怎樣學(xué)外語才有效? 

    前些時候在博客中發(fā)了兩篇有關(guān)學(xué)習(xí)韓國語的文章，引起廣泛關(guān)注，深感意外。筆者學(xué)習(xí)外語有三十幾年，不敢說有什么成功的經(jīng)驗，但是對國人如何學(xué)習(xí)外語還是有點看法。其實，我早就想寫一篇這方面的文章，但是遲遲未能動筆，根本原因就是筆者的觀點是不入流的，甚至?xí)獾揭恍┤朔亲h的?，F(xiàn)在借著那兩篇文章的“余威”，筆者斗膽將自己的觀點拋出來，讓大家評頭品足。

　　國人學(xué)外語歷史可不算短。筆者這里所說的學(xué)外語不包括以外語為專業(yè)的那種學(xué)習(xí)，也不包括那些到國外住了一段時間學(xué)習(xí)外語的情況。筆者重點要說的在*國內(nèi)而且生活的圈子都是*人該如何學(xué)習(xí)外語的問題。

　　國人學(xué)習(xí)外語早先是從語法入手，后來又改成聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然有不少有嘩眾取寵之嫌。盡管如此，國人的外語水平還是沒有質(zhì)量的飛躍。究其原因，筆者以為還是沒有搞明白為什么要學(xué)習(xí)外語，學(xué)了之后干什么。這些問題搞不清楚，就很難采取正確的學(xué)習(xí)方法或者途徑。

　　根據(jù)觀察，筆者以為國人學(xué)習(xí)外語無非有這么兩個主要目的。一個是立志將來要從事以外語為主的工作，這樣的人*專門學(xué)上幾年。另一個就是將外語當(dāng)成自己工作的一個工具或者一個助手。當(dāng)作專業(yè)來對待就不用說了。非外語專業(yè)的人學(xué)習(xí)外語應(yīng)該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因為在沒有語言環(huán)境的條件下，不出國就能將另一個*的語言學(xué)得呱呱叫，而且聽說讀寫譯全都精通，是非常困難的，至少對大多數(shù)人，對一般不具備所謂語言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。

　　筆者可是受過英語專門訓(xùn)練的人，而且三十年來一直在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，工作中也是經(jīng)常派得上用場。但是坦率地講，筆者并非聽說讀寫譯樣樣精通。筆者做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽不懂老外的講話。其根本原因就是，筆者平時并不跟老外在一起工作，周圍的同事和朋友又都是*人。聽力和口頭表達(dá)能力就是這樣，不論你在訓(xùn)練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會退化?？墒牵?dāng)一個外國朋友來北京跟筆者待上一個星期，筆者的聽力和口頭表達(dá)能力立即恢復(fù)原狀。

　　筆者認(rèn)識幾個上海朋友，他們的英語講得非常漂亮，簡直是無懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一部分。這些老外還有一個特點，就是不學(xué)習(xí)漢語，這反過來倒成全了筆者朋友英語的聽說能力。筆者過去有個同事的妻子在*一個部委負(fù)責(zé)國際聯(lián)絡(luò)工作，基本上就是迎來送往，英語聽力和口頭表達(dá)能力沒得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個角度證明了，一種能力獲得之后如果不在實踐中運用，時間一久還是要退化的，甚至?xí)适У摹?