未**評(píng)價(jià)：孩子同學(xué)有在這邊學(xué)習(xí)編程的,一直也想帶孩子來試試, 終于在這個(gè)暑假抽出時(shí)間帶孩子過來。次上課孩子就非常積極,對(duì)課程也感興趣,老師上課的風(fēng)格也是很幽默風(fēng)趣的,孩子說不知不覺間就把單詞都背過了。下課果斷給孩子報(bào)名了,學(xué)編程是大趨勢(shì),孩子喜歡,童程童美也是大機(jī)構(gòu),相信孩子在這里一 定會(huì)有收獲

胡**評(píng)價(jià)：之前一直說他同學(xué)在學(xué)編程,平時(shí)學(xué)校里有一堆作業(yè)得給他檢查, 也沒認(rèn)真問過,正好這個(gè)暑假有空,就問了他同學(xué)的家長,說是學(xué)的人工智能編程,以后考試也會(huì)涉及到,學(xué)校在山大路上,離我們都不遠(yuǎn), 還可以免費(fèi)試聽。要了一個(gè)老師的電話問了問,就去試聽了,自己也跟著進(jìn)去聽了聽,老師講課挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,課程設(shè)計(jì)的也是孩子感興趣的,孩子表示很喜歡,離我上班的地方不遠(yuǎn),上課的環(huán)境也不錯(cuò),還安裝了門禁,保證了孩子的安全,很放心讓孩子從這里學(xué)習(xí),趁著有優(yōu)惠報(bào)了兩個(gè)階段的課程先學(xué)著,希望孩子能學(xué)有所成。

楊**評(píng)價(jià)：到了這里印象還不錯(cuò),老師很熱情。教學(xué)老師都很厲害,都是拿過獎(jiǎng)的專業(yè)老師,老師的上課效果很棒,孩子很喜歡老師,課后也能總結(jié)所學(xué)知識(shí),這一點(diǎn)進(jìn)步很大?？吹竭@里有專[ ]負(fù)責(zé)打掃*的阿姨,就知道這里的環(huán)境就很棒。價(jià)格還可以接受,給孩子的教育不算貴,值得推薦。

未**評(píng)價(jià)：這兩年- -直聽說編程,但是不了解,今天過去看了看發(fā)現(xiàn)編程的教學(xué)模式非常趣味性,孩子學(xué)起來也很開心,相比較學(xué)校里面的課程和其他課程這個(gè)會(huì)更有意思,我在后面一直在看著孩子上課和老師授課,英語數(shù)學(xué)也能學(xué)到,這樣對(duì)于文化課也是有幫助,了解完才發(fā)現(xiàn)這個(gè)課程早學(xué),有很多科技賽事,讓孩子參與,在提前鍛煉邏輯思維,今年也看到省實(shí)驗(yàn)有科技特長生,以后肯定學(xué)校*的會(huì)越來越 多。為孩子以后也是做打算

韓**評(píng)價(jià)：早就聽說重程重美了,據(jù)說是上市公司,孩子一直對(duì)編栓很感興趣,終于市孩子過來試聽了一節(jié)。整個(gè)課室的氛圍很好,老帥很會(huì)導(dǎo),老逗的孩子哈哈笑,整節(jié)課下來孩子很開心,也學(xué)得不錯(cuò),這樣邊玩邊學(xué)孩子吸收也不錯(cuò),說實(shí)話也對(duì)比了幾家機(jī)構(gòu),對(duì)比下來孩子還是喜歡這里,所以就給孩子報(bào)名了。作為家長還是覺得興趣是很重要的,這里的老師很,希望能讓孩子開心的學(xué)下去!

未**評(píng)價(jià)：帶孩子來參加機(jī)器人的體驗(yàn)課,孩子特別喜歡,上課很有 意思,老師和孩子上課互動(dòng)性很強(qiáng),從搭建到運(yùn)行,在老師的指導(dǎo)下孩子自己完成,成就感滿滿噠!老師也是認(rèn)真負(fù)責(zé),感覺真是不錯(cuò)

先**評(píng)價(jià)：開始不了解編程,聽孩子說學(xué)校老師的孩子都在學(xué),所以考慮帶孩子也了解下。從網(wǎng)上查了很多資料,也對(duì)比了很多家,決定來童程童美看一下,畢境是上市公司*直營的大平臺(tái),來后真的覺得環(huán)境很好,老師很專業(yè)耐心,主要是孩子自己做了搭建機(jī)器人還用電腦編寫程序讓機(jī)器人動(dòng)起來,特別高興,很有成就感,我就給孩子報(bào)名啦。希望孩子能在這越來越好學(xué)到更多知識(shí)

高**評(píng)價(jià)：老是聽別人說編程編程的,找了這家店次來試聽, 校區(qū)挺大的,位置也可以,主要是上課老師講課很投入,專業(yè),孩子本來對(duì)什么課都是很抵觸的,這次是孩子自己主動(dòng)給我提的要上這個(gè)課,接待老師很熱情,加上優(yōu)惠力度也大,直接給孩子選擇了兩個(gè)階段。

李**評(píng)價(jià)：趁放假有時(shí)間,就帶孩子來聽了一節(jié)編程課試聽課,也是聽孩子同學(xué)的家長說好多孩子都在學(xué),說學(xué)了這個(gè)課之后回去玩游戲的時(shí)間基本都用來編寫程序了。感覺對(duì)孩子的自制力能有一定的提升, 就想著帶孩子來聽聽,開始也是跟著一起聽課的, 開始講單詞還能知道,講到編寫就有點(diǎn)懵了,但是孩子卻樂在其中,-行-行的寫看著孩子寫好運(yùn)行出來的效果自己也感覺很神奇。期間老師很有耐心的指導(dǎo)孩子,很負(fù)責(zé)任。后參考老師給的建議結(jié)合孩子自身的情況決定讓孩子系統(tǒng)的學(xué)-學(xué)。

李**評(píng)價(jià)：帶孩子來試聽之前,對(duì)比了很多家機(jī)構(gòu),也是在網(wǎng)上查閱了很多相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)童程童美的課程體系完善,能供孩子后期的學(xué)習(xí)內(nèi)容支撐,體驗(yàn)課我一直都在老師的上課氛圍孩子非常喜歡,參觀了學(xué)校,三層,環(huán)境很不錯(cuò)凸介紹的課程也是很全面,本來不是很了解,和孩子參與完了解的非常清楚,很感謝A