深圳龍崗區(qū)口吃康復(fù)訓(xùn)練推薦，每日一解，今天說(shuō)的是深圳感統(tǒng)訓(xùn)練。一起來(lái)看下它的知識(shí)點(diǎn)，感統(tǒng)失調(diào)身體因素，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，前庭覺(jué)失調(diào)怎么辦，別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào)，感覺(jué)統(tǒng)合的解釋，感統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方式。
1.感統(tǒng)失調(diào)身體因素
造成感統(tǒng)失調(diào)的原因也有身體因素，一般來(lái)說(shuō)，體弱多病的幼兒比健康幼兒的注意力水平低。 由于環(huán)境和多方面的影響，兒童注意力訓(xùn)練的現(xiàn)狀是不同的。 孩子的注意力主要集中在無(wú)意識(shí)的注意力上，他們的注意力很容易受到影響。 而幼兒園和家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子注意力的方法也不同， 教師可以通過(guò)訓(xùn)練幼兒的前庭平衡來(lái)提高孩子的注意力。
2.感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法
找出不同的數(shù)字，訓(xùn)練目的：通過(guò)對(duì)比橫線兩端數(shù)列中數(shù)字的不同，訓(xùn)練視覺(jué)的分辨能力，訓(xùn)練要求：將橫線兩邊數(shù)列中不同的數(shù)用橫線劃出來(lái)。迷宮：訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺(jué)追蹤能力，提高孩子的注意力，訓(xùn)練方法：先觀察再下筆，爭(zhēng)取一次走到終點(diǎn)，且所畫線條不碰到邊界
3.前庭覺(jué)失調(diào)怎么辦
孩子的育兒期間的不同表現(xiàn)，不僅是孩子性格的發(fā)展和探索，更是孩子自身感覺(jué)器官和系統(tǒng)的不斷成熟。感覺(jué)統(tǒng)合是人類與生俱來(lái)便擁有的能力，是大腦和身體之間配合和協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，身體通過(guò)接收不同信號(hào)和刺激，從而做出不同的反應(yīng)和表現(xiàn)。所以在早期育兒的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)孩子感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展。
深圳龍崗區(qū)口吃康復(fù)訓(xùn)練推薦4.別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
我們身邊經(jīng)常有喜歡咬人或者是喜歡咬東西的兒童，這時(shí)候家長(zhǎng)只會(huì)認(rèn)為孩子有攻擊性，甚至?xí)J(rèn)為孩子心理有問(wèn)題，但實(shí)際上他很可能是在尋求強(qiáng)烈的身份感官輸入。還有就是所謂的小孩怕生，不愿意接觸新鮮事物； 然后是噪音、燈光、不小心撞到他們的人等等； 這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能太令人興奮了。 這些孩子之所以會(huì)這樣反應(yīng)，是因?yàn)樗麄兊母泄僭谔幚硇畔⒎矫娲嬖诶щy。 聲音、光線和不可預(yù)知的觸摸對(duì)他們來(lái)說(shuō)是“痛苦”的代名詞，聚會(huì)變成了磨難。
5.正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào)
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道感覺(jué)統(tǒng)合，知道自己的孩子會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙，但不知道孩子的表現(xiàn)怎么算“感覺(jué)統(tǒng)合障礙”。很多家長(zhǎng)在提到孩子的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)，“哦， 我的孩子不是很靈活，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子跟同齡人對(duì)比更容易跌跌撞撞，容易摔跤，這背后可能有很多原因。其中一個(gè)最容易被忽視的原因是孩子的本體感覺(jué)和前庭 系統(tǒng)可能會(huì)受到干擾。
6.感覺(jué)統(tǒng)合的解釋
感覺(jué)統(tǒng)合就是人體利用各個(gè)感官，通過(guò)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)前庭覺(jué)（平衡能力）和本體覺(jué)（自我身體操控能力）等多種感覺(jué)，接收來(lái)自周圍環(huán)境的不同信息，傳輸給大腦進(jìn)行分析整理；大腦進(jìn)而發(fā)出對(duì)應(yīng)指令，協(xié)調(diào)身體做出正確的反應(yīng)動(dòng)作，與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。
7.感統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方式
孩子的成長(zhǎng)發(fā)育需要大量營(yíng)養(yǎng)支持，不然健康就很容易出問(wèn)題。但其實(shí)除了身體，小朋友的大腦也是需要“營(yíng)養(yǎng)”滋潤(rùn)的。只是這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)”可不僅僅是鈣鐵鋅硒維生素……還有外界中豐富有效的各類信息，幫助他們不斷認(rèn)識(shí)、探索這個(gè)世界，從而獲得進(jìn)步。當(dāng)然這種“營(yíng)養(yǎng)”的補(bǔ)充方式，也不是通過(guò)吃吃喝喝，而是要靠我們的感覺(jué)統(tǒng)合。
如果以上感統(tǒng)失調(diào)身體因素，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，前庭覺(jué)失調(diào)怎么辦，別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào)，感覺(jué)統(tǒng)合的解釋，感統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方式這幾點(diǎn)還令你困惑不解，歡迎電話聯(lián)系。深圳龍崗區(qū)口吃康復(fù)訓(xùn)練推薦
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