近期很多家長在問“幼兒語言發(fā)育遲緩的原因”，下面就跟隨小編一起去了解下兒童語言發(fā)育遲緩，長大以后就會(huì)好了嗎？，孩子語言發(fā)育遲緩用送康復(fù)機(jī)構(gòu)嗎？??

1.兒童語言發(fā)育遲緩，長大以后就會(huì)好了嗎？

語言發(fā)育遲緩的因素：疾病因素：孩子不開口說話，可能是自身疾病造成的，比如智力障礙、聽力障礙、唇腭裂、舌系帶等等問題，腦神經(jīng)或發(fā)音器官肌肉病變、孤獨(dú)癥等等。如果孩子行為、認(rèn)知、眼神能對(duì)視，沒有刻板行為的話，基本就可以排除孤獨(dú)癥；若孩子因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)引起的語言發(fā)育遲緩，那么家長一定要帶孩子及時(shí)就醫(yī)，以免延誤治療的黃金時(shí)期。腦力因素感受性失語：大腦中負(fù)責(zé)語言的韋尼克區(qū)發(fā)育遲緩或者大腦損傷等原因，導(dǎo)致孩子不能正確理解語言。表達(dá)性失語：大腦中負(fù)責(zé)整理表達(dá)語言的布洛卡區(qū)發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致寶寶不知道如何正確的用語言來表達(dá)，孩子能聽懂家長的指令并照做，但是無法正確的用語言來表達(dá)。構(gòu)音障礙性失語：大腦發(fā)育畸形、腦損傷腦癱等都會(huì)造成構(gòu)音障礙性失語。其中腦損傷和腦癱是損傷了大腦皮層面部神經(jīng)，導(dǎo)致不能正常發(fā)音。由于這三種腦力因素造成的孩子語言發(fā)育遲緩，家長需要盡快咨詢專家，有針對(duì)性的對(duì)大腦不同區(qū)域進(jìn)行營養(yǎng)補(bǔ)充，從而促進(jìn)大腦神經(jīng)元的發(fā)育。語言環(huán)境因素語言環(huán)境也是導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩的原因之一，比如把孩子交給老人帶，而老人則都不怎么愛說話，孩子沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行語言表達(dá)；家長過分溺愛孩子，與孩子心有靈犀，孩子沒機(jī)會(huì)說話，而且沒有說話的欲望。如果家長沒有及時(shí)加以正確的引導(dǎo)，錯(cuò)過了語言發(fā)育的黃金期，以后再想讓孩子開口說話就麻煩了，也會(huì)影響孩子日后的交流，甚至?xí)绊懸院蠛⒆拥娜雽W(xué)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦呢？首先帶孩子去醫(yī)院檢查下。檢查下舌系帶等發(fā)音器官是否發(fā)育正常。如果這個(gè)因素能排除掉，那接下來就要引導(dǎo)孩子慢慢學(xué)習(xí)說話了。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)說話之前，一定要建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把孩子感興趣的，可以是吃的玩的當(dāng)做強(qiáng)化物，當(dāng)孩子完成你的指令的時(shí)候，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)語言的動(dòng)機(jī)。這點(diǎn)很重要。接下來就是讓孩子跟著你仿說，比如孩子要吃糖果，那你就教他仿說糖果，如果這個(gè)還不能完成，可以再降低難度，可以從一個(gè)字開始“糖”，根據(jù)孩子的能力，慢慢加大難度。利用孩子的動(dòng)機(jī)，不段的教他仿說，比如他想喝水了，就叫他“水”。第三階段就是引導(dǎo)他出主動(dòng)語言。他會(huì)模仿后，逐步減少輔助，達(dá)到訓(xùn)練他自主語言的目的，比如他想要糖果的時(shí)候，我們可以提示一個(gè)糖，讓他完整的說出來，到后面慢慢去除輔助。達(dá)到自主語言的目的。

2.孩子語言發(fā)育遲緩用送康復(fù)機(jī)構(gòu)嗎？

（一）語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時(shí)期的兒童因各種原因所致在預(yù)期的時(shí)期內(nèi)，不能夠與正常兒童同樣用語言符號(hào)進(jìn)行語言理解與表達(dá)，與他人的日常生活語言交流了也不能與正常兒童同樣進(jìn)行。（二）兒童語言發(fā)育遲緩常見病因1、視覺障礙兒童語言發(fā)育遲緩2、聽覺障礙兒童語言發(fā)育遲緩3、交往障礙兒童語言發(fā)育遲緩4、智力發(fā)育遲緩兒童語言發(fā)育遲緩5、其它原因所致語言發(fā)育遲緩問題（三）兒童語言發(fā)育遲緩解決辦法無論什么原因?qū)е碌恼Z言發(fā)育遲緩，首先要找到原因，如果是病理因素及時(shí)解決，比如聽力障礙及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行助聽，并且進(jìn)行語言訓(xùn)練，才能彌補(bǔ)語言方面的缺失。如果檢查不出其他的病理因素，可以及時(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，在工作中常常遇到已經(jīng)上學(xué)甚至十多歲的孩子還有明顯的構(gòu)音障礙，同時(shí)兒童時(shí)期就有明顯的語言發(fā)育遲緩。

通過上文中對(duì)幼兒語言發(fā)育遲緩的原因的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。