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杭州江干區(qū)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)班推薦(感統(tǒng)失調(diào)的原因)

日期:2022-07-05 10:52:31     瀏覽:268    來源:杭州博沃思教育
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1.感統(tǒng)失調(diào)的原因

通常感覺系統(tǒng)障礙的原因是先天性和后天性因素,其中先天性因素主要包括胎兒位置不正、孕期用藥不當(dāng)、剖腹產(chǎn)導(dǎo)致胎兒失去擠壓產(chǎn)道的機(jī)會(huì)。 但后天因素相對(duì)較多,比如父母讓孩子失去了自我探索的環(huán)境; 跳進(jìn)運(yùn)動(dòng)發(fā)展,直接走路不爬; 以及父母對(duì)孩子的過度要求,造成心理壓力過大。 這些先天性或后天性因素均可引起兒童感覺統(tǒng)合??障礙的表現(xiàn),各種感覺異常的表現(xiàn)各不相同。

2.感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導(dǎo)

對(duì)于3至6歲這個(gè)階段的幼兒,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松有趣的氛圍,吸引幼兒的注意,耐心引導(dǎo)和幫助其提高注意力,逐步讓其從無意注意轉(zhuǎn)為有意注意。同時(shí)教會(huì)幼兒怎樣觀察事物、如何思考問題等,讓幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)上可以養(yǎng)成認(rèn)真、專注、愛思考的好習(xí)慣,從而提高幼兒的注意力。

3.科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練

很多家長在不知道什么是感覺統(tǒng)合的時(shí)候,總是把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練誤認(rèn)為就是簡單的體能訓(xùn)練,導(dǎo)致耽誤了孩子在矯正的黃金時(shí)間。 父母總是安慰自己,“不要總覺得你的孩子有問題”,“我們以前沒做感官訓(xùn)練,現(xiàn)在過得不是很好嗎?”,“感官訓(xùn)練不就是運(yùn)動(dòng)嗎?你拿 “你的孩子要多跑。你就不能跑嗎?”

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4.不愛運(yùn)動(dòng)也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

孩子天生就喜歡玩,但總有這樣的孩子不喜歡運(yùn)動(dòng)。 這時(shí)候,家長就理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子是懶惰的。 但是,如果您的孩子不僅避免運(yùn)動(dòng),而且還害怕攀爬游樂設(shè)備、不喜歡吵鬧的游戲、害怕?lián)u擺等; 他們可能通過避免前庭和本體感受輸入來學(xué)習(xí)身體平衡并提高身體意識(shí)。

5.感統(tǒng)正常的能量

能量足的孩子,具有挑戰(zhàn)和探索的勇氣,也非常樂于和人交往,愿意嘗試新鮮事物。所以這類孩子通常都是比較討人喜歡的,并且朋友會(huì)較多。能量不足的孩子,看起來就會(huì)比較扭捏、膽小,很多事情不愿意去做。想要做什么事情都需要家長去陪著,并且不愛從事激烈的運(yùn)動(dòng);上*后這類孩子通常比較文靜、不愛講話,可能成績記憶上還可以,但是理解上明顯下降,接下來就是開始緊張、害怕、不自信。慢慢地,孩子會(huì)越來越自卑,遇到困難時(shí)*個(gè)想到的就是放棄。能量不足的孩子容易發(fā)脾氣,一說就哭。

6.預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的方式

當(dāng)孩子不能走路時(shí),父母可以大力搖晃搖籃,讓孩子得到鍛煉。 或者抱著孩子,在房間里走走,為孩子的手腳做一些伸展運(yùn)動(dòng)。 平時(shí),經(jīng)常給孩子趴著仰頭的機(jī)會(huì),并給孩子在床上爬和軟墊的練習(xí)。 父母也可以用大毛巾或床單把孩子包起來,兩個(gè)大人各拉一個(gè)一端,左右輕輕搖晃,這是大多數(shù)孩子最喜歡的游戲之一。

7.想要預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)這樣做

和孩子一起在家做更多的活動(dòng)。 當(dāng)孩子慢慢學(xué)會(huì)走路時(shí),除了讓孩子進(jìn)行一般訓(xùn)練外,家長還可以讓孩子嘗試在跳床上跳躍。 跳起來時(shí),彎曲膝蓋,將腳后跟踢到臀部。 這樣可以多方面鍛煉孩子的各種機(jī)能,有效促進(jìn)孩子的成長。

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