以下是2至3歲兒童教育方法等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

2至3歲兒童教育方法一 ?

1：兒童辨別形狀和顏色的視覺(jué)系統(tǒng)是在自然環(huán)境中進(jìn)化而來(lái)的，而不是在高速行駛的汽車?yán)锘蛘呤菬善辽峡焖偾袚Q的鏡頭中進(jìn)化而來(lái)的。我們要帶兒童走到自然的環(huán)境中去感受、親近自然。 ?

2：在兒童感官未成熟之前，如果使他們負(fù)荷過(guò)重，會(huì)極大的制約他們的潛能，導(dǎo)致腦海中構(gòu)建世界圖像并理解他的能力匱乏，所以我們不能強(qiáng)迫孩子去做超越現(xiàn)有階段的事，而是應(yīng)該給他們能夠消化和應(yīng)付的感覺(jué)和影像。 ?

3:嬰幼兒發(fā)育階段最關(guān)鍵的方面是學(xué)會(huì)和人直接的交流。交流包含說(shuō)話的語(yǔ)言、身體的語(yǔ)言、聲調(diào)、動(dòng)作、眼睛的注視、對(duì)話的節(jié)奏、如果缺乏傾聽與訴說(shuō)的交替節(jié)奏，缺乏敘述的結(jié)構(gòu)和階段，今后的生活將會(huì)受到嚴(yán)重的影響、所以要?jiǎng)?chuàng)造傾聽、發(fā)硬和交流的環(huán)境、 ?

2至3歲兒童教育方法二 ?

1 家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣。 ?

孩子3歲了，模仿能力很強(qiáng)，這時(shí)，家長(zhǎng)想教育好孩子，需要從自身做起，比如吃飯不看電視、不多說(shuō)話，早睡早起等，孩子看到家長(zhǎng)的做法，也會(huì)跟著學(xué)習(xí)。 ?

2 多讓孩子參與實(shí)踐。 ?

3歲的孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，在教育孩子時(shí)，要多讓孩子參與實(shí)踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣。但是一些危險(xiǎn)的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。 ?

3 多通過(guò)游戲教育孩子。 ?

3歲左右的孩子非常喜歡游戲，通過(guò)游戲教育孩子，往往能起到事半功倍的效果。特別適合那些不喜歡被管教的孩子，通過(guò)比如模擬廚房等游戲，讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)等。 ?

4 適當(dāng)?shù)膽土P孩子。 ?

在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)是進(jìn)行懲罰，雖然3歲的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。 ?

2至3歲兒童教育方法三 ?

1 培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。 ?

有愛心的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶孩子到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶孩子到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等。反正能引發(fā)孩子產(chǎn)生愛心的事情，都可以多做一些。 ?

2 閱讀書籍不可以落下。 ?

3歲的孩子對(duì)圖畫書是非常喜歡的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可一定要多買一些有趣的書籍，然后跟著寶寶一起看，一起閱讀，甚至是一起復(fù)述圖畫的故事，或者扮演圖畫里邊講述的故事。在這個(gè)親子閱讀的過(guò)程中，能讓父母和子女的關(guān)系變得更親密。 ?

3 適當(dāng)帶孩子見識(shí)世面。 ?

這個(gè)見識(shí)世面，可以是帶孩子到別的小朋友家里玩，或者帶孩子外出旅游，看看這個(gè)外面的世界。孩子整日關(guān)在家里，很有可能眼光狹隘。所以，有機(jī)會(huì)、有條件的話，一定要多帶孩子出來(lái)玩，讓他不怯生，不自卑。有見識(shí)的孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)更令父母安心。 ?

2至3歲兒童教育方法四 ?

1 讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂(lè)觀性格的一個(gè)重要方面。當(dāng)然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主。讓孩子自由選擇，并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做決定也無(wú)妨，比如聽任孩子畫白馬而不是畫花草。當(dāng)然，隨著孩子的長(zhǎng)大，就應(yīng)該讓他們自己決定更重要的事情。 ?

2 "請(qǐng)不要命令我,讓我自己做。"聽到孩子的吶喊，我們應(yīng)該意識(shí)到不可輕易去干涉他們的選擇，不要總是以為自己的安排就是恰到好處的，其實(shí)孩子只有對(duì)自己感興趣的事物才會(huì)去不厭其煩地花費(fèi)精力去做。如果給孩子不喜歡的東西，那只能給他增加不必要的精神負(fù)擔(dān)，他們也得不到快樂(lè)。 ?

3 其實(shí)孩子們的這種重復(fù)練習(xí)，正是其鍛煉和學(xué)習(xí)的需要。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，他們的各種生活能力得以完善，智力也因此得到發(fā)展。只要一開始教得仔細(xì)，甚至細(xì)致到每個(gè)細(xì)節(jié)，那孩子們就會(huì)不斷地重復(fù)這個(gè)練習(xí)。因?yàn)樗谶@個(gè)過(guò)程中獲得了我們難以想象的樂(lè)趣和滿足，這些動(dòng)作根本無(wú)需大人強(qiáng)迫，他們自己會(huì)完成得很好。 ?