學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)　　(一)智力正常、認(rèn)知無(wú)誤 　　智力，是一個(gè)人認(rèn)識(shí)能力與活動(dòng)能力所達(dá)到的水平，反映的是一個(gè)人的聰明程度。智力是人的觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力和實(shí)踐活動(dòng)能力的總和。感知、思維、記憶的過(guò)程，既是人們學(xué)習(xí)知識(shí)形成思想的過(guò)程，又是工作和創(chuàng)造活動(dòng)的內(nèi)部心理活動(dòng)過(guò)程。正常的認(rèn)知能力為敏銳的觀察力、較強(qiáng)的記憶力、良好的思考能力、既穩(wěn)定又隨任務(wù)轉(zhuǎn)移且善于分配的注意力。 　　(二)情緒穩(wěn)定樂觀、反應(yīng)適度 　　穩(wěn)定而樂觀的情緒是心理健康的重要標(biāo)志之一。情緒穩(wěn)定表明一個(gè)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，意味著肌體功能的協(xié)調(diào)和心理活動(dòng)的協(xié)調(diào)，表明人的心理能依據(jù)客觀環(huán)境的要求而調(diào)控個(gè)體自身的體驗(yàn)，表明喜怒哀樂變化有常。喜怒無(wú)常是深層次心理障礙的表現(xiàn)?！　?三)熱愛生活、適應(yīng)自如 　　心理健康的人珍惜和熱愛生活，積極投身于生活，善于在生活中感受到樂趣，以達(dá)觀、向上的態(tài)度對(duì)待人生，以熱誠(chéng)、積極的態(tài)度對(duì)待生活。既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不會(huì)沉溺于不切實(shí)際的幻想與奢望。對(duì)自己的能力有充分的信心，對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)中的各種困難和挑戰(zhàn)都能妥善處理，在工作中能盡力發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智，并從工作的成果中獲得滿足和激勵(lì)。　　(四)人格和諧、自我悅納 　　心理學(xué)上所講的人格，是指一個(gè)人在他一生發(fā)展的漫長(zhǎng)經(jīng)歷中所逐漸形成的，表現(xiàn)為穩(wěn)定的和持續(xù)的心理特點(diǎn)以及行為方式的總體。心理健康的人，其人格結(jié)構(gòu)(氣質(zhì)、性格、能力、理想、信念、動(dòng)機(jī)、世界觀)的各個(gè)方面均能平衡發(fā)展，行為的內(nèi)在反應(yīng)和外在表現(xiàn)是和諧一致的，人格作為人的整體精神面貌能夠完整、和諧、協(xié)調(diào)地表現(xiàn)出來(lái)，思考問(wèn)題的方式是適中和合理的。具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為:理智而不冷漠，多情而不濫情，活潑而不輕浮，豪放而不粗魯，堅(jiān)定而不固執(zhí)，勇敢而不魯莽，穩(wěn)重而不寡斷，謹(jǐn)慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故，自信而不自負(fù)，自謙而不自卑，自尊而不自驕，自愛而不自戀。 　　標(biāo)簽：學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)