武漢漢陽少兒注意力訓(xùn)練學(xué)校推薦，來武漢注意力輔導(dǎo)學(xué)習(xí)你感興趣的專業(yè)，小編就給大家聊聊關(guān)于什么是兒童注意力缺陷障礙，兒童上課容易分心走神為什么，小孩多動和好動的區(qū)別，影響專注力的外部因素，小孩注意力不集中是什么原因，幼兒注意的穩(wěn)定性是什么。

1.什么是兒童注意力缺陷障礙

在醫(yī)學(xué)上，注意力缺陷多動障礙是一種注意力缺陷障礙。主要癥狀是頻繁和無意識的走神。但這并不是說注意力缺陷兒童不能集中注意力，他們只是無法決定何時(shí)何地集中注意力。在一定程度上，可以比常人更專注，達(dá)到更高的專注程度。

2.兒童上課容易分心走神為什么

為什么很多孩子上課時(shí)經(jīng)常溜走或者小動作很多？ 關(guān)鍵因素之一是視覺目標(biāo)的喪失，再加上小時(shí)候隨意移動身體的習(xí)慣，上課難免坐不住了。也就是我們常說的注意力不集中，在課堂上只要抓住孩子的眼球，進(jìn)行激勵性的渲染，就很容易激發(fā)孩子的大腦皮層。只要孩子們參與課堂互動，注意力和專注力就會大大延長。

3.小孩多動和好動的區(qū)別

在現(xiàn)實(shí)生活中，頑皮的孩子和患有多動癥的孩子表現(xiàn)得非常相似，讓很多家長難以判斷。但是，只要仔細(xì)觀察，還是會發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別。行動目的不同，頑皮兒童的行為通常是非常有目的的，并且通常是精心策劃和安排的； 而多動癥兒童的行為是沖動的，缺乏明確的目的。自我控制能力的不同；多動兒童有自制力，在嚴(yán)重和陌生的情況下停止惡作劇或調(diào)皮的多動行為，舉止乖巧等； 而多動癥兒童控制力較差，不分場合。注意力和興趣關(guān)系的不同，雖然調(diào)皮的孩子比其他孩子更頑皮和好奇，但他們通常只會在認(rèn)為某事太無聊時(shí)才會故意采取行動。有多動癥的孩子在行為上比較沖動，沒有明顯的愛好。智力水平的不同，好動的孩子注意力比較分散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績不好，如果及時(shí)糾正，成績是可以提高的； 而多動癥兒童有輕微的心理問題，這使多動癥兒童的認(rèn)知能力發(fā)展甚至智力受到很大影響。

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4.影響專注力的外部因素

影響孩子專注力的外部因素，很多原因當(dāng)中最為主要的就是家庭環(huán)境，家庭環(huán)境是孩子的培養(yǎng)器，家庭和睦也是其中的一個因素。同樣重要的是，父母不要打斷孩子的注意力。很多家長喜歡在孩子玩耍的時(shí)候打斷孩子，或者孩子做作業(yè)的時(shí)候，帶上水果進(jìn)房間看看孩子是不是認(rèn)真的。這些行為會影響孩子的注意力。

5.小孩注意力不集中是什么原因

愛玩是孩子們的天性，但愛玩也是有限度的。如果超過限制，孩子就無法專心做一件事。用醫(yī)學(xué)生的話來說，這就是多動癥。孩子注意力不集中的原因有哪些？很多孩子天生就有注意力缺陷，但有些孩子由于大腦發(fā)育越來越完善，注意力也越來越多。心理原因——為了引起別人的注意，獲得關(guān)注，或者逃避父母給予的沉重負(fù)擔(dān)，下意識地用一些行為來達(dá)到自己的目的。

6.幼兒注意的穩(wěn)定性是什么

注意力的穩(wěn)定性，即對某一事物的注意力持續(xù)時(shí)間。時(shí)間越長，穩(wěn)定性越好，對事情的關(guān)注度也越高。因此，家長要注意有意識地培養(yǎng)他們注意力的穩(wěn)定性。游戲中的親子互動，可以增強(qiáng)孩子對這件事的興趣。當(dāng)有興趣時(shí)，會玩更長的時(shí)間。比如和孩子玩橡皮泥的時(shí)候，可以引導(dǎo)他捏出不同的形狀，給他講故事的時(shí)候，可以適當(dāng)增加一些問題，讓他在聽的過程中更加專注。

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