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終于發(fā)現(xiàn)中學生心理健康標準的表現(xiàn)是

日期:2019-09-12 16:57:33     瀏覽:374    來源:天才領路者
核心提示:中學生心理健康標準的表現(xiàn)是?對得到充分積極發(fā)展的人格,科學家們有各種各樣的名稱,但他們對健康心理所具有的特征看法是一致的,我們將這些特征歸納如下:?1.自我認識與評價這是我們對自身,對自己的所作所為的養(yǎng)法,觀點和態(tài)度。一個健康正常的人對自己
  中學生心理健康標準的表現(xiàn)是 ?   對得到充分積極發(fā)展的人格,科學家們有各種各樣的名稱,但他們對健康心理所具有的特征看法是一致的,我們將這些特征歸納如下: ?   1.自我認識與評價   這是我們對自身,對自己的所作所為的養(yǎng)法,觀點和態(tài)度。   一個健康正常的人對自己的看法和評價是現(xiàn)實、客觀、明確和完整的,即積極的,他能把承認自己的優(yōu)缺點局限性作為提高和完善的起點。 ?   2.自立自強   人格的正常發(fā)展是幼兒時期的依靠他人到青年和成年時期的獨立自主。一個人的幼JL時期要依靠父母和大人的幫助和照顧,隨著時間的推移,這種依賴性日益減少,他學會獨立自主地思考、評價和行動。 ?   3.自我發(fā)展   很多人將自我發(fā)展視為健康心理的本質。據(jù)認為健康肌體的一個基本動力是爭取發(fā)展、開發(fā)和更新其潛能的沖動,實現(xiàn)自我價值的沖動。一個人能否成功的地發(fā)展其潛能,取決于促進這種發(fā)展的有利條件和阻礙 這種發(fā)展的不利條件。 ?   4.協(xié)調、個人目標和生活的意義   這個特征是指人格的統(tǒng)一和連貫一致,指自我和諧和沒有沖突。根據(jù)這一特征,心理健康和程度取決于以下幾點:將各種動力協(xié)調起來;根據(jù)價值目標和生活的意義來組織自己的生活;克制緊張和焦慮情緒,不要這 影響心理平衡,即對挫折有高度的寬容心。 ?   5.人格的社會協(xié)調性   指建立健康積極的人際關系的能力,它取于以下幾點:發(fā)揮了社會規(guī)定的各種作用;個人的主要需要得到滿足;對別人持積極的態(tài)度,富有同情心;能與人合作。 ?   6.用智慧和愛心去解決生活中的問題的能力   這種能力表現(xiàn)為以下幾點:具有采取行動解決的決心;在尋找滿意的解決辦法的過程中不要自滿;善于創(chuàng)造性地和很聰明地多想兒種辦法。 ?   后一個重要特征是與他人、大自然和宇宙的協(xié)調能力。   它決定著對生活采取積極態(tài)度和保持熱愛生活的態(tài)度。 ?   更多中學輔導資訊請進入【】http://www.xiutang13.cn/member/xdf.html   了解中學輔導課程請進入【廣州中學輔導】
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