浙江省義烏市外國人學(xué)中文條件好點(diǎn)的學(xué)校有哪些?

可以來義烏威爾森外語學(xué)校免費(fèi)試聽一節(jié)漢語課程，詳詢0579-85569765，地址：義烏市工人北路362號(hào)4樓。我們的老師具有對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并采用自編教材，因材施教，目的只有一個(gè)：就是用高質(zhì)量的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到外語，讓學(xué)生具備優(yōu)秀的外語能力！
所以，外國朋友如果想學(xué)外語，一定不要錯(cuò)過義烏威爾森外語學(xué)校！

科學(xué)家成功的事例

科學(xué)家在人們眼中都是成功的，你知道他們的一些事例嗎?我精心為大家搜集整理了科學(xué)家成功的事例，大家一起來看看吧。

科學(xué)家成功的事例篇1：科林·安格爾 科學(xué)家也頑皮

“讓老人能夠享受機(jī)器人貼身的照顧?！边@是科林·安格爾的夢(mèng)想。身為iRobot公司的全球首席執(zhí)行官，科林·安格爾正在用行動(dòng)證明這個(gè)夢(mèng)想的可行性。

在iRobot的新品發(fā)布會(huì)上，科林·安格爾又給人們帶來了一些“震撼”：剛剛推出的iRobot Roomba系列的新產(chǎn)品——Roomba·880吸塵機(jī)器人，顛覆了人們用鬃毛刷頭來清潔地面這個(gè)維持了近百年的習(xí)慣?！斑x擇了這個(gè)行業(yè)，注定就要?jiǎng)?chuàng)造顛覆性的東西，改變?nèi)藗兊纳罘绞??！痹诳屏帧ぐ哺駹柨磥恚芯繖C(jī)器人絕對(duì)是一件很“COOL”的事。

然而，“顛覆”談何容易，iRobot的創(chuàng)新基因能否在機(jī)器人領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡?科林·安格爾對(duì)此充滿信心。這位將畢生心血傾注于機(jī)器人研究的科學(xué)家，曾帶領(lǐng)全球頂級(jí)的機(jī)器人專家，研制了一系列實(shí)用的軍事機(jī)器人，目前有超過5000臺(tái)iRobot軍事機(jī)器人在全球安全防御*服役，維護(hù)人類安全。

在iRobot早期發(fā)展階段，科林·安格爾和他的團(tuán)隊(duì)曾為美國宇航局設(shè)計(jì)了可受控制的探路者，該技術(shù)幫助美國索杰納號(hào)火星車在1997 年成功登陸火星。他們因此獲得了美國宇航局頒布的團(tuán)隊(duì)成就獎(jiǎng)，而他的名字也被刻在了美國宇航局展出的勇氣號(hào)火星車上。

科林·安格爾堅(jiān)信，在人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)日趨成熟的今天，未來機(jī)器人會(huì)對(duì)人們生活進(jìn)行深度滲透，iRobot將創(chuàng)造這些奇跡。

給機(jī)器人賦予生命從科學(xué)家到企業(yè)家

“機(jī)器人的夢(mèng)想要追溯到*時(shí)代，那時(shí)提到機(jī)器人，大家都覺得很難，而且離人們的生活很遠(yuǎn)?！痹诼槭±砉?時(shí)，科林·安格爾就專注于對(duì)機(jī)器人的研究，從開發(fā)一個(gè)模仿昆蟲的人工智能仿生機(jī)器人開始，他真正踏上了這個(gè)領(lǐng)域。

“它的效率比當(dāng)時(shí)大型計(jì)算機(jī)支持的效能高出10萬倍以上?！笨屏帧ぐ哺駹柦榻B，加上中控的軟件系統(tǒng)，這個(gè)六條腿的機(jī)器人就像被賦予了“生命”一樣，而它的商業(yè)價(jià)值從那一刻開始彰顯。

學(xué)生時(shí)期的“處女作”很快得到索尼公司的認(rèn)可。直到今天，一款名為索尼電子狗的產(chǎn)品就是基于“昆蟲機(jī)器人”的雛形制造的。如今，科林·安格爾的這個(gè)作品已經(jīng)作為機(jī)器人發(fā)展史中一個(gè)里程碑式的產(chǎn)物被陳列于美國航空博物館。

雖然與太空探索相關(guān)的機(jī)器人研發(fā)作為iRobot公司成立后的*個(gè)項(xiàng)目，讓iRobot聲名鵲起，但“項(xiàng)目并沒有盈利，頂多算收支平衡”，科林·安格爾認(rèn)為項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域過于窄眾，一單生意做完只能讓團(tuán)隊(duì)積累一些該領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，并不能收獲持續(xù)的盈利。

“當(dāng)時(shí)我們就決定要建立一個(gè)專注于生產(chǎn)實(shí)用性機(jī)器人的公司?！笨屏帧ぐ哺駹柌]有忘記自己的夢(mèng)想。

于是就有了iRobot公司與美國莊臣公司的合作，后者是一家生產(chǎn)化工原料的公司，iRobot應(yīng)需為其開發(fā)了大型清潔機(jī)器人。這可以說是iRobot里程碑式的轉(zhuǎn)折，它為iRobot日后在清潔機(jī)器人領(lǐng)域的開疆辟土打下了良好的基礎(chǔ)。

知人善任海軍上將加盟助力

“想從機(jī)器人的事業(yè)賺錢是一件非常難的事情?！笨屏帧ぐ哺駹枏奶みM(jìn)這個(gè)領(lǐng)域起，就感覺到了舉步維艱。無論他們嘗試任何項(xiàng)目，都需要擁有高精尖技術(shù)水平的精英們一起從零開始。早期的摸索、試水，盡管曲折艱難，卻讓科林·安格爾有了意外收獲：一個(gè)原來只懂技術(shù)、埋頭產(chǎn)品的人，學(xué)會(huì)了如何“用人”。

iRobot的團(tuán)隊(duì)，各色人才聚集，甚至還有美國海軍的三星上將。這位上將管理的部隊(duì)規(guī)模曾達(dá)到32000人。起初，iRobot只是他們的客戶，但是在頻繁的業(yè)務(wù)接觸和往來中，這位上將開始對(duì)iRobot的研發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣，最終加入這支團(tuán)隊(duì)?！拔覀兏械胶荏@喜，他的到來也讓我很放心地把安防領(lǐng)域的機(jī)器人事務(wù)都交給了他。”科林·安格爾表示。

很難想象一個(gè)科學(xué)家從技術(shù)大拿到管理者的角色轉(zhuǎn)型會(huì)如此之快，并且效果驚人。也許正因?yàn)樽约阂彩且粋€(gè)科學(xué)家，科林·安格爾在管理科學(xué)家時(shí)時(shí)常能做到“感同身受”?！拔易约壕褪且粋€(gè)科學(xué)家，我了解放權(quán)給他們，讓他們做自己喜歡的事，將激發(fā)他們的研究潛能?！?“放權(quán)管理”是科林·安格爾的王牌，他經(jīng)常讓團(tuán)隊(duì)的核心成員獨(dú)當(dāng)一面。

事實(shí)上，這些都是在協(xié)同工作的過程中，科林·安格爾觀察和總結(jié)的心得?！爱?dāng)我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多比你優(yōu)秀的人就在身邊，讓他們?cè)谧约菏煜さ念I(lǐng)域發(fā)展，將達(dá)到事半功倍的效果?！笨屏帧ぐ哺駹栒f道。

改變生活科學(xué)家也頑皮

iRobot公司不斷擴(kuò)張壯大，科林·安格爾也在iRobot的成長中已在展現(xiàn)他對(duì)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的遠(yuǎn)見卓識(shí)和其卓越的經(jīng)營管理能力。

直到iRobot與美國孩之寶公司合作，大家才發(fā)現(xiàn)，原來科學(xué)家也有頑皮的一面。孩之寶公司希望開發(fā)玩具型機(jī)器人，與iRobot的合作是希望這支團(tuán)隊(duì)能夠讓玩具變得有“生命”。

其中，孩之寶一款名為“my real baby”的玩偶產(chǎn)品正是雙方合作的結(jié)晶?！澳隳芸吹竭@個(gè)玩偶的喜怒哀樂表情，以及對(duì)身邊環(huán)境感知的反應(yīng)?！笨屏帧ぐ哺駹栆蚕駛€(gè)孩子一樣，扮起了玩偶的鬼臉。

和玩具公司的合作，讓科林·安格爾*次接觸*當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)制造商，也與消費(fèi)者更加接近。這讓科林·安格爾更加確信了自己的方向。有了此前在清潔領(lǐng)域的研究積累，他果斷地選擇家用清潔機(jī)器人的發(fā)展方向，這一決定得到了資本的支持。

這項(xiàng)事業(yè)從2002年開始盈利，在此后的12年里，收益增長從未降低。在科林·安格爾看來，如果第四次工業(yè)革命的本質(zhì)是科技對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)力的再造，那么，在這個(gè)過程中最有可能顛覆生產(chǎn)和生活的會(huì)是一場率先的機(jī)器人革命，iRobot一定是下一個(gè)時(shí)代的顛覆者。

科學(xué)家成功的事例篇2：天才少年，在車庫造核反應(yīng)堆

10歲時(shí)，他制造了一個(gè)炸彈;14歲時(shí)，他建造了核聚變反應(yīng)堆，成為世界上完成核聚變壯舉最年輕的人;2013年2月28日，19歲的泰勒·威爾森登上了科技、娛樂、設(shè)計(jì)大會(huì)(簡稱TED大會(huì))的演講臺(tái)，向坐在臺(tái)下的那些世界頂級(jí)科學(xué)家、企業(yè)家們介紹他設(shè)計(jì)的小型核裂變反應(yīng)堆。這個(gè)反應(yīng)堆造價(jià)低廉，以廢舊核武器的放射性物質(zhì)為原料，可以持續(xù)供能30年，能產(chǎn)生50兆瓦至100兆瓦電力，足夠?yàn)?0萬個(gè)家庭提供清潔能源。最棒的是，因?yàn)榇娣旁诘叵?，且放射物濃度極低，這個(gè)簡易反應(yīng)堆對(duì)人身健康影響甚微，也不會(huì)被恐怖分子濫用。

聽到這番演講，相信沒人會(huì)把這位天才少年僅僅看作一個(gè)智商超高的書呆子。威爾森是抱著改變世界理想的、全球最年輕的核專家。

生日禮物是一輛吊車

威爾森1994年出生在阿肯色州特克薩卡納，父親肯尼斯曾是足球運(yùn)動(dòng)員，后來在一家公司工作，母親蒂凡尼是名瑜伽老師。5歲生日時(shí)，威爾森告訴父母，他想要一個(gè)吊車作為生日禮物。而當(dāng)大人拉著他去玩具店時(shí)，他跺著腳嚷道：“不，我要真的!”也許很多父母會(huì)一笑而過，肯尼斯卻找了個(gè)在建筑公司工作的朋友幫忙。于是，在威爾森生日那天，一輛6噸重的吊車停在了他家門口。威爾森興沖沖爬上去，坐在駕駛員的腿上，學(xué)習(xí)操縱這個(gè)龐然大物，樂得合不攏嘴。

10歲時(shí)，威爾森不知從哪弄來一張?jiān)刂芷诒?，不到一周，他不僅記住了所有元素，還把它們的質(zhì)量和熔點(diǎn)也記得清清楚楚。一天，威爾森穿著實(shí)驗(yàn)室外套，一手攥著醫(yī)用手術(shù)刀，煞有介事地告訴家人，他要從每個(gè)人的手指頭上弄點(diǎn)血，在車庫做“基因比對(duì)實(shí)驗(yàn)”，結(jié)果每個(gè)人都乖乖伸出手指任他擺弄。還有一次，威爾森把家人召集到后院，只見他拿出一個(gè)藥瓶——瓶里裝著糖和硝酸鉀，點(diǎn)燃了瓶底的導(dǎo)火線，隨后就是天崩地裂般的爆炸聲。鄰居們驚慌失措地跑出來，竟發(fā)現(xiàn)一團(tuán)小小的黑色煙霧從威爾森家后院中升起。

一次小小的爆炸遠(yuǎn)不能滿足威爾森，他又開始迷上了核反應(yīng)堆。為了慶祝他11歲生日，奶奶帶他去書店買書。威爾森挑中了一本講述制造核反應(yīng)堆的書。他完全被這本書迷住了，看了又看，還常常大聲朗讀其中一些章節(jié)。“制造核反應(yīng)堆的事情，我肯定也能做到!”

等到威爾森12歲時(shí)，學(xué)校已經(jīng)沒法教給他任何東西了。他每天只能無所事事地坐在教室。于是，父母答應(yīng)讓他收集一些常見的放射性物質(zhì)，為學(xué)校的科技比賽做準(zhǔn)備。為此，父親肯尼斯借了一個(gè)用于測量放射性物質(zhì)的蓋格計(jì)數(shù)器，一到周末就帶著威爾森到各個(gè)古董店搜貨。威爾森發(fā)現(xiàn)了帶有放射性物質(zhì)的鬧鐘、燈罩、瓷器;他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車庫研究。

這個(gè)對(duì)放射性物質(zhì)感興趣的孩子，讓父母有了一絲擔(dān)憂。還好，一位專業(yè)人士告訴他們，這些放射物濃度極低，不會(huì)危害到威爾森的健康。

每當(dāng)有人看不下去，告誡肯尼斯要管管威爾森時(shí)，這位父親總會(huì)感嘆：“在威爾森眼里，根本就沒有‘不能’這個(gè)詞?！?/p>

用幾百美元造出核武器檢測儀

正當(dāng)威爾森忙著研究放射性物質(zhì)時(shí)，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發(fā)現(xiàn)，用于診斷和治療癌癥的同位素價(jià)格高昂，許多病人因此得不到治療?！叭绻苷业揭环N更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者?！币惶?，當(dāng)他看著太陽時(shí)，突然靈光一閃，“太陽放光發(fā)熱靠的就是核聚變反應(yīng)。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來獲取同位素了嗎?”

可威爾森只是一個(gè)高中生，沒有儀器，也沒有實(shí)驗(yàn)室，怎么能做得到呢?威爾森試圖在家里車庫自造核反應(yīng)堆。恰好此時(shí)，他的父母得知內(nèi)華達(dá)州立*雷諾分?？梢詾楦咧欣锏募庾由峁┭芯克璧膬x器和實(shí)驗(yàn)室。于是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授。聽說他想要造核聚變反應(yīng)堆時(shí)，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬伏高壓和致命的X射線?”

不過，威爾森最終還是得到了物理學(xué)家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫?qū)嶒?yàn)室里尋找材料和解決技術(shù)難題，還鉚足了勁，自學(xué)了化學(xué)、工程學(xué)、等離子物理學(xué)等20多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。慢慢地，他開始試著組裝核反應(yīng)堆了。14歲生日那天，一切準(zhǔn)備就緒，他神情專注地往反應(yīng)器里注入氘，然后通上幾萬伏的高壓電。他成功了——威爾森成為了世界上第31個(gè)完成核聚變反應(yīng)的個(gè)人，而且是年齡最小的。

不過，這只是威爾森實(shí)現(xiàn)理想的*步而已，“核聚變能用來做些什么?”一天，他看到一篇報(bào)道，每天數(shù)以萬計(jì)的集裝箱被運(yùn)入美國，探測儀根本不可能一個(gè)個(gè)檢測箱子里面是否藏有核武器;而且這些探測儀需要用到的氦-3元素非常昂貴?！昂尾焕煤司圩儺a(chǎn)生的中子來探測核武器呢?”接下去的幾個(gè)星期里，他構(gòu)思出一套快速檢測裝置：如果集裝箱中藏有核武器，核聚變產(chǎn)生的中子會(huì)迫使武器中的原子發(fā)生裂變，從而發(fā)出伽馬射線或氮?dú)?，探測器就會(huì)采集到信號(hào)，并發(fā)出警報(bào)。他用幾百美元造出的核武器檢測儀比海關(guān)幾十萬美元的還要靈敏。

2008年，威爾森帶著這個(gè)核檢測儀參加了英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽——全球*級(jí)別的中學(xué)生科學(xué)展。英特爾首席執(zhí)行官保羅聽說一個(gè)14歲的孩子造了核反應(yīng)堆時(shí)，徑直走向威爾森，與他交談了20分鐘，然后，保羅帶著難以置信的表情離開，“我腦子里只有一個(gè)想法，我太慶幸這孩子是我們*的了!”威爾森毫無懸念地摘得了大獎(jiǎng)。之后兩年里，他獲得了9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)金總額達(dá)到10萬美元(約合62萬元人民幣)。2012年，威爾森應(yīng)邀參加在白宮舉行的科技展，為總統(tǒng)奧巴馬介紹了他的檢測儀，成為媒體競相報(bào)道的對(duì)象。

熱情才是關(guān)鍵

瘦瘦的威爾森頭發(fā)蓬松，留著齊劉海，模樣乖巧。大部分時(shí)間，他都在野外尋找放射性物質(zhì)或者埋頭做實(shí)驗(yàn)。“一些人不愿意研究科學(xué)，因?yàn)樗麄冇X得只有書呆子才會(huì)做那個(gè)，科學(xué)一點(diǎn)也不酷。其實(shí)，科學(xué)比什么都酷，只有科學(xué)能改變世界，改變未來?！睙嶂杂诳茖W(xué)并沒有影響威爾森的社交生活，相反，這還讓他成了名人。

“有時(shí)我會(huì)帶女生到實(shí)驗(yàn)室參觀，這招很有用，當(dāng)我說‘你想看我的核反應(yīng)堆嗎?’哪個(gè)女生會(huì)拒絕呢!”平時(shí)，威爾森還喜歡和朋友們踢足球，性格隨和的他也成了大家開玩笑的對(duì)象，“別惹威爾森，那家伙有核反應(yīng)堆!”威爾森聽了哈哈大笑。

去年5月，威爾森高中畢業(yè)了，卻不打算讀*。他想建立一家通過核裂變反應(yīng)堆獲得清潔能源的公司，并計(jì)劃5年內(nèi)將產(chǎn)品推向市場。他樂觀地表示，這項(xiàng)發(fā)明，不僅能給發(fā)展*家?guī)砹畠r(jià)的清潔能源，還能用于太空項(xiàng)目。

威爾森是一個(gè)智商高并善于表達(dá)的“綜合型人才”。一次，美國國土安全部邀請(qǐng)他參加討論會(huì)，看他的設(shè)計(jì)能否用于反恐。官員們對(duì)這個(gè)十幾歲的孩子沒抱什么期望，但威爾森卻是有備而來。他先是禮貌地和每個(gè)人握手，然后出人意料地說：“你們都知道這棟樓有放射物吧?”威爾森隨身攜帶的蓋格計(jì)數(shù)器一直發(fā)出“嗶嗶”的聲音，原來大樓裝飾用的花崗巖含有放射物，雖然危害很小，卻讓這些官員對(duì)他另眼相看?！八麄兛偹汩_始認(rèn)真對(duì)待我，不把我當(dāng)小孩了?！蓖柹粺o得意地表示。

雖然許多人認(rèn)為他太年輕了，缺乏經(jīng)驗(yàn)，但威爾森覺得年輕人能夠改變世界?！耙?yàn)槲覀儧]有接觸到科學(xué)領(lǐng)域的官僚和限制，更愿意嘗試。我認(rèn)為，從某種意義上說，我們能做得更好!”

談到自己成功的*原因，威爾森表示：“也許我的腦子挺好使，但我的熱情才是關(guān)鍵。真正能夠改變世界的人，比如喬布斯，一直都有種熱情和干勁，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)?！?/p>

科學(xué)家成功的事例篇3：喝細(xì)菌求真相的科學(xué)狂人，巴里·馬歇爾

這個(gè)世界如果沒有他，那么國際醫(yī)學(xué)界還將長期處于消化性潰瘍發(fā)病機(jī)理的悖論當(dāng)中!這個(gè)世界如果沒有他，那么數(shù)以萬計(jì)的消化性潰瘍患者還將長期陷入這種令人痛苦的慢性疾病的煎熬中!他就是造福千萬人的2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主，2011年當(dāng)選為*工程院外籍院士的澳大利亞科學(xué)家巴里·馬歇爾。憑借杰出的觀察力、非凡的勇氣與信念，馬歇爾點(diǎn)亮了消化性潰瘍治愈之路的光明。

貪玩會(huì)玩的“無所不知先生”

1951年9月30日，巴里·馬歇爾出生于澳大利亞西部城市卡爾古利市。父親是名鐵路工人，母親是護(hù)士。馬歇爾從小就是個(gè)自信的孩子，當(dāng)他才3歲的時(shí)候，就表現(xiàn)得好像什么都懂。上學(xué)的時(shí)候，如果聽不懂老師的課，他便會(huì)想：“這是個(gè)壞老師，講得一點(diǎn)都不好?！?/p>

同時(shí)，小馬歇爾還一直是媽媽眼中的“麻煩的孩子”。有次，他用螺絲刀拆開祖母的一塊表，然后試圖把零件都裝回去，結(jié)果*“多出來”好幾個(gè)零件，當(dāng)然表也就此報(bào)廢了。玩得最出格的一次是，他偷買了很多化學(xué)制劑，用報(bào)紙卷著火藥制成一個(gè)超級(jí)煙花，點(diǎn)燃后劇烈的爆炸聲嚇得周圍鄰居紛紛逃出屋子一探究竟。結(jié)果炸碎的紙屑不但散了滿屋都是，他的小臉也被灼傷，頭發(fā)被燒焦，甚至連眉毛也被燒光了。

但這次經(jīng)歷并沒有妨礙他探究未知世界的好奇心。在十幾歲的時(shí)候，他對(duì)工程學(xué)、化學(xué)、物理、生物這些*都很感興趣。因在家中總是拆裝東西，所以在學(xué)校開始做實(shí)驗(yàn)期間，甚至是在醫(yī)學(xué)課上實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行或出了問題時(shí)，同學(xué)們就會(huì)說：請(qǐng)馬歇爾過來吧!他只需看上幾秒鐘，就會(huì)告訴他們：“哦，你應(yīng)該擰這個(gè)鈕?！被蛘摺斑@個(gè)地方連接不對(duì)?！?/p>

1968年，當(dāng)他高中畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)為馬歇爾升學(xué)方向應(yīng)該會(huì)選擇理工科，將來成為工程師。但他卻選擇了上醫(yī)，因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)醫(yī)不僅可以學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，從事醫(yī)學(xué)研究，而且還可以多結(jié)交一些很有趣的人。

醫(yī)的考試很多，淘汰率也很高。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他班上大概有100名學(xué)生，但一學(xué)年后教室只能坐下90個(gè)人了。如不想被淘汰只能采取兩種策略：一是必須成為班上*的，肯定不會(huì)被淘汰，但這是比較辛苦的一種做法;還有一個(gè)比較輕松的做法，就是要讓成績超過10個(gè)人，那就行了。馬歇爾選擇了后者，因而在校期間他的成績并不屬于拔尖的，一直都處于安全區(qū)間。1974年，他獲得西澳大利亞*醫(yī)學(xué)本科學(xué)位。

喝幽門螺桿菌的“科學(xué)狂人”

1981年，馬歇爾在皇家佩思醫(yī)院做內(nèi)科醫(yī)學(xué)研究生時(shí)遇到了羅賓·沃倫—— 一位日后成為他的合作伙伴，對(duì)他幫助極大的病理學(xué)家。他們以100例接受胃鏡檢查及活檢的胃病患者為對(duì)象進(jìn)行研究，最終證明了幽門螺旋桿菌的存在確實(shí)與胃炎相關(guān)。此外，他們還發(fā)現(xiàn)，這種細(xì)菌還存在于所有十二指腸潰瘍患者、大多數(shù)胃潰瘍患者和約一半胃癌患者的胃黏膜中。大量研究表明，超過90%的十二指腸潰瘍和80%左右的胃潰瘍，都是由幽門螺桿菌感染所導(dǎo)致的。1982年，他們提取了幽門螺旋桿菌的初始培養(yǎng)體，并發(fā)展了關(guān)于胃潰瘍與胃癌是由幽門螺旋桿菌引起的假說。那年，馬歇爾才31歲。

而之前，主流學(xué)說認(rèn)為胃潰瘍主要是由于壓力、刺激性食物和胃酸過多引起的。由于胃潰瘍會(huì)導(dǎo)致出血，所以，有這個(gè)病史的人都不敢作長途旅行。否則，一旦胃出血而沒有及時(shí)醫(yī)治，24小時(shí)內(nèi)就可能喪命。他們提出的“細(xì)菌引起胃潰瘍”的說法直接挑戰(zhàn)了當(dāng)時(shí)的主流觀點(diǎn)——“消化性潰瘍是由情緒性的壓力及胃酸引起，只能夠以重復(fù)的制酸性藥物療程來治療”。巴里·馬歇爾主動(dòng)要求醫(yī)界科學(xué)家向他提出挑戰(zhàn)，證明他是錯(cuò)的。很快，在美國及其他*所進(jìn)行的許多用以反駁他的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果卻反而證明他的假設(shè)是正確的。此后是漫長的反質(zhì)疑與驗(yàn)證。他與搭檔沃倫在《柳葉刀》上發(fā)表的*篇論文被引用的次數(shù)在1984年是16次，到了1988年達(dá)到了283次，而到1993年更是躍至762次之多。截至1992年，全世界至少進(jìn)行了3組大規(guī)模臨床試驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，美國國立衛(wèi)生研究院于1994年召開了一次大會(huì)，基本上同意幽門螺桿菌是胃潰瘍的元兇。此時(shí)距離兩人在《柳葉刀》雜志上*次發(fā)表論文的時(shí)間正好是10年。此后，這項(xiàng)具有劃時(shí)代意義的假說又經(jīng)過了11年的考驗(yàn)，巴里·馬歇爾才在2005年終于獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

而這當(dāng)中，馬歇爾以身試菌的故事一直被外界津津樂道。幽門螺旋桿菌假說在剛剛提出時(shí)被科學(xué)家和醫(yī)生們嘲笑，他們不相信會(huì)有細(xì)菌生活在酸性很強(qiáng)的胃里面。由于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)失敗且缺乏人體試驗(yàn)對(duì)象，1984年的一天，馬歇爾吞服了含有大量幽門螺桿菌的培養(yǎng)液，試圖讓自己患上胃潰瘍。5天后，冒冷汗、進(jìn)食困難、嘔吐、口臭等癥狀接踵而來。直到10天后，馬歇爾在胃鏡檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己的胃黏膜上果然長滿了這種“彎曲的細(xì)菌”，而穿過胃壁而出的白細(xì)胞正努力吃掉并殺死那些幽門螺桿菌——這就是造成胃潰瘍的原因。為此他狂喜不已，但經(jīng)不住妻子的勸說，這才服下抗生素，真正向炎癥宣戰(zhàn)。“馬歇爾瘋了!”當(dāng)人們驚呼這種“瘋狂舉動(dòng)”的同時(shí)，也逐漸認(rèn)同了幽門螺桿菌才是導(dǎo)致消化性潰瘍的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

對(duì)科學(xué)孜孜不倦的“小男孩”

幽門螺桿菌及其作用的發(fā)現(xiàn)，糾正了當(dāng)時(shí)已經(jīng)流行多年的人們對(duì)胃炎和消化性潰瘍發(fā)病機(jī)理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，被譽(yù)為是消化病學(xué)研究領(lǐng)域的里程碑式的革命。由于馬歇爾與搭檔沃倫的發(fā)現(xiàn)，潰瘍病從原先難以治愈、反復(fù)發(fā)作的慢性病，變成了一種只要采用短療程的抗生素和抑酸劑就可治愈的疾病，大幅度提高了胃潰瘍等患者痊愈的機(jī)會(huì)，為改善人類生活質(zhì)量作出了貢獻(xiàn)。這一發(fā)現(xiàn)還啟發(fā)人們?nèi)パ芯课⑸锱c其他慢性炎癥疾病的關(guān)系。雖然這些研究目前尚沒有明確結(jié)論，但正如諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)所說：“幽門螺桿菌的發(fā)現(xiàn)加深了人類對(duì)慢性感染、炎癥和癌癥之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！?/p>

馬歇爾的妻子常評(píng)價(jià)他做事很多時(shí)候像個(gè)“小男孩”，為此他不僅欣然接受，而且還樂于此道。他意味深長地說道：“其實(shí)，科學(xué)的探索過程特別像偵探故事。你可以看見犯罪現(xiàn)場，然后你說這里曾經(jīng)發(fā)生過什么，接著你開始尋找線索。我覺得這也許是一個(gè)線索，讓我們找找看這個(gè)線索是從哪里來的，那個(gè)又是從哪來的，所以我們把幽門螺桿菌當(dāng)成線索，這里有胃潰瘍并且還存在幽門螺桿菌，于是我們建立聯(lián)系，然后一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出謎題答案。如果你具備小男孩的性格，那么你會(huì)對(duì)一些不尋常的事情感興趣或做一些與大多數(shù)人不同的事情，而不僅僅是延續(xù)別人的工作?！?/p>

此外，他還曾多次告誡有志于從事科學(xué)研究的青年學(xué)子：“不要害怕被別人拒絕。每個(gè)人都有可能被拒絕，但不要因?yàn)閯e人的拒絕而心生恐懼?！彼宰约旱挠H身經(jīng)歷詮釋了這個(gè)真理，因?yàn)樗谘芯砍跗谝苍羞^被別人拒絕的經(jīng)歷。那是在1983年，他將關(guān)于幽門螺旋桿菌的論文投遞給西澳大利亞*的一個(gè)學(xué)術(shù)論壇，當(dāng)時(shí)評(píng)審委員要從67篇論文中選擇56篇，結(jié)果他的論文被拒絕了。但他富有遠(yuǎn)見性地藏起了這封拒絕信。2005年在他獲得諾獎(jiǎng)時(shí)，那封早年的拒絕信被天性堅(jiān)定、不服輸?shù)陌屠铩ゑR歇爾找出來，現(xiàn)在就掛在他在西澳大利亞*的辦公室墻上。

如今，年過六旬的馬歇爾仍從事與幽門螺桿菌相關(guān)的疫苗研究，他立志于食物化疫苗的研究。當(dāng)今世界，疫苗技術(shù)50年來并沒有大的突破，他堅(jiān)信未來通過細(xì)胞培養(yǎng)，食物化疫苗將是大方向。馬歇爾就像是個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑者，科研的快樂不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而停止，為人類的健康，他將生命不息，奔跑不止。

留學(xué)申請(qǐng)如何找到合適的推薦人

推薦信是美國申請(qǐng)入學(xué)的特色，是亞洲所沒有的，這讓許多學(xué)生在考慮撰寫推薦信函的*人選時(shí)，往往面臨了不小的挑戰(zhàn)。*至少一封推薦信得來自學(xué)校*一般而言，申請(qǐng)*本科時(shí)，學(xué)校老師是*的人選；至于研究生院，學(xué)校老師或?qū)δ銓W(xué)術(shù)成就及工作能力有所了解的人，都可以幫你寫。約翰霍普金斯*高等國際研究的副學(xué)務(wù)長邦妮.威爾森指出，推薦信的來源可以是學(xué)?；蚬?，家人或有私交的朋友都不適合。威爾森另外補(bǔ)充說：“推薦信其中一封應(yīng)該來自學(xué)校。不過，能從說英語的人那里拿到推薦信也很不錯(cuò)。他們可以說‘我和這個(gè)人有來往，他能講清楚而流利的英語。’如果你有說英語的人的推薦信是有幫助的?！?推薦人與被推薦人熟識(shí)才有意義*馬里蘭*國際教育服務(wù)中心副主任芭芭拉.薇薩分析了推薦人和被推薦人的關(guān)系。她說：“一個(gè)有聲望的教授不如一個(gè)熟知你的教授來得重要，因?yàn)楹耐扑]信是沒有幫助的，即便這封推薦信來自一國的總統(tǒng)。我們?cè)?jīng)收到來自*的推薦人格式化的推薦信，千篇一律，這一點(diǎn)都沒有助益?！蓖柹硎荆灰欢ㄒ颐叩慕淌诨蛘咴谶@個(gè)教授的課堂上表現(xiàn)突出，但原則是一定要和這個(gè)教授熟識(shí)。威爾森還說，他們其實(shí)一眼就能從推薦信看得出教授是否真的了解學(xué)生。威爾森表示：“如果你覺得你可以找到一個(gè)教授認(rèn)識(shí)你，而且尊重你在他課堂上的表現(xiàn)，無論他是不是給你高分。這個(gè)教授會(huì)說：‘雖然這個(gè)人沒有在我的課上拿到*分，但我可以證明他做事努力，有知識(shí)，會(huì)適應(yīng)美國研究生院的學(xué)習(xí)?！?找了解你的人，這個(gè)人不能只是教大課，完全不記得你是誰?！庇行﹪H學(xué)生可能擔(dān)心自己的推薦人在美國的名氣不夠響亮，不足以引起學(xué)校重視。馬里蘭*的研究生院院長查爾斯.卡拉梅洛解釋說：“要記住，高等教育現(xiàn)在是非常國際化的，尤其是在科學(xué)領(lǐng)域。一個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家都會(huì)彼此認(rèn)識(shí)。所以*的科學(xué)家不一定要在美國出名。真正重要的是，科學(xué)家只需要被那些在同一領(lǐng)域?qū)彶樯暾?qǐng)入學(xué)的人所認(rèn)識(shí)就可以了?！毕嚓P(guān)閱讀:高中生申請(qǐng)美國*推薦信模板美國留學(xué)申請(qǐng)?jiān)撊绾螌懲扑]信

*教育之父的教學(xué)方法？

一，凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做
陳鶴琴說：“‘做’這個(gè)原則，是教學(xué)的基本原則，一切的學(xué)習(xí)，不論是肌肉的，不論是感覺的，不論是經(jīng)驗(yàn)的，都要靠‘做’的”?！八?，凡是兒童能夠做的就應(yīng)當(dāng)讓他自己做?！?br>這一條是依據(jù)了兒童喜好游戲、好動(dòng)的心理，通過動(dòng)手他們可以獲得肌肉的快感，
自己動(dòng)手即是“做”，做了就與事物發(fā)生直接的接觸，就得到直接的經(jīng)驗(yàn)，就知道做事的困難，就認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。
二，凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想
陳鶴琴說：“直接經(jīng)驗(yàn)、自己思想，是學(xué)習(xí)中*的門徑”。
根據(jù)行為心理學(xué)說，思想也是一種行動(dòng)。兒童不僅身體好動(dòng)，而且也喜歡動(dòng)思想，因此學(xué)校中的各種活動(dòng)及教學(xué)，教師都不應(yīng)直接說明結(jié)果，而是由兒童自己去探索結(jié)果。
三，你要兒童怎樣做，就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué)
“一定要使他們?cè)谶m當(dāng)?shù)淖匀画h(huán)境之內(nèi)，得到相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)”。
這一條也是強(qiáng)調(diào)兒童親身實(shí)踐，動(dòng)手去做。譬如游泳，在陸地上學(xué)是沒有用的。譬如燒飯，在教室里講飯?jiān)鯓又?，也是沒有用的。
四，鼓勵(lì)兒童去發(fā)現(xiàn)他們自己的世界
陳鶴琴說：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。”
這一條依據(jù)的是兒童親自然的心理特點(diǎn)，大自然大社會(huì)都是兒童的世界。探索自然的奧秘以及社會(huì)的實(shí)際問題，都是兒童的活教材。
五，積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁
兒童喜愛別人的稱贊，被稱贊就高興被批評(píng)就反感，可以利用這種心理來控制兒童的行為，來督促兒童求學(xué)。
六，大自然、大社會(huì)是我們的活教材
這和第四條是一樣的道理，從真實(shí)的自然和社會(huì)中獲得直接知識(shí)，書本上的是間接知識(shí)，讀了也不可能完全理解。
七，比較教學(xué)法
比較教學(xué)法的運(yùn)用：比如我們要教兒童認(rèn)識(shí)一只貓，可以用一只狗來比較，讓兒童在對(duì)比中分化出各自的特點(diǎn)而加深認(rèn)識(shí)。
比較教學(xué)法各門*均可應(yīng)用，好處在于令兒童所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)得更正確、深刻，也能保持更長久的記憶。
八，用比賽的方法來增進(jìn)學(xué)習(xí)的效率
競爭也是兒童會(huì)有的心理，教師可以利用這種心理，去組織兒童比賽，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，但這種教學(xué)方法必須注意避免勝利者驕傲、敗北者氣餒兩種弊病，防止合理的競爭變?yōu)閮A軋，把比賽變?yōu)榧刀实膼汗?/p>

旅游職業(yè)技術(shù)教育如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

) 轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 、 1、特色化和國際化。即旅游院校應(yīng)面向和服務(wù)于旅游產(chǎn)業(yè),以旅游業(yè)界的人才需求作 為旅游院校辦學(xué)的重要依據(jù);根據(jù)自己的條件和優(yōu)勢(shì),在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、 教學(xué)模式、學(xué)生構(gòu)成等方面辦出特色;面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢(shì),培養(yǎng)掌握國際*動(dòng) 態(tài)、具有國際交往能力、受旅游企業(yè)歡迎的旅游人才

你知道哪些像居里夫人這樣的杰出女性?請(qǐng)舉一個(gè)例子

黃道婆，李清照，清朝著名的女科學(xué)家王貞儀。
我國清代有一位舉世罕見的才女，她不局限于一般才女吟紅詠綠、彈拉賦唱，也不滿足于巾幗英雄的跨馬彎弓，卻對(duì)天文、數(shù)學(xué)、地理、物理、醫(yī)學(xué)等進(jìn)行了廣泛的研究，并取得了豐碩的成果。她就是被時(shí)人譽(yù)為“當(dāng)代班昭”的清朝著名女科學(xué)家——王貞儀。
王貞儀(1768～1797) ，漢族，字德卿，號(hào)江寧女史。原籍安徽天長縣，后遷居江寧(今江蘇省南京市)，是清代著名的女科學(xué)家。
一、藐視封建禮教，敢為天下先
王貞儀于清乾隆三十三年生于江寧一個(gè)醫(yī)生家庭。其祖父王者輔，字惺齋，曾任豐城知縣和宣化知府，精通歷算，著述甚豐。特別是他家藏書豐富，據(jù)說有七十五櫥，這些書籍對(duì)王貞儀的成長有很大影響。
十一歲時(shí)，王貞儀隨祖母去吉林為祖父奔喪，在吉林生活了五年，使她有機(jī)會(huì)閱讀祖父豐富的藏書，增長了知識(shí)和才干。后來她又隨同祖母和父親去過北京、陜西、湖北、廣東和安徽等地，游覽名勝古跡，見聞?lì)H多，也接觸到不少社會(huì)實(shí)際。
王貞儀從小聰穎有大志，少年時(shí)代的她已經(jīng)表現(xiàn)出不同于一般女子的百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)性格，突破了封建社會(huì)“女子無才便是德”的束縛。當(dāng)她十幾歲時(shí)，就曾向蒙古將軍的夫人學(xué)習(xí)騎射，史書說她“跨馬橫戟，往來如飛”，達(dá)到“發(fā)必中的”的程度。為此，王貞儀還得意地寫下詩句：“亦曾習(xí)射復(fù)習(xí)騎，蓋調(diào)粉黛逐綺靡”。她認(rèn)為“同是人也，則同是心性”。強(qiáng)調(diào)學(xué)問并不是專門為男人而設(shè)的，女子的智慧并不比男子差，學(xué)成了一樣有益于社會(huì)。她還曾以花木蘭、大小喬等為題材，寫下了《題女中大夫圖》的長詩，抒發(fā)自己“足行萬里書萬卷，常擬雄心似丈夫”的胸懷。正是她這種羨慕男兒，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望，使她后來成為清代著名的女天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家和醫(yī)學(xué)家。
同其他科學(xué)家相比，王貞儀在科學(xué)的道路上更要艱難。她要從事科學(xué)研究，就必須同封建迷信和封建倫理進(jìn)行斗爭。還在她剛開始鉆研天文和做詩繪畫的時(shí)候，就有一班封建衛(wèi)道士嘲笑她。但是王貞儀沒有屈服。她據(jù)理駁斥，堅(jiān)持為科學(xué)開辟道路。她在一首詩中寫道：“始信須眉等巾幗，誰言兒女不英雄”，頑強(qiáng)地頂住封建禮教的重壓，不屈不撓地進(jìn)行科學(xué)研究。王貞儀對(duì)封建社會(huì)對(duì)婦女的歧視和壓力，置之不理，并為婦女在封建社會(huì)中沒有受教育的權(quán)利，沒有學(xué)習(xí)科學(xué)文化的機(jī)會(huì)而大聲疾呼，充分表現(xiàn)出一個(gè)剛強(qiáng)的女性那種要求自尊、自強(qiáng)、自愛、自立、平等的崇高精神。
二、卓越的科學(xué)成就
歷史上，日月食現(xiàn)象被蒙上神秘的色彩，甚至還被用來預(yù)測吉兇。為了揭開其中的秘密，王貞儀經(jīng)常披風(fēng)飲露，獨(dú)坐戶外，仔細(xì)觀察星象的運(yùn)行和變化。她用燈籠當(dāng)太陽，圓桌當(dāng)?shù)厍?，鏡子當(dāng)月亮，在家中反復(fù)做模擬實(shí)驗(yàn)，終于搞清了日月食的原理，寫下了著名的《月食論》一文。在該文中指出，太陽照耀月亮，月亮才有光。人們站在地球上去看，只有十五才能見到望（月圓），*才能見到朔（月隱）。朔的時(shí)候，只要太陽和月亮近于黃白二道的交點(diǎn)，太陽光被月亮所遮，就會(huì)出現(xiàn)日食。由于太陽高，月亮低，相隔非常遙遠(yuǎn)，因此隨觀測者位置的不同，見到的食分（日食的程度）就不同。到了望，只要月亮進(jìn)入地球的影子，就會(huì)發(fā)生月食。她所闡述的日月食成因的理論，同現(xiàn)代天文學(xué)認(rèn)識(shí)的日月食原理完全一致。
地球是一個(gè)大圓球，站在地球“邊緣”和下半球的人為什么不會(huì)傾斜和摔倒呢？這個(gè)問題對(duì)現(xiàn)代的人來說已是普通的常識(shí)?？墒窃诋?dāng)時(shí)，人們卻很難理解。初出茅廬的王貞儀，經(jīng)過仔細(xì)研究，對(duì)這個(gè)問題做了通俗的解釋。她在《地圓論》中說，地上的人都以自己居住的地方為正中，因此遠(yuǎn)看別的地方都是斜立的.似乎都該傾倒，實(shí)際都不倒，這是因?yàn)楦鞯氐娜?，頭上都是天，腳下都是地。人們生活的地球，四周都是天空，對(duì)宇宙空間來說，沒有上、下、側(cè)、正的嚴(yán)格區(qū)別。這是一個(gè)很可貴的認(rèn)識(shí)。
王貞儀博覽群書，并批判地吸收。如當(dāng)時(shí)一些歷書將恒星年同回歸年的區(qū)別說成了起于漢武帝進(jìn)行太初改歷的時(shí)候。王貞儀指出，這種差別并不是起于《太初歷》，而是自晉代虞喜發(fā)現(xiàn)“歲差”以后才“天自為天，歲自為歲”。歷書上還說，由于歲差，春分點(diǎn)逐漸東移。王貞儀指出，歲差引起的春分點(diǎn)移動(dòng)是西移而不是東移。在我國何時(shí)產(chǎn)生“定氣”的問題上，有人認(rèn)為“定氣”始于唐代歷法。王貞儀批評(píng)說，這又錯(cuò)了?！岸狻遍_始于北齊的張子信，其后隋代劉悼，唐朝李淳風(fēng)和僧一行才測得更加精密了。王貞儀這些批評(píng)和見解，基本符合*古代天文學(xué)的實(shí)際。她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，至今仍使我們欽佩。
明末清初以來，西方的各種天文學(xué)理論傳到*來了。王貞儀對(duì)西方的學(xué)說不是囫圇吞棗，而是有選擇地使用。她既知道哥白尼的日心體系，也了解第谷的折衷體系（即認(rèn)為地球是宇宙的不動(dòng)中心，日、月、恒星都繞地心運(yùn)行，而行星又繞日運(yùn)行）。她認(rèn)為“西歷雖至密，亦未能言概準(zhǔn)，”“有所可行，即有不可行；有所是，即有不是?！鄙钤?8世紀(jì)末葉的一位婦女，能有這樣的見地，很是難能可貴。
她的天文學(xué)著作許多已被湮沒，現(xiàn)在能看到的只有《金陵叢書》中的《德風(fēng)亭集》卷五、卷六和卷七中有關(guān)天文歷法方面的心得體會(huì)。如卷五中有《歲差日至辯疑》、《盈縮高卑辯》、《經(jīng)星辯》、《黃赤二道解》；卷六有《地圓論》、《地球比九重天論》、《歲輪定于地心論》、《日月五星隨天左旋論一、二、三》；卷七有《月食解》、《勾股三角解》等。
數(shù)學(xué)方面，王貞儀是以梅文鼎、梅玨成為中堅(jiān)骨干的安徽數(shù)學(xué)學(xué)派的主要成員之一。她在數(shù)學(xué)研究中，注意吸取包括梅文鼎在內(nèi)的中西算法之長，改進(jìn)概括，化繁為簡，靈活運(yùn)用，不受舊方法舊思想的束縛。她還善于邏輯推導(dǎo)，她的《地圓論》中提出“地”是圓球形六大理論時(shí)，并沒有現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，而純粹是從已有的天文知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)，用邏輯方法推導(dǎo)出來的。在數(shù)學(xué)方面她的主要論著有《歷算簡存》五卷；《籌算易知》、《重訂籌算證訛》和《西洋籌算增刪》等。
王貞儀還是清代有名的醫(yī)學(xué)家。她從小留心向行醫(yī)的父親學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論，不但精通醫(yī)理，而且能切脈處方。在醫(yī)理上，她*次提出了五訣，同時(shí)提出治病用藥八要。由于王貞儀重視醫(yī)理與臨床的結(jié)合，善于動(dòng)腦，勤于觀察，所以她的醫(yī)學(xué)理論充滿了樸素的辯證法思想。據(jù)史書記載，因她醫(yī)術(shù)高明，20多歲便有了“女*佗”的雅號(hào)。
她在詩詞文學(xué)方面也有建樹。著有《德風(fēng)亭初集》十四卷、《德風(fēng)亭二集》六卷、《文選詩賦叁評(píng)》十卷、《女蒙拾誦》、《沈疴囈語》各一卷。
王貞儀25歲時(shí)與宣城秀才詹枚結(jié)婚，詹枚是王貞儀的好幫手，與王貞儀一起讀書，并協(xié)助她整理書稿，還為王貞儀出版著作而四處奔走。
王貞儀是一位才華過人，兼通自然科學(xué)、詩文和醫(yī)學(xué)的古代*婦女的光輝典范，但29歲就英年早逝，不能不說是科學(xué)史上的一大遺憾。
我國歷代學(xué)者對(duì)王貞儀的評(píng)價(jià)都很高。清代著名史學(xué)家錢大昕贊揚(yáng)她為“班昭之后，一人而已?！?/p>

吳建雄生平的所有故事

物理學(xué)家吳建雄
人物簡介
被稱為物理女王的吳建雄（1912—1997 ），江蘇太倉人,出生于上海，1936年到美國加州*學(xué)習(xí)，獲得博士學(xué)位后一直留在美國，成了著名的美籍華裔物理學(xué)家。
科研成果
1956年，楊振寧和李政道首次提出了“宇稱不守恒定律”，推翻了長期來被人們捧為金科玉律的“宇稱守恒定律”。吳建雄為了證明楊、李理論的正確性，幾乎整天鉆在實(shí)驗(yàn)室里，餓了啃個(gè)面包，渴了喝杯牛奶，每天睡眠只有四個(gè)小時(shí)。辛勤的勞動(dòng)終于換來豐碩的成果：證明楊、李定律是正確的，轟動(dòng)了國際物理界。有人說，吳建雄解開了原子物理和核物理的*號(hào)謎底。
榮譽(yù)評(píng)價(jià)
吳建雄曾師從“*雷達(dá)之父”束星北。她在原子光譜、量子力學(xué)等方面完成了許多意義重大的實(shí)驗(yàn)，因而獲得了一系列榮譽(yù)。1974年，她被美國科學(xué)界授予“今年*秀科學(xué)家”的稱號(hào)，她是獲得這項(xiàng)榮譽(yù)的*位女性。1975年，吳建雄被選為美國物理學(xué)會(huì)會(huì)長。在強(qiáng)手如林的美國物理學(xué)界，物理學(xué)會(huì)的會(huì)長由一名女性擔(dān)任，這是破天荒的事情。同年，美國總統(tǒng)福特還在白宮向她頒授*科學(xué)勛章。1978年她又獲沃爾夫基金會(huì)首次頒發(fā)的高達(dá)10萬美元的獎(jiǎng)金。這項(xiàng)獎(jiǎng)金專門獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)科學(xué)和人類有特殊貢獻(xiàn)的人，吳建雄是獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金的*位物理學(xué)家。吳建雄還先后獲得世界上15所著名*的名譽(yù)博士學(xué)位。西方科學(xué)界稱她是物理女王。
物理女王之路
物理*夫人
--太倉吳健雄家族
吳建雄是吳氏家族在海外最為耀眼的明星之一。她留學(xué)美時(shí)獲得物理學(xué)博士后，專攻物理研究，曾躋身美國"曼哈頓計(jì)劃"，破解"卜之謎"，是美國物理學(xué)會(huì)有史以來的*位女會(huì)長，獲得"世界物理科學(xué)*夫人"的殊榮。
(一)家世與童年
吳健雄，女，江蘇太倉瀏河人，1912年5月31日出生，1997年2月16日因中風(fēng)病逝于美國紐約，享年八十五歲。
由上海市出城逆著東南方向出海的長江，向西北方大約一小時(shí)車程，便是吳健雄的出生地--瀏河。吳健雄小名叫薇薇，是吳家第二個(gè)出生的孩子，上下各有一哥一弟。在她這一輩，是排行健字輩，第二個(gè)字則是以"英雄豪杰"順次采用。因此哥哥叫健英，她叫健雄，弟弟叫健豪。
吳健雄的祖父吳挹峰，曾在清末中過秀才，由于受重男輕女思想的影響，吳健雄的出世，并沒有給他帶來多大的喜悅，吳健雄也因此沒有受到恣意的驕寵。可幼時(shí)的薇薇不但長眉秀目，而且聰明伶俐，特別在詩文背誦、識(shí)字和算學(xué)方面顯現(xiàn)出頗不尋常的智力，便叫爺爺日漸喜歡上這個(gè)孫女了。吳健雄的父親吳仲裔，生于1888年，是一個(gè)思想極端開明，有見解、有膽識(shí)的人物。吳健雄出生時(shí)他二十四歲，和吳健雄最為親近，相當(dāng)疼愛吳健雄，對(duì)吳健雄的一生也有著最深遠(yuǎn)的影響。
吳仲裔小時(shí)候就學(xué)于太倉縣立第三高等*，畢業(yè)后考入上海著名的南洋公學(xué)(上海交通*的前身)。南洋公學(xué)開放的環(huán)境，使他接觸到了不少西方*傳來的自由、平等思想，閱讀了許多談?wù)撊藱?quán)和民主的書籍。后來在上海洋行里做過事，不但英文很好，而且見多識(shí)廣。吳仲裔還是個(gè)興趣廣泛的人，無線電、狩獵、彈風(fēng)琴、唱歌、吟誦古典詩詞......都有相當(dāng)造詣，他總是走在時(shí)代的前面，提出問題，熱衷學(xué)習(xí)。在對(duì)子女教育方面，雖然不強(qiáng)加要求，但看出吳健雄自幼沉靜好學(xué)，資賦不凡，也就特別著力給她一些導(dǎo)引，教一些新的知識(shí)。他?？瓷虾Ｉ虅?wù)印書館出版的"百科小叢書"，給吳健雄講述其中一些科學(xué)家的故事，他還不時(shí)將當(dāng)時(shí)上?！渡陥?bào)》上一些科學(xué)趣聞，念給識(shí)字不多的吳健雄聽。使吳健雄很小就崇拜科學(xué)家，并對(duì)探索奇妙的自然知識(shí)深感興趣。特別是吳仲裔自己動(dòng)手組裝的礦石收音機(jī)，更使吳健雄著迷，對(duì)收音機(jī)里傳來的遙遠(yuǎn)信息，總是悠然神往，吳健雄和她的兄弟也因此看了比其他孩子多得多的書籍，學(xué)到了比其他孩子多得多的知識(shí)。
不僅如此，吳仲裔還注意把先進(jìn)思想、文化知識(shí)傳播給鄉(xiāng)親們。瀏河當(dāng)時(shí)有座火神廟，由于匪患，香火寂滅已久，其院落被商團(tuán)利用操練。匪禍平定后，他說通地方鄉(xiāng)紳，帶頭將廟里的泥塑木雕拆除，改建成一所明德女子職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，自己親任校長。他還自己動(dòng)手做礦石收音機(jī)，不但給自己家里裝了一臺(tái)，還裝了好幾臺(tái)送給鄉(xiāng)人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)鄉(xiāng)人沒有娛樂，暇時(shí)便上茶館，于是他給每家茶館送去一臺(tái)，使去茶館的鄉(xiāng)人都有機(jī)會(huì)由收音機(jī)接觸到外在的廣闊世界。夏天還到上海租電影回來放給大家看，也可達(dá)到一些教育鄉(xiāng)民的目的。
吳健雄的*教育正是在父親創(chuàng)建的明德學(xué)校進(jìn)行的。這所學(xué)校不但給了吳健雄一些正規(guī)的教育，而且她父親創(chuàng)建學(xué)校的過程，在地方鄉(xiāng)里勇于任事、開風(fēng)氣觀念之先的作為，使吳健雄引以為傲，受到許多啟發(fā)。
在*成為民主共和國的頭十一個(gè)年頭，雖然外界是一片兵燹動(dòng)亂，但吳健雄卻是很幸運(yùn)的，她不但度過了一個(gè)美好快樂的童年，而且還受到了較早的家庭啟蒙教育和正規(guī)的學(xué)校教育，這對(duì)吳健雄十一歲以后離開瀏河到離家五十里的蘇州女子師范去念書，對(duì)她今后的成長，有著極為重要的影響。
1．胡適的得意弟子
1923年，十一歲的吳健雄參加了蘇州第二女子師范的入學(xué)會(huì)考，在接近萬人的考生中，她以名列第九的成績成為考入女師二百人中的一員。蘇州第二女子師范當(dāng)時(shí)是一個(gè)相當(dāng)有名氣的學(xué)校。除了聘有許多優(yōu)秀教師，教授新式課程#1-，還經(jīng)常邀有名的學(xué)者來校演講，甚至有許多是國外的*學(xué)者。胡適先生就是受邀來校演講的諸多著名學(xué)者中的一位。其實(shí)胡適來校演講以前，吳健雄已經(jīng)在圖書館里的《新青年》、《努力周報(bào)》等雜志上看過胡適的文章。她對(duì)于這位在美國留過學(xué)，回國后亟想改造舊*的年輕北大教授的新穎思想，早已衷心地向往。
胡適那一次到蘇州女子師范來演講，吳健雄在女子師范已有相當(dāng)時(shí)日，校長楊誨玉由于知道吳健雄的文章寫得很好，又對(duì)胡適很崇拜，便讓吳健雄負(fù)責(zé)記錄整理胡先生的演講。胡適那次演講的題目是《摩登的婦女》，內(nèi)容是講婦女應(yīng)如何在思想上走出舊傳統(tǒng)。為說明道德標(biāo)準(zhǔn)是和生活水準(zhǔn)有關(guān)系的，胡先生還舉了一個(gè)例子，說*一個(gè)窮得不得了的老太太，以拾荒為生，如果她無意間在垃圾堆里找到錢或有價(jià)值的東西，一定不會(huì)送還人的。他這種將人性作比較客觀評(píng)量的思想，對(duì)比一些倡言道德修身的舊想法，給吳健雄以很大的啟發(fā)。聽完胡在女中的演講后，余興未盡的吳健雄第二天又來到附近的東吳*聽胡先生的演講。那天講的是新時(shí)代的婦女，也談到社會(huì)的改造，這些新思想使少年健雄思緒澎湃，激動(dòng)不已。
吳健雄在蘇州女子師范，雖然在同學(xué)中年紀(jì)個(gè)頭很小，但是由于聰穎過人，很快就成為同學(xué)和師長喜愛的學(xué)生。1929年，吳健雄以*成績由蘇州女師畢業(yè)，并且被保送南京的中央*。按規(guī)定師范畢業(yè)后要先教書服務(wù)一年，才能繼續(xù)升學(xué)，但由于當(dāng)時(shí)此規(guī)定并沒有那么嚴(yán)格，因此，吳健雄在這一年當(dāng)中，并沒有去教書，而是進(jìn)了上海的*公學(xué)，目的是補(bǔ)習(xí)一下自己感到比較弱的課目，為一年后的中*習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。*公學(xué)是我國*所私立*，是留日學(xué)生憤恨日人歧視，集體退學(xué)回國自力在1906年創(chuàng)辦的。胡適早年也在這里念過書。他當(dāng)時(shí)雖在北大教書，不過亦自兼*公學(xué)校長，對(duì)學(xué)校多有興革，除聘來許多一流學(xué)者任教，自己還教授一門文化史的課程。
胡適當(dāng)時(shí)是舉國*的學(xué)者，加上他翩翩的風(fēng)采和廣博的才學(xué)，更使他成為明星般的人物。他在上海*公學(xué)的課，是一周一次，兩個(gè)小時(shí)。每次胡適由北平到上海來上課，總是一連講兩小時(shí)，由于選課的人數(shù)太多，一般教室坐不下，于是在大禮堂上課。
一開始，胡適并不認(rèn)識(shí)吳健雄，因?yàn)橐淮慰荚?，才使胡適知道了他有一個(gè)極優(yōu)秀的學(xué)生吳健雄。那一次考試，吳健雄坐在中間最前面，就在胡適面前，考試總共三個(gè)小時(shí)，可吳健雄在頭兩個(gè)小時(shí)里就把試題做完并頭_個(gè)交了卷。吳健雄聽見胡老師說："哈，我們這有個(gè)人，她坐得很直，考； 試寫東西沒停過，不到兩個(gè)鐘頭就寫好了。"
胡適很快地看完卷子，送到教務(wù)室去，正巧楊鴻烈、馬君武都在，胡適就說，他從來沒有看到一個(gè)學(xué)生，對(duì)清朝三百年思想史懂得那么透徹，我給了她一百分。楊鴻烈、馬君武二人也同時(shí)表示，班上有一個(gè)女生總是考一百分，于是三人各自把這個(gè)學(xué)生的名字寫下來，結(jié)果拿出來一對(duì)，三人寫的都是吳健雄。
吳健雄和胡適的這段師生經(jīng)歷，不但吳健雄認(rèn)為對(duì)她影響深遠(yuǎn)，胡適也曾在公開場合說過，這是他生平最得意，也最值得自豪之事。除了數(shù)理和文史課程，吳健雄還跟一個(gè)當(dāng)時(shí)很出名的女作家黃白薇學(xué)習(xí)寫作。有一回吳健雄由上海到吳淞，在吳淞口看到一個(gè)船上人家生活的艱苦，便寫了一篇文章給黃白薇。黃白薇認(rèn)為寫得好極了，大受感動(dòng)之余，還寫了一封勉勵(lì)的信，差人專程送到吳健雄在吳淞*公學(xué)的宿舍里。
在上海*公學(xué)這一年，吳健雄為自己正式進(jìn)入南京中央*，作了各種各樣的準(zhǔn)備工作。由于她準(zhǔn)備在中央*里研習(xí)科學(xué)，但是又覺得自己這方面學(xué)習(xí)得不足，因此心中很有些不安。她父親知道女兒的想法，不但鼓勵(lì)吳健雄要不畏艱難地勇往直前，還特別去買了三本數(shù)學(xué)的書：一本三角，一本范氏代數(shù)，一本幾何。吳健雄暑假里就在家里自修，弄懂了這些她在師范課程中學(xué)得不夠的東西。這個(gè)經(jīng)歷使她養(yǎng)成了自修的習(xí)慣。
吳健雄這段立志向?qū)W的成長期曾受到多位師長的教誨和鼓勵(lì)，但給她啟蒙和教導(dǎo)最為深遠(yuǎn)的，還是她的父親和胡適老師。對(duì)于父親，吳健雄總是記得他的許多新觀念和看法，父親對(duì)她的教誨雖嚴(yán)，但是十分尊重她。胡適對(duì)吳健雄的影響則是既深且長的，原因是胡適不但在*公學(xué)教過她，后來也一再和吳健雄在*及美國的許多地方見面和談話。胡適對(duì)吳健雄萬分賞識(shí)，期許甚高，后來在旅行中看到書店中有英國大物理學(xué)家盧瑟福的書信集，認(rèn)為那時(shí)已在美國念物理的吳健雄一定會(huì)感到興瓶柵皿了客稟蛤舶旱德雄對(duì)千胡活的磐櫨歲情．一盲銘感在。
2．走上專攻物理之路
1930年秋天，吳健雄正式進(jìn)入南京中央*。初進(jìn)中大時(shí)，吳健雄念的是數(shù)學(xué)系，但她逐漸感到自己*的興趣在物理方面，于是，一年之后，她毅然轉(zhuǎn)到了物理系。那時(shí)中大物理系有許多名師，像研究光學(xué)的系主任方光圻，曾在歐洲跟隨居里夫人做過研究的施士元，后來成為*著名天文學(xué)家并擔(dān)任過南京紫金山天文臺(tái)臺(tái)長的張鈺哲，以及教電磁學(xué)的倪尚達(dá)等，這些老師對(duì)吳健雄以后成為物理學(xué)方面舉足輕重的人物都起到了至關(guān)重要的作用。吳健雄在中大起初和別人同住一個(gè)宿舍，并不太參與娛樂活動(dòng)，但為了能專心致志地讀書，后來她干脆搬進(jìn)了單身宿舍。吳健雄的求學(xué)態(tài)度是極其認(rèn)真嚴(yán)肅的，經(jīng)常為一個(gè)問題想不通夜里獨(dú)自思索，而且得不到答案就不上床睡覺。住進(jìn)單身宿舍后，人們經(jīng)?？吹剿趽u曳燭光里獨(dú)坐看書思考的身影。這期間，對(duì)吳健雄最為愛護(hù)的叔父吳琢之，假日經(jīng)常會(huì)開車來接她和同學(xué)出去逛逛，或吃個(gè)小館子，吳健雄有時(shí)會(huì)一起出游，多時(shí)她會(huì)推辭不去，假日留在學(xué)校念書。吳健雄不但在數(shù)學(xué)物理方面有著極高的才分，對(duì)藝術(shù)文史也很感興趣，而且也頗有自己的一套看法，一直受到同學(xué)朋友的極高贊佩。但吳健雄從不自傲，交了許多好朋友。她不但有師范時(shí)代的吳子我、史人范等老友，還交了許多新朋友。朋友中特別相熟的，一個(gè)是念化學(xué)的朱汝華，她后來成為一位杰出的學(xué)者，也在美國有突出的成就；另一個(gè)是董若芬，和吳健雄是同鄉(xiāng)，后來一同結(jié)伴乘輪船赴美念書；還有一位很特別的女朋友就是曹誠英，她是胡適二嫂同父異母的妹妹，很有才華，曾與胡適有過一段戀情，胡適每次到中大看望曹誠英，曹誠英總是燒上幾個(gè)菜，叫上吳健雄一起來吃，吳健雄也因此和胡適就更加熟悉了。當(dāng)然，吳健雄也有一些異性朋友，但在中大四年時(shí)光中，她生活的重心還是求知，從沒有分心于男女之情。
進(jìn)入中大一年后，*東北爆發(fā)了日軍入侵的"九一八事變"，第二年又有日軍登陸淞滬的"一二八事變"，一時(shí)間舉國沸騰，民情激憤，年輕學(xué)子也紛紛游行示威，要求對(duì)日采取強(qiáng)硬態(tài)度。
在這個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代的沖擊中，吳健雄益發(fā)懂得只有長遠(yuǎn)地培養(yǎng)自己的力量，未來才能有走出困境的實(shí)力，因此在偶爾參加游行請(qǐng)?jiān)钢啵?的心神，還是專注于對(duì)物理科學(xué)方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)她還在理旁聽其他課程，因而得到同學(xué)師長的極高贊賞，教授她的老師施士元、方光圻等對(duì)她更是萬分欣賞，就連一些不教她課的老師都認(rèn)為她前途無量。． 經(jīng)過四年的艱苦努力,1934年吳健雄以優(yōu)異成績從中央*畢業(yè)，她先到浙江*去當(dāng)了一年助教。當(dāng)時(shí)的浙江*被譽(yù)為"東方的劍橋"。"*氫彈之父"王淦昌曾就教于該校，得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的李政道先生也是從這兒讀完*走出去的。吳健雄到了物理研究所，便和由美國密西根*獲得博士學(xué)位回來的顧靜薇一塊工作。這兩位有雄心的新女性都想窺探原子內(nèi)部的奧秘，她們?cè)诘蜏叵聹y定某種氣體的光譜，朝夕埋首于暗室中，幾乎到了廢寢忘食的地步。那時(shí)候物理所在午餐過后，大家可以小憩片刻，有人伏案小睡，有人會(huì)曬曬太陽散散步，而吳健雄不但經(jīng)常連吃飯也忘記，甚至星期天也是這樣工作的。為了掌握更多的知識(shí)，此時(shí)的吳健雄已決心出國繼續(xù)念書，因此在勤奮工作的同時(shí)還努力學(xué)習(xí)英文，顧靜薇對(duì)她的這一想法非常支持，也十分鼓勵(lì)。過去對(duì)她最為賞識(shí)的胡適，有一次來物理所，也特別找到她的實(shí)驗(yàn)室去看她，吳健雄喜出望外的同時(shí)，更堅(jiān)定了出國留學(xué)的決心。
1936年7月，吳健雄得到叔叔的資助，準(zhǔn)備到美國密西根*去念書。同年8月的一天，吳健雄的父母家人親戚朋友，齊聚黃浦外灘給她送行。與她同行的還有她的同鄉(xiāng)董若芬。本以為只是出國幾年，很快就可以學(xué)得知識(shí)回家的，哪知道這一去就是三十七年的離別，她再也沒能見到至愛的雙親。
3．相克栗博士
吳健雄先到的是美國舊金山，在此她探望了一個(gè)林姓女同學(xué)，本想一個(gè)禮拜后前往密西根*，但這期問突然改變了主意，在加州柏克萊留了下來。
原來，女同學(xué)的丈夫郭先生在加州*柏克萊分校任教，經(jīng)郭先生介紹認(rèn)識(shí)了柏克萊分校*學(xué)生會(huì)會(huì)長維克多·楊，此人很活躍也很熱心，給吳健雄引見了兩個(gè)禮拜前剛到此念物理的*留學(xué)生袁家騮。袁家騮是清末重臣、民初重要人物袁世凱的孫子，當(dāng)時(shí)吳健雄并不知道袁家騮和袁世凱的關(guān)系。在袁家騮的帶領(lǐng)下，吳健雄參觀了建在一座小山丘上的柏克萊校區(qū)。在國內(nèi)做過一些x光晶體衍射光譜實(shí)驗(yàn)的吳健雄，看到柏克萊物理系各種不同的實(shí)驗(yàn)，頻頻詢問之余，心中是無比的興奮。當(dāng)然，最讓吳健雄印象深刻的，是放射性實(shí)驗(yàn)室的一具三十七英寸的可以用于加速帶電粒子，撞擊不同原子核，進(jìn)行當(dāng)時(shí)最熱門的原子核實(shí)驗(yàn)的回旋加速器，還有柏克萊物理系的一批年輕而頂尖水準(zhǔn)的物理學(xué)家，像發(fā)明和建造回旋加速器的勞倫斯，絕頂聰明的年輕理論物理學(xué)家奧本海默。聰慧過人、對(duì)物理科學(xué)發(fā)展有著極佳眼界，又具強(qiáng)烈成就動(dòng)機(jī)的吳健雄，很快就發(fā)現(xiàn)柏克萊物理系無可抗拒的吸引力，感到這正是她夢(mèng)寐以求的探索科學(xué)知識(shí)之地。為此，她毅然決定留在柏萊克。
于是她由袁家騮陪著，去見了當(dāng)時(shí)柏克萊物理系的主任柏基。盡管柏基對(duì)*人和女性有偏見，但這并沒有妨礙他看出吳健雄超凡的物理才分，柏基深知要造就一個(gè)好的物理系，除了一流的老師，也要收一流的學(xué)生。因此，雖然學(xué)校已經(jīng)開學(xué)，柏基還是特別破例接受吳健雄的申請(qǐng)，歡迎她進(jìn)入柏克萊物理研究所就讀。
吳健雄在柏克萊停留下來，住進(jìn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的國際學(xué)舍里，除了科學(xué)，她也努力學(xué)英文和了解美國事務(wù)。但是有兩件事，她卻一直保有*式的品味，其中之一是衣著，吳健雄的衣著總是*式的高領(lǐng)旗袍，另外一樣就是飲食。吳健雄對(duì)學(xué)生餐廳里的洋式食物極不習(xí)慣，甚至填不飽肚子。為能吃上可口的*飯菜，經(jīng)朋友幫忙，她在校園外找到一個(gè)*飯館，飯館老板很好，答應(yīng)吳健雄可以只收美金兩毛五分錢供吃一頓飯，共有四個(gè)菜一湯，飯隨便吃，只是不能點(diǎn)菜，店里有什么給什么。吳健雄覺得既合口味又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，便經(jīng)常到那里去吃飯，有時(shí)還拉著同學(xué)好友一塊去，像袁家騮和以后認(rèn)識(shí)的烏蘇拉、蘭姆都是吳健雄請(qǐng)來的?？汀?br>在柏克萊物理所的前兩年，吳健雄和同學(xué)一塊上課，大約有十五個(gè)人。一年過后，吳健雄的成績相當(dāng)好便想向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。那時(shí)候美國對(duì)東方人是很歧視的，過去也從沒有給過東方學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，系主任柏基怕董事會(huì)有意見，只能給吳健雄和袁家騮錢數(shù)較少的助讀金。為此，袁家騮只好轉(zhuǎn)到了能得到獎(jiǎng)學(xué)金的加州理工，這還引起柏克萊物理系主任柏基很大的不快。
吳健雄繼續(xù)留在柏克萊物理系，繼續(xù)認(rèn)真地上課求知。頭兩年的一般課程上完后，吳健雄要開始準(zhǔn)備她的博士論文報(bào)告，也就是說她要開始找一個(gè)指導(dǎo)教授，選定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，開始為她將來要長久從事的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，取得一個(gè)入門的資格。指導(dǎo)吳健雄做實(shí)驗(yàn)的，名義上是柏克萊放射實(shí)驗(yàn)室主持人，大科學(xué)家勞倫斯，實(shí)際上卻是20年代跟隨大科學(xué)家費(fèi)米在羅馬做出一些有名原子核實(shí)驗(yàn)工作的塞格瑞。
1938年吳健雄的頭一個(gè)實(shí)驗(yàn)工作，由勞倫斯指導(dǎo)，題目是探究放射性鉛因產(chǎn)生口衰變放出電子，而激發(fā)產(chǎn)生出兩種形態(tài)x光的現(xiàn)象。這個(gè)工作與當(dāng)時(shí)的著名科學(xué)家如烏楞拜克、貝特和海特勒的理論工作有著直接的關(guān)系。1939年1月鈾原子核分裂的消息正式公開之后，全世界原子核物理領(lǐng)域的科學(xué)家都迫不及待地開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作。
1939年吳健雄由塞格瑞指導(dǎo)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，也正是研究鈾原子核分裂的產(chǎn)物。這一系列的實(shí)驗(yàn)工作對(duì)吳健雄而言，有兩大重要意義，其一，這些實(shí)驗(yàn)雖有塞格瑞指導(dǎo)，但大多數(shù)是由吳健雄獨(dú)立完成的，另外，其中的一項(xiàng)結(jié)果，對(duì)于后來美國制造原子彈的"曼哈頓計(jì)劃"提供了關(guān)鍵的貢獻(xiàn)。
吳健雄一開始的實(shí)驗(yàn)工作是精確而細(xì)致的，因此，無論是她名義上的指導(dǎo)者勞倫斯，還是實(shí)際和她一塊工作的塞格瑞，都對(duì)她極為贊賞。她經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室中工作到很晚，由于系里擔(dān)心她一個(gè)人半夜里擊同圍際堂會(huì)會(huì)不寄傘．佰耍另外一位也．經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室中工作到很晚的同學(xué)威爾森，開他的老爺車送吳健雄回去，吳健雄多半是在凌晨三、四點(diǎn)鐘回家。
吳健雄是1940年得到博士學(xué)位的。她的研究論文就是前面提到的兩項(xiàng)研究，這兩項(xiàng)研究不但都寫成論文，發(fā)表在國際上最重要的《物理評(píng)論》期刊上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在科學(xué)上也都有相當(dāng)重要的意義。吳健雄得了學(xué)位之后，繼續(xù)在柏克萊做了兩年博士后研究。她的實(shí)驗(yàn)工作是研究鈾元素的分裂產(chǎn)物以及一些元素的放射性同素，因此經(jīng)常要利用回旋加速器撞擊靶后產(chǎn)生的中子束。那時(shí)勞倫斯為了得到建造回旋加速器的經(jīng)費(fèi)，總要強(qiáng)調(diào)加速器應(yīng)用在治療癌癥方面之功用，因此也確實(shí)有一些病人在接受照射治療。吳健雄通?？偸窃缟狭c(diǎn)就去，等病人一停止治療，她馬上就開始工作。
吳健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作，當(dāng)時(shí)已經(jīng)使她成為奧本海默等許多大科學(xué)家口中的"權(quán)威專家"，經(jīng)常被請(qǐng)到討論會(huì)上講這方面的一些專題。甚至后來有人請(qǐng)塞格瑞去講核分裂時(shí)，他都要南罩麒}棚!肚浦廿占老基蚣土日吳健雄專心致志于科學(xué)研究，但她并沒忘記自己出國的目的。中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，她曾經(jīng)想過是不是要回到*去，后來日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭，航路郵件斷絕，更使她望斷鄉(xiāng)關(guān)。
由于吳健雄才分出眾，勤奮努力，加上外貌嫵媚，氣質(zhì)高雅，個(gè)性又開朗率真，引來許多男同學(xué)的傾心追求，但最終成為她終生伴侶的是袁家騮。二人于1942年5月30日，在加州理工所在的洛杉磯帕沙迪納結(jié)婚?；楹?，他倆來到美國的東岸工作，吳健雄接受了史密斯女子的約聘，袁家騮則在RCA公司從事國防研究工作。次年，吳健雄進(jìn)入美國東岸常春藤盟校的普林斯頓*任教，二人也搬到普林斯頓居住。

泰勒·威爾遜的事跡是否屬實(shí)？

事跡屬實(shí)。

Taylor Wilson，中文名字泰勒·威爾遜，美國人，生于1994年5月7日。是戴維遜的一名高中

生，是全球最年輕的核科學(xué)家，14歲時(shí)完成制作了核聚變反應(yīng)堆(Nuclear fusion reactor)，17歲手

工制作了一臺(tái)核武器探測儀，并因此獲得了因特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)。

簡介：

泰勒·威爾遜，是戴維遜的一名高中生，但已經(jīng)成為學(xué)校的名人，他是全球最年輕的核科學(xué)家，*夢(mèng)想就是要成為一個(gè)明星，而這個(gè)夢(mèng)想在他14歲的時(shí)候便已實(shí)現(xiàn)，他在14歲時(shí)就完成制作了核聚變反應(yīng)堆(Nuclear fusion reactor)，17歲手工制作了一臺(tái)核武器探測儀，并因此獲得了因特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)。

經(jīng)歷：

泰勒似乎從出生起就有些古怪。一開始，他顯得有點(diǎn)呆板，對(duì)建筑物興趣頗濃。稍大一點(diǎn)后，他寧

可和交通錐或其它路障玩，也對(duì)玩具沒有興趣。

5歲時(shí)，泰勒對(duì)父母索要的生日禮物就是起重機(jī)。當(dāng)父母將他帶到玩具店時(shí)，泰勒認(rèn)為父母的行為是一種輕視，便生氣地說:"我要一個(gè)真的。"為滿足這一愿望，肯尼斯邀請(qǐng)了一個(gè)建筑商朋友來參加兒子的生日派對(duì)，條件是將一臺(tái)重達(dá)6噸的起重機(jī)開到派對(duì)現(xiàn)場。 9歲的泰勒牽著父親肯尼斯的手，在穿過阿拉巴馬州亨茨維爾市的美國太空及火箭中心的大門時(shí)說，"我想去里面看看推進(jìn)器，只有這個(gè)才能引起我的興趣。"

10歲的時(shí)候，泰勒在房間里貼出了元素周期表。僅花一周時(shí)間，他就記住了所有的原子數(shù)、聚合和熔點(diǎn)。在一次感恩節(jié)的家庭聚會(huì)上，泰勒身穿白大褂，聲稱要立即提取在場所有人的血液樣本，以便在外祖母的車庫里進(jìn)行"比較基因?qū)嶒?yàn)"。

第二年夏天，泰勒將家人請(qǐng)到后院看實(shí)驗(yàn)。他將一個(gè)裝有糖和硝酸鉀混合物的瓶子倒放在地上，然后點(diǎn)燃了導(dǎo)線。結(jié)果大家沒有看到期待中的禮花，卻聽到了雷鳴般的爆炸聲?？只诺泥従蛹娂娕艹鲎∷灰娍夏崴辜以鹤永锷鹆艘欢湫∧⒐皆?。

11歲的時(shí)候，泰勒得到了一本名為《放射男孩斯科特》的書。書中講述了上世紀(jì)90年代，一個(gè)家住密歇根州的男孩試圖在自家后院建核反應(yīng)堆，結(jié)果污染了環(huán)境。在肯尼斯夫婦看來，這是一個(gè)具有警示意義的故事。但泰勒卻說:"我敢肯定，我可以做得更好。"

泰勒12歲大時(shí)，他的弟弟小他3歲，但兩人開始展現(xiàn)出了超凡的數(shù)學(xué)天賦，普通學(xué)校已經(jīng)無法教育他們。泰勒時(shí)常感覺生活無聊，為讓兒子開心起來，肯尼斯夫婦便同意讓兒子研究放射性元素。這下一發(fā)不可收拾，泰勒開始對(duì)含有鐳的鬧鐘、有釷的紗罩燈籠和含鈾的節(jié)日玻璃感光板產(chǎn)生了興趣。他開始將家里的車庫變作自己的實(shí)驗(yàn)室，核燃料球、大塊的鈾開始出現(xiàn)在車庫里。當(dāng)父母提出安全質(zhì)疑時(shí)，泰勒嘴里的科學(xué)術(shù)語總是能讓肯尼斯夫婦無言以對(duì)。

泰勒13歲的時(shí)候，肯尼斯夫婦為了避免事情更加惡化，決定將兩個(gè)兒子送到內(nèi)華達(dá)州的戴維遜，而戴維遜正是一所專為天才少年開辦的學(xué)校。在那里，泰勒遇到了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者量子理論學(xué)家溫特貝格。13歲的泰勒，對(duì)老師--諾貝爾獎(jiǎng)獲得者量子理論學(xué)家溫特貝大言不慚:"我想建立一個(gè)核反應(yīng)堆!"這個(gè)以暴躁出名的教授對(duì)他大喊:"你知道你在說什么嗎?你不過是個(gè)13歲的小孩!"但泰勒要用行動(dòng)讓溫特貝先生收回他的判斷。泰勒成天泡在圖書館、實(shí)驗(yàn)室研究核反應(yīng)堆。他對(duì)那些質(zhì)疑他的老師和同學(xué)說:"我相信堅(jiān)持下來，我就能成功。"不到一年的時(shí)間，泰勒就掌握的等離子物理、化學(xué)、輻射計(jì)算量和電氣工程等20多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。

在14歲生日后不久，泰勒在戴維遜的實(shí)驗(yàn)室里制造出了一個(gè)迷你型核反應(yīng)堆的核心，成為全球第32位完成氘離子核聚變的個(gè)人，也是其中最年輕的一個(gè)。

泰勒并沒有滿足于這樣的成就。有一天，他看到相關(guān)報(bào)告稱每天在海港進(jìn)出的數(shù)千集裝箱是*安全的薄弱環(huán)節(jié)，便開始琢磨:為何不利用核聚變產(chǎn)生出的中子來掃描集裝箱里的貨物，以檢測其中是否含有核武器。

16歲時(shí)，他已是天才的明星。過去3年中，泰勒一直是英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽的大贏家，他總共拿到了9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和超過10萬美元的獎(jiǎng)金。美國國土安全部聽說了泰勒的設(shè)計(jì)后，邀請(qǐng)他至華盛頓參加國土安全部國內(nèi)核檢測辦公室召開的會(huì)議，會(huì)議提出了向泰勒提供一大筆資助來研發(fā)武器探測器的提議。

17歲的泰勒走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，手工制作了，一臺(tái)核武器探測儀，并因此獲得了英國國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)。美國國土安全部了解到泰勒的發(fā)明后，立即邀請(qǐng)他到位于華盛頓的國土安全部國內(nèi)核檢測辦公室作參觀訪問，并且表示愿意為他撥款，發(fā)展核武器探測儀。

這個(gè)天生就不安分的家伙，并沒有在舉世驚詫的成就面前卻步，用他自己的話說:"我只不過是想做自己感興趣的事情。"在接下來的3年里，泰勒沉迷于實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)然與此同時(shí)他也開始給一個(gè)從12歲起就暗戀的女孩蘇珊娜寫情書。17歲那年，泰勒手工制作了一臺(tái)核武器探測儀，獲得了英國國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)的同時(shí)，一直覺得他是個(gè)怪人的蘇珊娜說:"好吧，我承認(rèn)我也喜歡你。"

泰勒說人生就該如此，干著自己喜歡的事情，擁有自己喜歡的姑娘。這樣已經(jīng)很美好了。

據(jù)美國18歲小伙泰勒·威爾遜設(shè)計(jì)出小型核反應(yīng)堆，有望把舊原子武器中的廢料轉(zhuǎn)化成民用能源，供應(yīng)千家萬戶、企業(yè)機(jī)構(gòu)，乃至宇宙居民。

威爾遜2月28日在加利福尼亞州舉辦的科技、娛樂、設(shè)計(jì)(TED)大會(huì)上展示這一成果。他設(shè)計(jì)的小型核反應(yīng)堆功率為50兆瓦至100兆瓦，足夠10萬戶家庭使用。

法新社援引威爾遜的話報(bào)道，這種反應(yīng)堆可在流水線上生產(chǎn)，以核武器中熔融的放射性物質(zhì)為動(dòng)力?？梢赃\(yùn)輸?shù)男⌒湍K反應(yīng)堆，密封入足夠燃料后，能夠持續(xù)作用30年。他說:"你可以把它放到世界上任何地方，它開始運(yùn)轉(zhuǎn)。不過，出于安全考慮，還是埋在地下為好。"

他說:"冷戰(zhàn)時(shí)期，我們建造了核武器兵工廠，如今已不再需要。如果我們能把它們消耗光將非常棒，這類核反應(yīng)堆喜歡它們。這是把舊的東西--裂變帶到21世紀(jì)，我覺得很有可能改變世界。"

威爾遜設(shè)計(jì)的小型核反應(yīng)堆，用氣體而非蒸汽驅(qū)動(dòng)渦輪旋轉(zhuǎn)，意味著反應(yīng)堆系統(tǒng)的溫度低于傳統(tǒng)核反應(yīng)堆，一旦出現(xiàn)缺口，不會(huì)噴出任何東西。此外，反應(yīng)堆的燃料是熔鹽，不需要增壓。

威爾遜說:"如果發(fā)生事故，你可以借助中子吸收劑把里面的原子核吸入反應(yīng)堆下的容器中，反應(yīng)停止。"

他說，核裂產(chǎn)物不會(huì)脫離反應(yīng)堆。"可能發(fā)生反應(yīng)堆烤干的事故，這對(duì)能源企業(yè)而言比較遺憾，但沒什么問題。"

威爾遜4年前設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)劃用于自家車庫的核裂變反應(yīng)堆，從此出名。

去年5月中學(xué)畢業(yè)后，他并未按部就班選擇接受高等教育，反而專心創(chuàng)辦企業(yè)，生產(chǎn)模塊化裂變反應(yīng)堆。

威爾遜說，這一領(lǐng)域有不少競爭者，至于障礙，更多地源于政治因素而非技術(shù)因素。

他計(jì)劃2年內(nèi)造出原型，5年內(nèi)把產(chǎn)品推向市場，"這不僅是為了對(duì)抗氣候變化，還能給發(fā)展中世界帶來能源"。

"想象一下，那些希望探索其他星球的人設(shè)計(jì)出火箭，配備小型反應(yīng)堆，"威爾遜說，"你不僅有了推進(jìn)力，還有了抵達(dá)那里以后需要使用的能源。"

(原標(biāo)題:美18歲小伙設(shè)計(jì)出小型核反應(yīng)堆)

18歲小伙設(shè)計(jì)小型核反應(yīng)堆 曾獲奧巴馬總統(tǒng)稱贊

當(dāng)前威爾森在內(nèi)華達(dá)*一處地下室專門研究核能。他甚至曾幫學(xué)校研究生上一門核能物理課程，總統(tǒng)奧巴馬對(duì)他的成就也相當(dāng)賞識(shí)。

威爾森的父親肯恩表示，威爾森很小便開始接觸核物理知識(shí)，還曾參加科學(xué)展覽并發(fā)表演講，"當(dāng)時(shí)他談?wù)摰臇|西，我?guī)缀醵悸牪欢?

威爾森10歲時(shí)曾夢(mèng)想要"制造"一顆星星。談到自己現(xiàn)在的成就，他說:"我認(rèn)為沒有不可能的事。"(據(jù)新華社、央視)