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1.整理書籍能提高邏輯思維嗎

在作者的寫作邏輯上，我們還可以從自身的閱讀理解和需要出發(fā)，對(duì)書籍進(jìn)行拆分、重組，梳理出自己需要的一篇或幾篇文章、思維導(dǎo)圖?；蚴且恍┤宋锘蛘邥皇窃谧x完書之后以“時(shí)間為主線、事件為主線”主線梳理也是一種鍛煉。

2.怎么訓(xùn)練邏輯思維

思維能力對(duì)于我們每個(gè)人都是很重要的，應(yīng)該不單單是在學(xué)習(xí)方面，是針對(duì)各方各面的，我們的生活，工作，表達(dá)等都離不開思維能力。訓(xùn)練思維能力可以通過日?？匆恍┫嚓P(guān)的書籍，做一些奧數(shù)試題，看一些推理類型的小說，多玩一些有助于鍛煉自己思維能力和質(zhì)疑的玩具或者游戲，在者還可以參加一些興趣班來進(jìn)行培養(yǎng)。思維能力*培養(yǎng)階段是在3~12歲，這時(shí)候進(jìn)行培養(yǎng)效果是*的，孩子大腦正處于發(fā)育期，可塑性比較強(qiáng)。

3.的邏輯思維怎么提高

孩子一個(gè)階段的好奇心很強(qiáng)，對(duì)于很多不理解的事物喜歡問“為什么”，當(dāng)他問“為什么”的時(shí)候，不要敷衍，耐心解答孩子的問題，并鼓勵(lì)孩子探索，發(fā)現(xiàn)問題的更多答案，在孩子一次次思考的過程中，思維能力也會(huì)慢慢提高。

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