江蘇蘇州國(guó)際高中，最近很多人在關(guān)注蘇州國(guó)際高中 ，小編這整理了一些資料，國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件，國(guó)際學(xué)校提高自己的國(guó)際視野，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生如何參加高考，國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件之民辦院校，如何選擇國(guó)際學(xué)校，國(guó)際高中不同的教育理念，國(guó)際高中是一個(gè)過(guò)渡期。
1.國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件
國(guó)際學(xué)校的錄取主要會(huì)審核孩子的國(guó)籍、戶籍和入學(xué)考試成績(jī)。 根據(jù)錄取要求，國(guó)際學(xué)校分為三類：純外國(guó)學(xué)生、中外學(xué)生（私立）、學(xué)生（公立）。 此外，大部分學(xué)校還會(huì)舉行入學(xué)考試（筆試+面試），只有通過(guò)考試的人才可以被錄取。
2.國(guó)際學(xué)校提高自己的國(guó)際視野
在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的國(guó)際視野。 現(xiàn)在學(xué)生正在走向國(guó)際化。 當(dāng)然學(xué)生也離不開它。 只有擁有國(guó)際視野，才能幫助祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。 因此，在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 不僅可以提高自己的英語(yǔ)，還可以鍛煉自己的各種能力，而且可以一天天的提高自己的能力，讓自己的發(fā)展更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。 雖然在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)在很多方面幫助你，但你仍然需要自己努力。
江蘇蘇州國(guó)際高中3.國(guó)際學(xué)校的學(xué)生如何參加高考
雖然即將從國(guó)際高中畢業(yè)的學(xué)生屬于高中畢業(yè)生群體，但國(guó)內(nèi)學(xué)生需要報(bào)名參加高考。 因此，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生分為兩類： 1、國(guó)內(nèi)高中注冊(cè)的學(xué)生：可以在高中注冊(cè)地參加高考。 2、無(wú)國(guó)內(nèi)學(xué)生身份的學(xué)生，必須在戶籍地以社會(huì)考生的身份報(bào)名參加高考。
4.國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件之民辦院校
民辦院校也是可以進(jìn)國(guó)際學(xué)校的，為了進(jìn)入私立學(xué)校，學(xué)生必須首先參加統(tǒng)一的學(xué)術(shù)考試，并確?？荚嚦煽?jī)符合一定的要求。 如果學(xué)生的戶口不在當(dāng)?shù)?，則需要達(dá)到重點(diǎn)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線。 當(dāng)然，即使是私辦，學(xué)生還是需要筆試和面試的。
5.如何選擇國(guó)際學(xué)校
國(guó)際學(xué)校的教師情況應(yīng)該是家長(zhǎng)們的頭等大事。 可以提前查看學(xué)校的招生信息，了解外教和中教的人數(shù)和比例。 需要通過(guò)國(guó)際學(xué)校學(xué)生等方式了解學(xué)校教職工的流動(dòng)情況。 無(wú)論是老師還是經(jīng)理，如果團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性差，就會(huì)影響教學(xué)秩序，而如果孩子班上的老師離開，可能會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)狀況。
6.國(guó)際高中不同的教育理念
國(guó)際高中的教學(xué)理念不只是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思維能力。國(guó)際學(xué)校的孩子不僅要接受考試，還要接受評(píng)估。 他們不會(huì)以單一的等級(jí)作為標(biāo)準(zhǔn)，而是綜合考慮。 然而傳統(tǒng)教育就像過(guò)一座獨(dú)木橋。 高考是“一生一考”，學(xué)生背負(fù)著太多的責(zé)任和壓力。 傳統(tǒng)的“漢語(yǔ)教育”是一種記憶教學(xué)。 老師教給學(xué)生，學(xué)生背誦給老師。 畢業(yè)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī)，學(xué)習(xí)考試成了最簡(jiǎn)單的事情。
7.國(guó)際高中是一個(gè)過(guò)渡期
如果孩子以后想出國(guó)留學(xué)，不建議過(guò)早送孩子出去。 當(dāng)一個(gè)孩子的三觀還沒(méi)有形成的時(shí)候，如果把他扔到一個(gè)陌生的環(huán)境中，即使他真的學(xué)到了一些東西，他和父母之間也會(huì)形成很深的代溝。 在讀一所國(guó)際高中是更好地與國(guó)外*教育接軌的過(guò)渡方式。 學(xué)生可以更早地適應(yīng)全英文教學(xué)和課堂教學(xué)，個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)有更多空間。
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