新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為搞好本期工作，小編整理了**語文春季教學工作計劃，一起來了解下吧： ?

**語文春季教學工作計劃篇一： ?

一、現(xiàn)狀分析： ?

*現(xiàn)有學生20人，學生雖然有一定的學習積極性和自覺性，但堂上回答問題不太積極和大膽。語文基礎(chǔ)知識不夠扎實，錯別字多，書寫馬虎。在“新課標”理念、“培養(yǎng)學生閱讀興趣活動”和綜合實踐等活動的指導下，大部分學生語文基礎(chǔ)知識有所提高，但也有一部分后進生基礎(chǔ)知識較薄弱，閱讀興趣不高，課外知識的積累不夠，作業(yè)質(zhì)量不高，學習的熱情也有待增長。 ?

二、指導思想： ?

以《新課標》理念為指導，圍繞學?！案咝дn堂”的工作核心，根據(jù)本班的實際和學生特點，扎實語文基礎(chǔ)知識，提高語文綜合學習能力，有效地提高教育教學質(zhì)量。 ?

三、教材分析 ?

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。 ?

本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 ?

四、教學目標 ?

1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。 ?

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。 ?

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 ?

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?

5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 ?

6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。 ?

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。 ?

8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。 ?

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。 ?

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 ?

11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 ?

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。 ?

13、結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。 ?

五、教學措施 ?

1.認真學習學校下發(fā)的教學計劃和教學活動、內(nèi)容安排。在學校教導處的帶領(lǐng)下，提高自己的教學技能和課堂教學實效性。 ?

2.根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。 ?

3.深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養(yǎng)學生的自主合作學習氛圍。鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。 ?

4.發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源，認真上好每一節(jié)課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。認真批改每一次作業(yè)，及時反饋。 ?

5.做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學困生的輔導轉(zhuǎn)化工作。給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。 ?

6.重視學生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學生的語文綜合能力。 ?

7.積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。 ?

8.根據(jù)當前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。 ?

9.注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 ?

10.及時與家長取得聯(lián)系，形成互幫互助教育模式，使學生健康成長，快樂學習。 ?

11.認真做好單元測試，做到發(fā)現(xiàn)問題及時禰補。杜絕學生吃夾生飯的現(xiàn)象，切實提高學生的學習成績。 ?

**語文春季教學工作計劃篇二： ?

一、指導思想： ?

緊緊圍繞本學期學校的工作思路和*組的工作安排，以課堂教學為抓手，以優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量為核心，重視加強培養(yǎng)學生良好的學習習慣，堅持語言文字的訓練，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學生的語文素養(yǎng)。 ?

二、班級情況分析：本班共有學生64人，上學期語文期考平均分84.23分，及格率98.44%，優(yōu)秀率59.38%。絕大多數(shù)的學生有良好的學習習慣，書寫認真，愛好讀書，積極完成教師布置的家庭作業(yè),并能進行課外拓展。對寫作也有一定的興趣。個別學生沒有良好的學習習慣，學習上怕苦怕累，敷衍塞責，懶惰成性，家庭教育環(huán)境也較差。本學期對這類學生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。從上學期的考試成績來看，有些學生對基礎(chǔ)性的知識掌握得不夠好，靈活運用知識能力也欠佳。這也成為本學期教學的聚焦點。 ?

三、本學期教學目標 ?

1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。 ?

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。 ?

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)學習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 ?

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?

5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 ?

6、學習聯(lián)系上下文或借助其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。 ?

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。 ?

8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。 ?

9、積累課文中優(yōu)美的詞語、精彩字段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 ?

11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。 ?

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事。 ?

13、結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。 ?

四、教學重難點分析 ?

1、鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字，創(chuàng)造多種方式，加強以人事漢字的復習鞏固。 ?

2、重視朗讀的指導，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力，幫助學生選擇文質(zhì)兼優(yōu)的讀物，提高學生交流課外閱讀感受、成果的機會。 ?

3、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導。 ?

4、重視培養(yǎng)學生學習習作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。 ?

五、教學措施 ?

(一)提高課堂教學效率的方法： ?

1、認真研讀新課標，體會新課標的精神，使自己的教育教學理論緊跟時代的腳步。 ?

2、課前認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學后及時進行教學反思，不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設計。多聽優(yōu)秀教師的課，彌補不足之處。 ?

3、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設，讓學生人人體驗，讓學生在感悟中學習。鼓勵和支持一切符合教學目標的創(chuàng)造性活動。 ?

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，挖掘他們思維活動的閃光點，引導他們獨立、自主地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 ?

5、培養(yǎng)學生的閱讀習慣。根據(jù)學生的年齡特點及其生理、心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。 ?

6、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學手段，為學生創(chuàng)設真實的情境，讓學生感受到課堂的無限魅力。 ?

(二)提優(yōu)補差工作措施： ?

1、建立“學優(yōu)生”、“學困生”檔案，檔案目標齊全，記錄內(nèi)容詳細。 ?

2、做好學生習慣養(yǎng)成教育工作，重點做好“學困生”的思想工作，多與后進學生談心，多做情感交流，了解他們的內(nèi)心世界，形成良好的課堂教學秩序。 ?

3、找準學困生的學困點，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。充分利用課后時間進行輔導，根據(jù)不同對象，采用不同方式，不同內(nèi)容，做到因人而異。 ?

4、“學優(yōu)生”、“學困生”作業(yè)要堅持面批、面改、全批全改、及時反饋。 ?

5、要關(guān)注“三生”的平時考核，給學困生多創(chuàng)造機會，如課堂提問、小測驗、平時檢查等，讓他們品嘗成功，樹立信心。 ?

6、單元測試質(zhì)量監(jiān)測，對“學優(yōu)生”、“學困生”的答卷和成績要進行仔細分析，查不足之處，判定改進措施。 ?

7、加強與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起努力培養(yǎng)孩子的良好習慣，把成績搞上去。 ?

8、根據(jù)實際情況及時調(diào)整教師與學生的心態(tài)，誨人不倦，時刻讓自己有耐心。 ?

**語文春季教學工作計劃篇三： ?

一、指導思想 ?

假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。利用晨間課繼續(xù)細化，內(nèi)化《*生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長做好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好大課間操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀,及時對好人好事進行表揚。 ?

二、班級基本情況 ?

學生現(xiàn)狀分析： ?

*四班共有57名學生，27名女生，30名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質(zhì)已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。 ?

本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。但個別學生衛(wèi)生意識比較差，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在一些接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差。 ?

三、常規(guī)教育方面 ?

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《*生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。 ?

根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。 ?

四、班級管理紀律方面 ?

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一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 ?

1、課堂紀律 ?

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。 ?

2、課間紀律 ?

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。 ?

3、路隊紀律 ?

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。 ?

4.衛(wèi)生紀律 ?

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設一個清潔整齊的生活環(huán)境。 ?

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 ?

(2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。 ?

五、班干部的培養(yǎng) ?

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 ?

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 ?

六、加強后進生管理 ?

班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、保護學生的角度動身，了解關(guān)心學生。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。 ?

七、工作布置 ?

1.開學準備工作： ?

(1)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。 ?

(2)檢查作業(yè)。 ?

(3)收寒假通知書、寒假素質(zhì)報告冊等。 ?

2.日常工作： ?

*類：每天必做的事情 ?

(1)值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。 ?

(2)衛(wèi)生的布置。 ?

(3)放學以前的小結(jié)，安排作業(yè)。 ?

(4)檢查學生的行為規(guī)范，由學生自身檢查。 ?

(5)值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 ?

第二類：每周必做的事情。 ?

(1)小組評比，每周評出一個先進小組。 ?

(2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。 ?

(3)周五放學以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況，并提出建議和措施。 ?

3、月主題活動： ?

三月份： ?

1、做好班級衛(wèi)生打掃。 ?

2、上好開學*課，對學生進行各方面的教育 ?

3、德育活動主題：“學雷鋒，爭做雷鋒好少年”。以學雷鋒為主題的班隊課，參考題目：“學雷鋒，樹新風，養(yǎng)文明行為”。(時間：每月*周班隊課)

4、班級文化建設.

5、黑板報評比。 ?

6、校級花樣跳繩比賽(三月末)

7、 美德少年評選(各班一名)

四月份 ： ?

1、月主題活動：“祭奠英烈，爭做愛國好少年” ?

2、制作一期主題黑板報 ?

3、組織學生祭奠革命先烈。 ?

4、舉行一次主題班隊會。(1—6年級)(3月30日)

5、全校性的安全大檢查 ?

7、迎五一書畫比賽 ?

8、美德少年評選活動 ?

五月份 ： ?

1、月主題活動：“ 熱愛勞動，爭做勞動好少年”。- ?

2、制作勞動為專題的黑板報。 ?

3、“熱愛勞動?勤儉節(jié)約”主題班隊會活動(5月4日) ?

4、慶祝5月10日“母親節(jié)”系列教育活動為母親親手做一個禮品. ?

5、“熱愛勞動的美德少年”評選活動。 ?

6、六一兒童節(jié)文藝匯演。(五月末) ?

六月份 ?

1、六月份“ 自立自強，爭做學習小先鋒”月主題活動 ?

2、制作慶“六、一”為主題的手抄報。 ?

3、“自強自立小先鋒美德少年”評選活動。 ?

**語文春季教學工作計劃篇四： ?

學生與教材分析 ?

本班共有學生39人，大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)。不能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，自能學習及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。 ?

人教版*上冊語文本著課標“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。 ?

教學目標要求 ?

1、學會300個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認200個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。 ?

2、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力。 ?

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字的能力。開始練習使用鋼筆書寫正楷字。 ?

4、用普通話正確流利，有感情地朗讀課文。 ?

5、學習聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。 ?

6、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。 ?

7、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習復述課文。 ?

8、結(jié)合語文學習，學習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達自己的觀察所得。 ?

9、開始練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。 ?

學期與單元重點難點 ?

1、聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。 ?

2、助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于7萬字。 ?

3、步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。 ?

4、用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。能進行交流 ?

主要教學措施 ?

1、引導學生讀書、思考，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 ?

2、指導學生興盛使用工具書、鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。 ?

3、在教學方法上倡導，自主、合作、探索的學習方式。 ?