天津新概念英語培訓(xùn)_小班教學(xué)_提升快，努力總是看得見的，天津少兒英語輔導(dǎo)課程帶你看下怎么充分調(diào)動學(xué)習(xí)英語的熱情，如何識別開音節(jié)和閉音節(jié)區(qū)別，少兒英語要怎么學(xué)，怎么正確知道說英語，六歲*習(xí)英語算晚嗎，為什么*要學(xué)英語，少兒英語有多重要，一起去向著那“看得見的努力”奮斗。

1.怎么充分調(diào)動學(xué)習(xí)英語的熱情

每個孩子的語言體驗(yàn)都不一樣。 敏感性高的孩子不必父母擔(dān)心太多，但敏感性低的孩子不僅需要父母為其擔(dān)心，還需要花更多的時間學(xué)習(xí)英語。 此時，父母不必?fù)?dān)心，應(yīng)該充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，以便孩子有更多的學(xué)習(xí)英語的動力。

2.如何識別開音節(jié)和閉音節(jié)區(qū)別

要想讓孩子學(xué)好少兒英語，如何正確識別開音節(jié)和閉音節(jié)是非常重要的。開音節(jié)，是以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。另外就是以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。 而閉音節(jié)是以一個或幾個輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。

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3.少兒英語要怎么學(xué)

英語作為一門語言，要靠前期的大量輸入來保證以后的輸出。 就像我們剛開始學(xué)習(xí)母語的時候，一開始需要多聽，模仿周圍人的發(fā)音，才能說出*個單詞。 因此，家長應(yīng)該認(rèn)識到孩子*次學(xué)習(xí)英語的“靜默期”，為孩子創(chuàng)建“英語角”，讓孩子習(xí)慣英語語言環(huán)境。 在此期間，家長可以通過播放英語兒歌、小故事、漫畫等形式吸收琴弓|孩子對英語的關(guān)注，讓孩子自然地模仿單詞的發(fā)音，形成英語語感。

4.怎么正確知道說英語

孩子學(xué)英語總會有各種各樣的問題。作為父母我們不能批評孩子的錯誤。學(xué)英語是一個枯燥的過程，過程中難免會出現(xiàn)厭煩學(xué)不會等問題。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)這些問題時，家長一定要盡力去引導(dǎo)孩子陪伴孩子，關(guān)心孩子與孩子共進(jìn)退，增加孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

5.六歲*習(xí)英語算晚嗎

對一個6歲的孩子來說，學(xué)習(xí)英語既不太晚也不太早。在這個階段，孩子們應(yīng)該花時間學(xué)習(xí)。這個時候我們*雙管齊下，而不是靠自己去教孩子。還不如報個培訓(xùn)班。家長也可以在家教學(xué)，給孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，讓孩子嚴(yán)格執(zhí)行。這樣會在短時間內(nèi)為孩子的英語打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

6.為什么*要學(xué)英語

所有發(fā)達(dá)**開始開設(shè)的課程都是三門課：母語、數(shù)學(xué)、外語。國際發(fā)展的趨勢造成了各國教育的趨勢必須開設(shè)這些課程。因?yàn)橛⒄Z的使用廣泛性，所以絕大多數(shù)*的教育都把英語作為外語課程。*學(xué)齡段，孩子已經(jīng)有了一定的母語符號能力。有了這種符號能力， 再進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語語言，能夠更快、更好、更準(zhǔn)地開發(fā)學(xué)生的大腦語言區(qū)，促進(jìn)大腦更加健康發(fā)育。

7.少兒英語有多重要

不同的父母對孩子學(xué)習(xí)英語有不同的理解。一些家長認(rèn)為他們的孩子還年輕，沒有必要過早接觸英語。一些家長認(rèn)為*讓孩子早點(diǎn)接觸英語。但無論我們?nèi)绾慰创@個問題，我們都必須承認(rèn)，學(xué)習(xí)英語對孩子們來說非常重要。

對于這些怎么充分調(diào)動學(xué)習(xí)英語的熱情，如何識別開音節(jié)和閉音節(jié)區(qū)別，少兒英語要怎么學(xué)，怎么正確知道說英語，六歲*習(xí)英語算晚嗎，為什么*要學(xué)英語，少兒英語有多重要，天津新概念英語培訓(xùn)_小班教學(xué)_提升快有什么不理解的，可以聯(lián)系我們老師！

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