為“如何用好這本教材”這個(gè)問(wèn)題給出了*的解答。2. 教材第2頁(yè)的“入門(mén)單元”其實(shí)這里頭不僅有非常詳細(xì)、易懂的解釋和說(shuō)明，還有音頻可供學(xué)習(xí)參考。3. 課后習(xí)題，很多同學(xué)明明學(xué)到了第十幾課，但仍然提出一些非常基礎(chǔ)的語(yǔ)法問(wèn)題，就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了“夾生”和“一知半解”，沒(méi)有做到理解和活用。4. 附錄，什么？附錄也要看？——附錄當(dāng)然要看！不光要看，還要多看、認(rèn)真看。為什么看，聯(lián)系我，小編告訴您。

4.日語(yǔ)考級(jí)可以直接從n3開(kāi)始嗎

日語(yǔ)考試不需要通過(guò)低級(jí)就可以申請(qǐng)高級(jí)。您可以申請(qǐng)多個(gè)級(jí)別，前提是您可以達(dá)到自己的級(jí)別。日語(yǔ)考試水平*直接去N2或N1。日語(yǔ)可以跨級(jí)別申請(qǐng)。如果你能做到，你可以申請(qǐng)測(cè)試。N3以下的人說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)用。最多可以申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校。對(duì)于N2，日常溝通基本沒(méi)有問(wèn)題，可以申請(qǐng)日本公司。

5.學(xué)會(huì)日語(yǔ)有什么作用

有很多小伙伴學(xué)習(xí)日語(yǔ)肯定是有自己的目的，如果是興趣學(xué)習(xí)的話(huà)也是可以的，興趣學(xué)習(xí)日語(yǔ)后也是多掌握了一項(xiàng)技能，無(wú)論是在工作中也能有更多的選擇。其實(shí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有那么復(fù)雜，只要基礎(chǔ)的五十音學(xué)好就能慢慢掌握要領(lǐng)了。

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