中學生心理健康標準的表現(xiàn)是
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對得到充分積極發(fā)展的人格,科學家們有各種各樣的名稱,但他們對健康心理所具有的特征看法是一致的,我們將這些特征歸納如下:
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1.自我認識與評價
這是我們對自身,對自己的所作所為的養(yǎng)法,觀點和態(tài)度。
一個健康正常的人對自己的看法和評價是現(xiàn)實、客觀、明確和完整的,即積極的,他能把承認自己的優(yōu)缺點局限性作為提高和完善的起點。
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2.自立自強
人格的正常發(fā)展是幼兒時期的依靠他人到青年和成年時期的獨立自主。一個人的幼JL時期要依靠父母和大人的幫助和照顧,隨著時間的推移,這種依賴性日益減少,他學會獨立自主地思考、評價和行動。
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3.自我發(fā)展
很多人將自我發(fā)展視為健康心理的本質。據(jù)認為健康肌體的一個基本動力是爭取發(fā)展、開發(fā)和更新其潛能的沖動,實現(xiàn)自我價值的沖動。一個人能否成功的地發(fā)展其潛能,取決于促進這種發(fā)展的有利條件和阻礙 這種發(fā)展的不利條件。
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4.協(xié)調、個人目標和生活的意義
這個特征是指人格的統(tǒng)一和連貫一致,指自我和諧和沒有沖突。根據(jù)這一特征,心理健康和程度取決于以下幾點:將各種動力協(xié)調起來;根據(jù)價值目標和生活的意義來組織自己的生活;克制緊張和焦慮情緒,不要這 影響心理平衡,即對挫折有高度的寬容心。
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5.人格的社會協(xié)調性
指建立健康積極的人際關系的能力,它取于以下幾點:發(fā)揮了社會規(guī)定的各種作用;個人的主要需要得到滿足;對別人持積極的態(tài)度,富有同情心;能與人合作。
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6.用智慧和愛心去解決生活中的問題的能力
這種能力表現(xiàn)為以下幾點:具有采取行動解決的決心;在尋找滿意的解決辦法的過程中不要自滿;善于創(chuàng)造性地和很聰明地多想兒種辦法。
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后一個重要特征是與他人、大自然和宇宙的協(xié)調能力。
它決定著對生活采取積極態(tài)度和保持熱愛生活的態(tài)度。
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