昆明ib培訓課程，昆明國際高中已經(jīng)越來越普及了，通過國際*對高中學習的幫助，*成績好的優(yōu)勢，傳統(tǒng)考試與國際高中，英國高考與普高有何不同我們可以了解的更清楚些。

1.國際*對高中學習的幫助

首先我們要知道，高中階段和*階段主要的區(qū)別在于高中階段學習緊迫性，考試壓力大，上課時間緊，大腦容易刻板。 更多地關注成績而不是對科學的興趣。 所以*接受理科教育的好處是*考試壓力不是很大，求知欲和大腦的靈活性強。

2.*成績好的優(yōu)勢

國際高中入學大部分是不需要*成績的，需要*成績的一般都是公立學校開設的國際部這類院校。但是也不能說*成績沒有用，*成績恰恰也反映出了一個學生的學習水平情況，很多優(yōu)質的國際學校其實也爭著要*分數(shù)高的學生，尤其是在外語成績方面突出的。針對*成績優(yōu)異的學生，部分學校可以免測試入學，設置各種獎學金制度，甚至免除部分學費等政策來吸引學生報名。

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3.傳統(tǒng)考試與國際高中

傳統(tǒng)考試評估對群體都是公平的，因為基于*目前的人口數(shù)，通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國際高中更多是對個體公平，因為它涉及的領域較多，作為學生也被賦予了權利去選擇自己感興趣的，與之后專業(yè)規(guī)劃更對口的，在一定程度上也提升了學習能動性與創(chuàng)造性。

4.英國高考與普高有何不同

普高的學習，記憶和運用是關鍵點，很多時候老師會把課本上的原理給你，你需要代入題目；而前者則更看重探索和合作，在*得到結果這個行為前，會有發(fā)現(xiàn)問題、探索問題這樣一個過程，這個途中，我們也有很多能和老師、同學進行思維碰撞、邏輯梳理的機會。通過接觸他們，反思自己，完善思考問題的層面，進而提升自己的溝通能力、人際交往能力、組織能力等軟實力。

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