北京西三旗附近哪里有記憶力培訓機構(gòu)，如果你想了解北京記憶力培訓，在這就給大家分享為什么說記憶力是的智力，筆記記憶法，睡眠不足對記憶力的影響，如何利用交替記憶法，3歲記憶力潛能，6歲的記憶力潛能這幾點經(jīng)驗之談。

1.為什么說記憶力是的智力

記憶力可以說是最基本的認知能力，任何高層次的能力，都是建立在記憶力的基礎(chǔ)之上的。如果說沒有記憶力，就沒有其他能力可言。良好的記憶力可以說是個人取得成就的一個關(guān)鍵。如果孩子記憶力不好，那么看過的書，學過的東西往往就記不住?；ㄙM的時間可能會比別人多一倍甚至幾倍，但成績卻一直提不起來。要想提高孩子的成績，就需要提高孩子的記憶力。

2.筆記記憶法

上課做筆記，從*到*老師都在說看一萬遍不如手寫一遍，其實在寫過程就把文字轉(zhuǎn)化為圖片做記憶，做筆記是每個學生應該做的，寫作業(yè)也是一樣的，但是現(xiàn)在學生作業(yè)多，但是效果卻不是很好的，老師怎樣真的對嗎？做筆記是對重點知識的掌握和記憶，做題只是轉(zhuǎn)換思維能力，過渡使用大腦也是有害的，筆記記憶法記憶重點掌握相關(guān)知就可以轉(zhuǎn)化為圖片記憶。

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3.睡眠不足對記憶力的影響

有句話是這樣將的，年輕的時候睡不醒，老了卻又睡不著，還有人這么說，人的一生前三十年睡不行，后三十年睡不著。其實這句話并不難理解。這樣的規(guī)律也是有它一定的原因的?，F(xiàn)在好多年輕人卻好像是提早步入了老年生活了，晚上半夜不睡覺，打游戲看電視到天亮，其實他們不是很清楚這樣的生活方式會導致自己記憶力衰退，提早步入老年化狀態(tài)。

4.如何利用交替記憶法

交替記憶法是學習中比較常用的一種方法，那么應該怎樣去運用呢？首先我們可以把重要的事情放在開頭和結(jié)尾去記，重要的東西可以先去記錄和講解，結(jié)尾時在強調(diào)一次。其次學習大篇幅的資料時我們可以采取分段式記憶法。*我們可以合理的組織識計材料，安排合理的學習時間。

5.3歲記憶力潛能

在孩子三歲這個年齡階段，咱們可以通過一些重復的方式讓孩子記住所接觸過的一些事物。很多父母都會發(fā)現(xiàn)，這個階段的孩子記憶力真的特別好，或許你在不經(jīng)意說過的一句話，或者教他點東西，都能很快的記住。比如古詩詞，沒教幾次就能完全的背出整首古詩詞。其實這主要就是機械記憶。其實三歲的孩子對什么事物都比較好奇，可以多鍛煉孩子。

6.6歲的記憶力潛能

孩子6歲這個年齡階段，記憶力不僅僅是有眼睛看耳朵聽了，可以讓孩子自己用雙手其觸摸，父母可以慢慢的引導孩子用語言去描述并表達出來。這樣不僅可以慢慢提高孩子的記憶力的速度，還可以增強記憶力的一個保持性，讓記憶的時間更久。最重要的就是可以有效的開發(fā)孩子的記憶潛能。

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