每位父母都希望自己的孩子好性格，孩子好性格對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展可是非常重要的。但是如何培養(yǎng)孩子好性格呢?專家認(rèn)為：孩子性格的形成主要受其父母潛移默化的影響。因此，父母在生活中注重自己的言行舉止非常重要。以下是小編為您整理的怎樣培養(yǎng)孩子外向性格的相關(guān)內(nèi)容。 ?

怎樣培養(yǎng)孩子外向性格 ?

按時(shí)吃飯睡覺(jué)。很多母親一聽到嬰兒哭，馬上就喂奶。然后哭聲停止了，看到嬰兒滿足的樣子，母親也忘記其實(shí)剛剛給他喂過(guò)奶。這樣無(wú)形中條件反射建立了，通過(guò)哭可以獲得吃奶滿足感。其實(shí)嬰兒吃奶的時(shí)間至少要間隔兩個(gè)小時(shí)，所以盡量養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣。 ?

這樣的習(xí)慣其實(shí)是對(duì)嬰兒一種意志力的磨煉。養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣也是這樣的道理。愛(ài)你的孩子。很多家長(zhǎng)質(zhì)疑誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?可是愛(ài)孩子并非溺愛(ài)孩子!沒(méi)有愛(ài)的孩子，自我價(jià)值感會(huì)受到影響;而受到太多非理智的愛(ài)，孩子的自我欲望會(huì)膨脹，目空一切。 ?

比如家長(zhǎng)對(duì)待愛(ài)哭的孩子，經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”，而如果這樣說(shuō)：“爸爸不喜歡哭的孩子，喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子”。這兩者是截然不同的，前者是在恐嚇威脅的語(yǔ)氣。 ?

只會(huì)讓孩子通過(guò)哭想獲得什么而驟然截止，會(huì)使孩子對(duì)父母給予的愛(ài)而質(zhì)疑，是否不愛(ài)我了;而后者會(huì)給孩子暗示我們要做堅(jiān)強(qiáng)的孩子，生活中是需要做強(qiáng)者。 ?

怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格 ?

把孩子當(dāng)成人來(lái)看待，不要溺愛(ài)，不要過(guò)分的寵愛(ài)，同時(shí)也要尊重孩子的自尊心。把孩子當(dāng)成大人來(lái)看待。要像雕塑家，給你一塊普料，你要賦予她獨(dú)特的靈魂。 ?

培養(yǎng)孩子，自己的是自己做，不要依賴父母。比如：自己洗刷自己的碗筷，自己洗自己的簡(jiǎn)單衣服，參加家務(wù)勞動(dòng)。 ?

培養(yǎng)孩子參加家庭事務(wù)中得一些決策。比如。買什么品牌和類型的家具，去什么地方游玩，吃什么飯等。賦予孩子決策權(quán)。 ?

培養(yǎng)孩子社會(huì)正能量。一個(gè)品德高尚的人，他的人格是健全的，健全的人個(gè)性鮮明，獨(dú)立性強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)的能力也強(qiáng)，從而有益于社會(huì)帶來(lái)正能量! ?

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自省。自省是自我反思的過(guò)程，反思才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，自己才能成為與眾不同的人。 ?

培養(yǎng)孩子天才好問(wèn)，善于學(xué)習(xí)的性格。只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能找到彌補(bǔ)自己不足的方法，才能使自己更好的發(fā)展，才能完善自，自己才能取得進(jìn)步。 ?

如何培養(yǎng)孩子良好的性格 ?

遇上孩子提無(wú)理要求，或提出合理要求你無(wú)法滿足時(shí)，這個(gè)時(shí)候該怎么辦?想必很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)，我們是*限度地滿足他嗎?恰恰相反。對(duì)于孩子的無(wú)理要求，我們一定不要滿足，要堅(jiān)決說(shuō)NO，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)"不行"、"不能做"時(shí)。 ?

孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng)，他會(huì)一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時(shí)，你應(yīng)該堅(jiān)決地走過(guò)去，把孩子抱開，讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說(shuō)著"不行"，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。所以他就會(huì)放棄自己的要求和試探，所謂當(dāng)斷不斷反受其亂，對(duì)待孩子的無(wú)理要求也要這樣。 ?

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每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，我們是這樣，孩子也是這樣，而作為父母，我們并無(wú)權(quán)要求他們事事都按照我們的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該寫作業(yè)了，你一定要他把手上的游戲停掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去睡覺(jué)，這些強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，讓孩子按照他們自己的意愿行事，這樣孩子不但開心、樂(lè)觀，還能讓他養(yǎng)成獨(dú)立、有主見(jiàn)的性格。 ?

怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格 ?

勤勞善良 ?

從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè)，也會(huì)關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵(lì)“孩子真乖、真能干”是對(duì)他*的肯定。從小關(guān)心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。建議4～5歲的孩子要學(xué)會(huì)做飯，5～6歲的孩子要學(xué)會(huì)做菜。 ?

獨(dú)立精神 ?

孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩;1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快;會(huì)走之后，能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴人，何談成材? ?

創(chuàng)造精神 ?

表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記;喜歡自己動(dòng)手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等;家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說(shuō)教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛(ài)的教育和積極暗示等。 ?