中高層管理者*重要的任務就是利用好企業(yè)內的人才,而在如今價值觀多元化的時代,薪水不再是高端人才看重的標準,他們會更多會重視自己其他方面的潛在收益,諸如:發(fā)展機會、企業(yè)文化、閑暇、各種角色的平衡等等。更全面地了解他們所處階段的需求不但可以更好地留住人才,更可以降低企業(yè)的成本。職業(yè)生涯規(guī)劃師證報考條件及考試時間

職場3-10年,面臨角色重要轉換 例如:職場升職困惑、女性生娃還是升職、全職媽媽的職業(yè)規(guī)劃、同一個崗位超過5年沒變化產生倦怠、留在大城市還是會老家發(fā)展等。職場十年以上 職業(yè)瓶頸無法突破,工作上缺乏幸福感,厭倦但又不知道要做啥?高中生、*生 填報志愿時不知所措、上了一個不喜歡的專業(yè)、工作還是繼續(xù)讀研等

生涯咨詢師,我的觀點就是: 職業(yè)積累+咨詢技能=能做這個職業(yè) 二者缺一不可。而且,二者是有先后次序的,先發(fā)展自己的職業(yè)積累,達到某個程度,再提升咨詢技能。關于職業(yè)積累,上邊說了很多,如果你覺得不夠,挑那四個方向,繼續(xù)努力。當然,你會說『我的天啊』,那得多慢啊。于是就有的人『裝』成自己很有背景,『裝』成自己10年行業(yè)經驗,做到運營總監(jiān)。只不過,來訪者不是大傻子,你跟他聊,你心一虛,他就看得出來;現在互聯網又這么發(fā)達,想要把一個人的經歷搜出來,并不是什么難事。你承受的起被揭了真相的痛嗎?職業(yè)生涯規(guī)劃師證報考條件及考試時間

生涯規(guī)劃師證詳細信息聯系在線老師詳細了解。隨著新高考改革的推進,強調學生自主選擇權和高校選拔多元化趨勢逐漸增強,在中學階段進行學業(yè)生涯規(guī)劃教育勢在必行,急需學業(yè)生涯規(guī)劃師來提供科學的咨詢與指導。系統探討學業(yè)生涯規(guī)劃與學業(yè)生涯規(guī)劃師的概念,預測2017年-2050年我國中學學業(yè)生涯規(guī)劃師的需求人數將達15.72萬到20.44萬。

如今,我以"職業(yè)生涯規(guī)劃"為核心,在企業(yè)內做培訓,企業(yè)外做咨詢,成為了一名自由職業(yè)者。與其說幸運,不如說是自己永遠保持的那顆好奇心和不甘沉淪的內在驅動所致。當我以職場發(fā)展不同時段的投入重點和技能為研究核心,結合自己助人為樂的***,應用多年培訓經驗的優(yōu)勢,幫助更多的人找到自己的方向及激發(fā)內驅力時,我會產生一種喜悅的心流,雖然辛苦,卻樂此不疲。這就是阿德勒說的"價值感"吧。