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1.和輔導(dǎo)老師溝通重不重要

與老師的溝通非常重要。根據(jù)自己孩子的情況，你可以與他們進行面對面的交流，了解他們面臨的問題，他們是如何教學(xué)的，以及使用什么有效的教學(xué)方法。高中生應(yīng)該選擇適合自己的補習(xí)班，不要隨波逐流，不要盲目參加補習(xí)班。有針對性的咨詢可能更有效。

2.高中生須要補課嗎

至于高中補課的必要性，我認(rèn)為只要我能聽懂老師的講課，我愿意在課后加強訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，把每門課的知識點和重點都理解透徹。沒有必要補課。從補課的實質(zhì)性角度來看，補課往往沒有針對性，而是強調(diào)那些是重點，應(yīng)該注意的不是針對某個學(xué)生學(xué)習(xí)的不足。

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3.高中怎么能提高成績上岸呢

不管是在高中的哪一科，高考*查的知識點和問題都在課本上。老師們在課堂上有針對性的規(guī)章制度，知道哪些考點是高考的必考點，哪些是高考的高頻考點；他們知道每種問題的思路和套路。這些知識點將在課堂上教授給學(xué)生，所以學(xué)生也必須認(rèn)真聽講，能夠理解高考要點。

4.高中補習(xí)的好處是啥

現(xiàn)在一些學(xué)生選擇參加高中實習(xí)的補習(xí)班，因為補習(xí)班可以給學(xué)生帶來一些好處。因此*步是加深他們對知識的理解。畢竟，每個學(xué)生的理解能力都會不同，補課意味著學(xué)生可能會花更多的時間學(xué)習(xí)，盡管他們對知識的理解會更深。

5.高中的補習(xí)是補差嗎

高考中激烈甚至殘酷的競爭迫使學(xué)生們想盡一切辦法提高自己的分?jǐn)?shù)。作為競爭性考試，排名就是一切，薄弱科目對排名的影響是致命的。因此有初步的輔導(dǎo)，即補考。一般來說一個學(xué)生只有一兩門薄弱的科目，需要補充的也是最有效的。如果一個學(xué)生在所有科目上都很差，家長會把所有課程都當(dāng)作課外輔導(dǎo)。孩子們最需要的不是具體的課程，而是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。

6.高一化學(xué)考90多算差嗎

高中化學(xué)考試成績90多分還不錯，非常優(yōu)秀。普通考試滿分100分，優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)意味著85分或以上。顯然化學(xué)90多分已經(jīng)達(dá)到了一個優(yōu)秀的水平?！?0分化學(xué)考試是我們所有高中生的夢想，但我們中的許多人認(rèn)為，不可能考90分化學(xué)，因為基礎(chǔ)太薄弱，化學(xué)太難學(xué)比如元素周期表和化學(xué)方程，根本不可能記住”。

7.高一什么都沒學(xué)高二還來得及嗎

在我高中*的時候，我沒有時間學(xué)習(xí)任何東西。畢竟我才剛上高中*，還有兩年的時間。關(guān)鍵是你是否真的下定決心并努力工作，是否符合你目前的時間段。高中的學(xué)習(xí)方法與*的不同。在*堅持學(xué)習(xí)方法的學(xué)生在高中經(jīng)常遭受打擊。例如在高中，他們特別注意預(yù)習(xí)。高中的進度太快了，老師沒有給學(xué)生留出上課預(yù)習(xí)的時間。

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