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1.即將進入國際體系的的建議
對于即將進入國際體系的孩子的建議:選擇適合自己的機構(gòu),除了看課程體系以外,要看機構(gòu)的往期錄取結(jié)果、辦學理念及管理方式是否適合自己的孩子。專業(yè)講師認為,打好扎實的詞匯、語法基礎(chǔ),提前學習中/高考數(shù)學知識點,提前準備面試,多做模擬面試。
2.四大國際課程體系適合人群
A-Level對K12教育體系的學生較為適合;IB適合學習能力強,能適應(yīng)多個不同科目學習的學生;AP課程適合內(nèi)驅(qū)力較強的學生,對學生主動性,時間管理能力要求較高;OSSD的入口寬,出口也多,要求學生至少要有一定的語言和學習能力,但如果申請好的學校,與AL、IB、AP一樣會對GPA要求很高。
3.A-Level課程都學什么
英國高中課程,是全球影響力強、古老的一種國際課程,申請英聯(lián)邦*的說服力非常強。A-Level相當于英國的11-12年級課程,許多國際學?,F(xiàn)在也引入了IGCSE,即英國的的9-10年級課程,作為鋪墊。A-Levelzui大的優(yōu)點是打破了組別、文理科限制,學生可以自由選擇科目,非常適合偏科(比如不擅長數(shù)學)的學生。

4.想入讀國際學校需要具備哪些能力
隨著國際學校的日益發(fā)展壯大,越來越多的家長希望將孩子送進國際學校就讀。與此同時,優(yōu)質(zhì)國際學校的入學門檻也越來越高,入學考試已進入了白熱化階段。國際學校的教學方式和教學環(huán)境,相比國內(nèi)公立學校會有很大不同。很多學生到了一個全新的環(huán)境,往往會有些不適應(yīng)。一般情況下,性格開朗的學生,適應(yīng)能力會更好一點。國際學校的教育理念更加注重學生的自我表達能力,在課程中往往會開展小組討論環(huán)節(jié),需要學生大膽發(fā)言,積極表達自己的觀點。
5.國際學校要有超強的自我管理能力
國際學校的校園氛圍相對輕松,學生會有很多自主選擇的時間和機會,更多時候需要學生自主安排及規(guī)劃,如:制定學習計劃、參加哪些課外活動。擁有自我管理能力,更夠安排好自己的學業(yè)、課外活動及生活的學生,自然也更適應(yīng)國際學校的生活。家長在幫孩子擇校時,要注重對孩子綜合能力的培養(yǎng)。
6.輔導國際學校入學考試備考
針對每個學生的實際情況,會制定個性化的備考規(guī)劃,包括科目復習內(nèi)容復習進度模擬考試等,讓學生能夠更有針對性地備考。專業(yè)的教師團隊,這些老師在備考國際學校入學考試方面有豐富的經(jīng)驗,能夠幫助學生識別自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以突破。
7.國際學校的入學面試要求
提前了解面試形式:深圳貝賽思國際學校的面試形式通常是口頭英語面試,考查學生的口語表達能力。學生需要提前了解面試形式,做好相應(yīng)的準備。著裝得體:在面試當天,學生需要著裝得體,干凈整潔,給面試官留下良好的印象。
8.國際學校的入學面試準備
提高口語水平:口頭英語面試是考查學生口語表達能力的重要環(huán)節(jié)。學生可以閱讀英語書籍、聽英語歌曲、看英語電影等方式提高英語聽說能力,增強自信心和流利度。備考常見問題:學生可以提前了解常見的面試問題,例如個人介紹家庭情況學習習慣、興趣愛好等,對這些問題進行思考和準備,可以提高自己的應(yīng)對能力。
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