陳**評(píng)價(jià)：孩子對(duì)機(jī)器人一直很感興趣,來到碼高機(jī)器人初級(jí)班之后,經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,現(xiàn)在都可以自己操作機(jī)器人了, 還要代表學(xué)校去參加比賽。

林**評(píng)價(jià)：一年前鄰居推薦來到碼高機(jī)器人學(xué)習(xí),中間疫情停了一段時(shí)間,這個(gè)學(xué)期繼續(xù)學(xué)。 這周課的作品:搖頭電風(fēng)扇。小班課,人少,老師很有耐心。孩子動(dòng)手之前,老師會(huì)詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新,自己動(dòng)手,課后有總結(jié),孩子很喜歡,經(jīng)常上完課還要玩半小時(shí)。

劉**評(píng)價(jià)：教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量特別好。兒子從去年就想學(xué)習(xí)樂高課程,中間試聽了好多家不同的機(jī)構(gòu),綜合比較果斷選擇了碼高。老師們特別好,兒子特別喜歡上課,每周都盼著來上課。而且課程設(shè)計(jì)豐富有趣,各種服務(wù)和硬件設(shè)施特別好。校區(qū)環(huán)境舒適干凈,還有360℃無死角監(jiān)控,家長(zhǎng)在外邊可以全程看到孩子上課場(chǎng)景,特別棒。參與感也很強(qiáng),課后的分享孩子也特別高興,還設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制特別鼓勵(lì)激勵(lì)孩子的積極性。真的特別棒～

張**評(píng)價(jià)：*感覺比較高大上,校區(qū)面積大,校區(qū)環(huán)境舒適,樓上樓下都有教室,孩子體驗(yàn)效果比較好,老師引導(dǎo)著孩子去學(xué)習(xí),而不是直接給圖紙的,課堂氛圍比較好,孩子能很好的展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力,更多的讓孩子去思考和解決實(shí)際問題,而且課程體系比較全,圖形化編程和代碼編程都有校區(qū)的老師和前臺(tái)都比較熱情,服務(wù)周到。

孫**評(píng)價(jià)：平時(shí)孩子就喜歡積木玩具,經(jīng)孩子同學(xué)家長(zhǎng)的介紹,知道了碼高樂高課。次帶孩子去體驗(yàn),孩子就喜歡上了,體驗(yàn)課結(jié)束也不愿意回家,看到孩子這么喜歡就報(bào)名了。跟著小米粥老師一起學(xué)習(xí)玩耍,在玩兒中學(xué),孩子也很快樂,課程很有意思,先是通過視頻引出今天搭建的主題,然后學(xué)習(xí)搭建技巧,后還有一個(gè)匯報(bào)分享環(huán)節(jié),我覺得特別的好,孩子在老師的引導(dǎo)下,從一開始的不愿表達(dá),到現(xiàn)在能積極主動(dòng)的說出來,只用了四節(jié)課的時(shí)間,進(jìn)步真的很大。碼高課鍛煉了孩子的思維邏輯,表達(dá)動(dòng)手能力,真的很棒。

張**評(píng)價(jià)：寶寶上了三四次老師的課,很喜歡老師,很有親和力,有耐心,課上不但教寶寶搭樂高,還同時(shí)教寶寶守秩序,鍛煉寶寶表達(dá)能力,開拓搭建中遇到的數(shù)學(xué)圖形等知識(shí),老師還很細(xì)心,隨時(shí)關(guān)心孩子們要喝水,增添減少衣物等,是個(gè)非常的老師!

未**評(píng)價(jià)：這個(gè)位置離我家特別近,只需要十來分鐘就到了,很方便。孩子之前一直在校內(nèi)社團(tuán)學(xué)的機(jī)器人課程,一直想拓展更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,正好同班同學(xué)有在這里學(xué)機(jī)器人的,決定過來試試看,周日就試聽了,學(xué)校很不錯(cuò),老師也很熱情,給孩子上課特別有耐心,是引導(dǎo)著孩子去做,這種模式我很喜歡,比較注重孩子的創(chuàng)意,有需要的家長(zhǎng)可以考慮這里*后一張圖是老師微信里借過來的。